宋君

宋君1965年參加教育工作，1978年開始承擔省、市語文教改專題實驗，至今已完成5輪實驗，以她的名字命名的“宋君教學法”已為山東省乃至全國同行所矚目。 ^[1] 

宋君在教學中提出：“面向全體學生，抓大面積豐收”、“順木之天性，激情啓疑使之樂學；尋本求源，導思育能使之善學”，得到專家、學者的高度評價和社會的充分認可。1995年，市北區召開了“宋君教學思想研討會”，編印了《宋君教學思想研討論文集》。同年，青島市教委組織有關專家，整理出版了介紹宋君教學思想和教學方法的專著《創新之路》。1996年，青島市教委召開了“宋君教學思想研討會”。2000年7月，由山東省教科所組織國內著名專家對宋君教學思想和方法進行了論證，認為：《宋君教學思想和教學方法》所強調的“以人為本”的教育觀念，對中小學生真正實現由“教”向“導”的轉化，科學提高教學效率，具有重要的指導價值。同年11月，山東省教科所又在濟南舉行了“宋君教學思想講習觀摩會”。這是山東省首次面向全省推廣省內先進的教學思想和教學方法。

宋君多次在省級全國教科研會議上出研究課、示範課，參加山東省和全國優秀教師報告團赴上海、福建、南昌等地講學、介紹經驗。撰寫的教育教學經驗論文上百篇，在省級以上刊物發表了60餘篇，多篇在全國、省、市論文比賽中獲獎。 ^[1] 

她先後被評為：全國優秀教師、全國“五一勞動獎章”獲得者、全國十大中小學教育名家、省特級教師、省“三八”紅旗手、省專業技術拔尖人才等，1986年被評為山東省勞動模範、她還是山東省第六、七、八、九屆人大代表，享受國務院頒發的政府特殊津貼，曾先後兩次進京，受到黨和國家領導人的親切接見。 ^[1]