宿遷現代實驗學校

學校建有250m環形跑道的水泥運動場一個佔地近8000平方米，有標準籃球場六片，室外乒乓球枱4張，單、雙槓等組合式運動設備11組（套），體育設施高標準裝備。小學至初中13個班級，276名學生，專任教師32名。 ^[1] 

辦學規模在波動中不斷髮展。2006年9月1日創辦的第一學年第一學期開學，9個班級，18名老師，學生為98人。 2007年9月1日辦學的第二學年第一學期開學時，11個班級，25名老師，學生為263人。2008年9月1日開始進入第三學年，在宿遷地區新辦宿城區實驗學校、宿遷市第一小學的新形勢下，本學期仍招收新生113人，現有13個班級，在校學生人數276人，老師32名。

辦學品位不斷提升。學校堅持“讓現代實驗的教育適合每一個學生”的辦學理念，圍繞“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意，讓教師成功”的辦學目標，通過制度管理、民主管理，不斷強化學校科學管理；通過對課堂教學的宏觀調節、微觀指導、客觀評價，狠抓“教學六認真”、教學研究與改革，不斷推進素質教育向縱深發展；堅持以德育為先導、活動為載體、服務為依託，全方位、多渠道優化校園育人環境，構建和諧校園。沒有質量就沒有生命，沒有特色就沒有未來。學校堅持調動一切積極因數，全面提高教育、教學和服務質量，努力讓每一個學生都擁有成功的喜悦，讓每一位老師都擁有展示的舞台，讓每一個家庭都擁有回報的歡樂，促進學校的可持續發展。學校堅持從制度管理入手，向形成制度文化方向發展。理念的創新，品位的追求，立足實際，加強精細化過程管理（細節決定成敗）抓好“計劃——實施——檢查——總結”的每一個環節。堅持開展好興趣小組與課外活動、組織開放式教學（外教與學生對話、組織“遊覽大自然活動、社會公益活動、學會交往的社會實踐序列活動）。自編英語校本教材，創建英語口語交際特色。

師資隊伍不斷優化。我校現有專任教師32人，具有本科學歷17人，本科在讀7人，中學高級教師3人，中學一級教師9人，中學二級教師9人，小學高級教師1人，小學一級教師10人。參加上級教育行政主管部門組織的各類競賽都獲得了較高級別的獎項。特別是實施新課程以來，老師參加初中、小學新課程會教分別獲獎，張玲老師獲宿城區中學英語課堂教學評比一等獎，並代表宿城區參加市會教獲初中英語二等獎，獲“二00七年度宿遷市民辦教育先進工作者”稱號；徐慧珍老師獲宿城區初中數學課堂教學大賽一等獎，仲海浪老師獲宿城區初中信息技術課堂教學大賽一等獎，獲宿遷市初中信息技術課堂教學大賽二等獎；王妍老師獲宿城區優課評比二等獎；王前禮、吳翠紅老師在宿城區“講述我的教育教學故事”評比中，獲一等獎；張曉黎老師指導學生歌舞獲宿城區古詩文表演比賽一等獎，評為“優秀藝術輔導員”稱號；周翔宇老師獲省初中物理教師教學課件製作二等獎；王方老師論文《小學數學課堂教學探索與實踐》獲省優秀教育論文三等獎。在中國教育學會主辦的全國中小學新課程優秀教學設計、新課程教育教學論文徵集評審活動中，張東亞老師獲宿城區初中體育課堂教學大賽一等獎、論文《淺談街舞在中小學體育課堂中的運用》榮獲中國教育學會頒發的三等獎；胡梅老師的論文《淺談如何指導小學生課外閲讀》，榮獲中國教育學會頒發的三等獎。蔣守江老師獲“二00七年度區教育先進工作者”稱號。 ^[1] 

教學質量不斷提高。學校創辦以來，從小學一年級就開設英語課，英語課外活動豐富多彩，第一屆英語節辦得紅火，英語教學的特色已初步彰顯。建校以來，以中考和小升初考試為標誌的教育教學質量穩步提高，從宿城區公佈的2008年中考成績統計數據來看，在全區初中參加的中考成績中，我們學校各科均分語文97.55、數學118.50、英語86.00、理化111.37、政史105.80的、總均分589.45、得分率76.55、優秀率23.68、及格率94.74、加權得分74.3等10項指標項項第一，受到我們學生和家長的高度讚譽，學校的社會信譽越來越好。

素質教育成績優良。建校以來，學生參加教育行政部門組織的各種競賽累計獎項達多項。學校獲有宿遷市級獎項，有區級獎項。獲獎面涉及學科競賽和文藝、體育活動以及各項評比。我校陳爽等九名學生在“全國小學生書畫大展賽”中，分獲金、銀、銅獎。學校獲宿城區第二屆“校長杯”乒乓球比賽冠軍；在宿城區“規範管理觀摩評比”中，獲民辦學校第一名；學生歌舞《明日歌》獲宿城區古詩文表演比賽一等獎；學校被區教育局評為“建設與裝備先進單位”；獲宿城區“安全工作”評比第一名；獲宿城區“三風一訓”（校風、教風、學風、校訓）評比民辦學校第一名；2008年我校被宿遷市授予“二00七年度行風建設先進集體”榮譽稱號。 ^[1] 

全面實施素質教育，樹立現代教育觀念，構建現代教育內容，培育現代建設人才出成果，重質量、重服務，抓特色、講效益，努力把宿遷現代實驗學校辦成可持續發展的“現代化、高質量、有特色”的民辦品牌學校。現代化：樹立現代教育理念，堅持教育國際化方向，進行科學民主現代化的管理，創設現代化的教育教學設備設施，應用現代化的教學手段，教學適應現代化要求的內容，培養面向世界、面向未來、面向現代化的全面發展的人才。高質量：以幹部、教師、職工高素質為保證的教育、教學高質量、服務高質量、管理高質量。有特色：進一步構建“起步早、要求高、重口語、會交際”的英語教學特色。

我們決心在上級教育部門的正確領導下，帶領全體教職工遵循科學發展觀，求實奮進，自強不息，努力提高質量，辦出特色，創建和諧校園，促進共同發展，真正把宿遷現代實驗學校辦成“讓學生成才，讓教師成功，讓家長放心，讓社會滿意”的民辦品牌學校，為宿遷教育事業做出應有的貢獻。

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