家庭性教育16講

本書以作者的16講家庭性教育微課的錄音整理稿為基礎編寫，許多地方保存了講座時的口語色彩。希望這讓讀者感到更輕鬆、隨意、親切，像同一起喝茶談心。

賦權型性教育是讓家長從性教育的角度去給孩子增能賦權。這種理念接納了之後，家長可以在孩子其他的教育中增能賦權。性教育從來不是孤立的，它是整個人的教育的一部分。 ^[1] 

第1講 性教育最重要的是理念正確 7

性教育是人格成長的教育 7

好的教育是促進孩子成長 8

賦權不是放棄教育和責任 10

禁慾型教育行不通 12

坦然地和孩子談性 13

答問： 14

第2講 家長做性教育的應備技巧 21

性教育技能需要花時間學習 21

要有正確的性觀念 21

要不斷思考和學習 22

用身邊小事進行性教育 24

以平常心、誠實地進行性教育 26

答問： 27

第 3 講 從出生開始的性教育：父母榜樣與童話的影響 31

被“屏蔽”的性 31

我對女兒的性教育設想 32

孩子從父母那裏學習親密關係 33

如何用《白雪公主》進行性教育 35

如何用《灰姑娘》進行性教育? 38

答問： 39

第 4 講“我從哪兒來的”？ 43

種子、房子，是誤導孩子 43

《小威向前衝》的一些誤導 43

賦權型性教育怎麼講 44

利用一個繪本解説“我從哪兒來的” 45

答問： 47

第 5 講 身體親密，禁止還是接納? 52

分牀 52

共浴 54

撞見父母做愛或更衣 55

親熱鏡頭 56

答問： 57

第 6 講 孩子自慰怎麼辦？ 68

自慰背後的價值觀之爭 68

自慰最大的害處是你對自慰有害的擔心 69

自慰次數不會“過度” 70

自慰方式可能“過度” 70

嬰幼兒自慰的三個要點 71

女生自慰同樣不羞恥 72

答問： 73

第 7 講 孩子疑似同性戀怎麼辦？男孩子偷窺女性衣物怎麼辦？ 80

概念澄清 80

小心“恐同症” 80

孩子是同性戀怎麼辦 82

變裝與變性 84

如何更好地愛孩子 86

答問： 87

第 8 講 孩子被性騷擾或者騷擾被人怎麼辦？ 92

有些防性騷擾的教育是片面的 92

孩子受性侵後怎麼辦 95

應該強調身體權 95

這樣做是對孩子的二次傷害 97

給施加性騷擾的孩子成長的機會 98

答問： 99

第 9 講 孩子“不陽剛”“不温柔”怎麼辦？ 106

性別氣質多元呈現不可怕 106

二元劃分的性別教育傷害了孩子 106

兼性最理想 108

從小培養兼性氣質 109

答問： 111

第10講 孩子看了色情品怎麼辦？ 116

色情品不是真實生活的反映 116

意外看到色情品莫焦慮 118

注重人格培養最重要 118

看完色情品做壞事，怎麼辦？ 119

答問： 120

第11講 青春期那些事兒 124

月經 124

遺精 126

性夢 126

性幻想 127

乳房 128

陰莖 129

悦納自己 130

答問： 131

第12講 孩子進入青春期，談戀愛怎麼辦？ 134

讓孩子學會負責任 134

處理情感問題的增能 135

學習思考如何應對不同的可能 138

戀愛學習，如何兩不誤 139

答問： 141

第13講 孩子有了性關係，怎麼辦？ 146

孩子發生性關係，家長怕的是什麼？ 146

守貞教育為什麼失敗 147

最重要的是讓孩子學會負責任 148

如何培養孩子負責任 149

理解和接納孩子 151

答問： 152

第14講 殘障孩子的性教育需要注意哪些？ 156

不能否定殘障者的性 156

父母要尊重殘障孩子的性人權 157

用殘障者的標準看問題 158

如何實現殘障者的性權？ 159

性教育不能成為性規訓，殘障者的性教育更是如此 161

殘障孩子性需求的滿足 161

第15講 特殊家庭的性教育 165

父母一方出軌家庭的性教育 165

單親家庭的性教育 165

再婚家庭的性教育 166

家長太忙，沒有時間進行性教育 167

答問： 167

第16講 未盡的性教育話題 169

身體的探索 169

身體接觸的困惑 171

性的懵懂與好奇 174