安徽新華學院藥學院

藥學院為安徽新華學院11個二級學院之一，前身是成立於2001年的藥學系，2007年更為現名。藥學院現設製藥工程、藥學和健康管理3個系，有藥物製劑、藥學、製藥工程和健康服務與管理4個本科專業。在2018年專業評估中，藥學、藥物製劑兩個專業均獲得優秀等級，在省內非醫藥類院校中排名第一。2020年，藥學專業入選省級一流本科專業建設點。具有副高以上職稱教師佔61%；碩士以上學歷佔88%。現有國家級、省級優秀教師3人，省校級教學名師、教壇新秀4人，省學科技術帶頭人後備人選1人，校級學科帶頭人、骨幹教師培養對象12人。 ^[1] 

安徽新華學院藥學院擁有中藥數字化標本實驗室、藥物製劑實驗室、藥物質量控制實驗室等24個實驗室，1個藥物研究所，總面積達2760m2。與國勝大藥房、恆匯生態、菁碩科技、久諾醫藥等企業共建了模擬藥房、植物組織培養、生物製品研發、生物製藥4個嵌入式實驗室。現建有實習實訓基地21家，並與安徽省應用研究院建立產學研合作戰略聯盟，深入推進產學研合作教育，聯合培養高素質應用型人才。 ^[1] 

藥學院貫徹學校“教育為民、育人為本、服務社會”的辦學宗旨，按照“需求導向、錯位爭先、產教融合、特色發展”的辦學思路，面向我省醫藥行業及大健康產業，創新“一人一專”人才培養模式，大力培養“履責、精業、仁愛、奉獻”的高素質應用型藥學類人才。

經過多年探索努力，人才培養質量和辦學水平不斷提高，呈現良好的發展勢頭。現有省級卓越工程師人才培養計劃1個，省級綜合改革試點專業1個，省級示範實驗實訓中心1個，省級大學生創客實驗室2個，省級教學團隊1個，省級名師工作室1個，省級精品課程、MOOC課程5門，校級精品課程（含教學方法改革、校企共建等）21門，校級藥物化學重點學科1個，校級藥物研究所1個，校級校企聯合共建實踐基地1個，校級科研團隊1個。近五年，藥學院教師在國內外刊物上共發表論文250餘篇（其中SCI/EI 16篇，二類50篇，三類110篇），編著教材30餘部，承擔各級教科研課題80餘項，獲得國家發明專利14項，實用新型專利12項。

藥學院高度重視學生綜合素質、應用創新能力的培養，設立“本草學社”、“養生協會”、“耀苑化學社”、“創客夢工廠”等學生專業社團，積極開展健康知識宣傳、藥學類實踐技能大賽及各類社會公益活動和志願服務活動。近三年，在“互聯網+”創新創業大賽、“挑戰杯”大賽、大學生化學競賽、生物標本大賽等省級賽事中獲得各類獎項59項，獲得國家級、省級大學生創新創業訓練項目62項。近三屆畢業生初次就業率均在90%以上。 ^[1] 

在各級領導的關懷、支持和全體師生的努力下，年輕的藥學院在預定的軌道上平穩有序地發展着。藥學院良好的學風、濃厚的藥學文化底藴讓校園充滿健康向上、充滿活力的文化氛圍。

“醫藥專業的講座”：邀請校內外專家教授為藥學院師生“解剖”藥品的內部結構，講述現代科學與藥品聯繫，讓學生站在科技的前沿，瞭解藥學發展的趨勢，感受藥物的魅力所在。邀請醫藥行業負責人走入高校、走上講堂，為大學生們講述創業歷程，剖析醫藥行業發展，讓學生提前感受了職場的奮鬥與快樂。

“健康養身知識宣傳”：健康知識宣傳推廣、傳統健身功法“五禽戲””推廣、傳染病預防宣傳、茶藝宣傳推廣，系列活動讓學生在活動當中瞭解相關養身知識，意識到健康養身的重要性，學習之餘重視鍛鍊身體，同時，藥學院學生作為醫藥工作者的責任感和使命感得到增強。

“用藥衞生知識宣傳”：實現全校安全用藥意識的普遍提升，構築學校藥品安全、有序、和諧的大環境。在活動中，學生專業知識與實踐活動進一步緊密結合，依託實踐提高學生專業素養。在社會實踐中同學們真正受到了教育、增長了才幹、做出了貢獻。 ^[1] 

執行院長兼黨總支書記：黃德垚

院長：張國升教授

副院長兼黨總支副書記：餘立新

院長助理：陶阿麗副教授

教學秘書：李勝男

行政秘書：葉文慧

學管秘書：趙影

實習實訓主管：李啓照副教授

藥學系主任：衞強教授

健康管理系主任：宋祖榮副教授

製藥工程系副主任：白娟 ^[1] 

標準學制：4年

修業年限：四至六年

授予學位：理學學士

本專業定位為培養在醫藥、食品和化工（化妝品）等行業從事劑型的處方設計、生產工藝、質量控制和新劑型開發等方面工作的高素質應用型人才。

培養目標：本專業培養德、智、體等方面全面發展，具備藥學、藥劑學和藥物製劑工程等方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在醫藥、化工（化妝品）等行業從事生產技術改進、質量控制、工藝設計、新劑型開發研究、新制劑技術應用研究等方面工作的高素質應用型人才。

培養要求：本專業學生主要學習藥物製劑各主要分支學科的基本理論和基本知識，受到藥學、工業藥劑學、製藥輔料與藥品包裝等方面的基本訓練，具備藥品生產、工藝設計、新劑型開發研究、新制劑技術應用研究等基本能力

主要專業課程：有機化學、分析化學、生物化學、物理化學、藥用基礎實驗化學、藥事管理與法規、儀器分析、藥理學、藥物分析、藥劑學、藥用高分子材料、GMP車間與製藥設備等。 ^[1] 

標準學制：4年

修業年限：四至六年

授予學位：工學學士

培養目標：本專業培養德、智、體等方面全面發展，具備製藥工程基本理論與基本技術知識，具有良好的職業道德、高度的社會責任感、較強的產品質量意識，能在醫藥、生物化工、精細化工等部門從事醫藥產品的生產、技術開發和應用研究及管理等工作的高素質製藥工程應用型人才。

培養要求：本專業學生主要學習化學、藥學、製藥工程學的基本理論和基本知識，受到化學實驗技能、製藥工藝與工程實踐、科學研究與工程設計方法的基本訓練，具備製藥工程技術開發和工程工藝設計能力、生產操作與生產管理的能力。

主要專業課程：藥用基礎實驗化學、有機化學、生物化學、藥物化學、物理化學、天然藥物化學、製藥工程原理、藥理學、藥事管理與法規、工業藥劑學、藥物合成技術、製藥工藝學等。 ^[1] 

標準學制：4年

修業年限：四至六年

授予學位：理學學士

培養目標：本專業培養具備藥學學科基本理論，基本知識和實驗技能，能在藥品生產、檢驗、流通和使用領域從事藥品生產、分析鑑定、營銷管理及藥物合理應用等方面工作的高級應用型藥學技術人才。

主要專業課程：藥理學、生物化學、藥物化學、天然藥物化學、藥物分析、藥劑學、藥事管理學、無機化學、有機化學、分析化學（含儀器分析）、物理化學、微生物學與免疫學、藥用植物學與生藥學、高等數學等。 ^[1] 

標準學制：4年

修業年限：四年

授予學位：管理學學士

本專業定位為培養能夠在醫療衞生機構、健康服務企業、健康產業公司、衞生行政機構等相關企事業單位從事健康服務與管理工作的高素質應用型人才。

培養目標：本專業培養適應健康模式轉變、滿足大健康產業發展需要，德智體全面全面發展，具有良好的職業道德、職業技能、協調溝通能力及創新精神，具備醫學、預防保健、管理學的基礎理論，掌握健康管理與服務的專業知識和技能，能夠在醫療衞生機構、健康服務企業、健康產業公司、衞生行政機構等相關企事業單位從事健康服務與管理工作的高素質應用型人才。

培養要求：本專業學生主要學習臨牀醫學和管理學的基本理論和基本知識，掌握相關的西醫醫學和中醫醫學的理論和方法、相關的管理理論和方法、相關的信息管理理論和技術、相關的衞生政策和法規，具有綜合運用上述四個方面的知識從事健康管理的操作技能。

主要專業課程：醫藥高等數學、疾病學基礎、臨牀醫學概論、中醫學、中醫預防醫學、中醫養生學、護理學常用技術、針灸推拿學、管理學原理、管理溝通、健康教育與健康促進、健康狀態與風險評估、健康管理服務與營銷、營養學與食品衞生、健康心理學等專業基礎課程和專業課程。 ^[1] 

標準學制：2年

授予學位：理學學士

本專業定位為面向藥品批發與零售企業、製藥企業、醫院藥房、藥物研究所、藥品監管部門，培養能從事藥品經營與管理、藥品生產、質量分析與管理、藥品研發、合理用藥與監控等工作的高素質應用型人才。 ^[1] 

標準學制：2年

授予學位：管理學學士

本專業定位面向醫療衞生機構、健康服務企業、健康產業公司等衞生行政機構，培養具備醫學、預防保健、管理學相關理論基礎，掌握健康管理與服務的知識和技能的高素質複合應用型人才。 ^[1]