安徽工程大學體育學院

體育學院下設體育人文社會學研究中心(體育人文社會學碩士點)、體育藝術表演專業教研室、體質健康測試中心、球類教研室、綜合教研室、軍事理論教研室、場館管理中心和行政辦公室。

教授3人、副教授10人，初級4人；具有博士、碩士研究生學歷人員30人，教師中有國家級裁判1人，國家一級裁判14人，運動健將一人。有“安徽省中青年骨幹教師”、“陳香梅獎獲得者”、“安徽省優秀黨員”，有被省教育廳聘任“學校體育研究會常務理事”，擔任全國體育社會學理事、全國高校單項體育協會副主席等職務者多名，是一支知識結構、年齡結構、學歷結構、職稱結構較為合理的師資隊伍。

近年來，學校高水平運動隊曾多次獲得省級集體項目冠軍和個人單項第一名。體育科學研究工作取得了可喜成績，先後在國家正式刊物上發表學術論文近200多篇，其中核心期刊50餘篇；獲安徽省優秀教學成果二等獎1項，目前每年承擔國家社科基金等國家級、省部級、校級立項課題多項；主編和參編各類教材10餘部。安徽工程大學為多科性的普通本科學校，以實施普通本科教育為主，同時承擔研究生培養的任務。學校全日制在校生規模暫定為14500人左右。

學校體育場館佔地面積約62963.89平方米，其中2200平米訓練館1座、田徑場2片（1片塑膠跑道加人造草皮足球場、1片天然草皮足球場）、籃排球場26片、網球場4片、跆拳道訓練館和散手訓練館各一個、乒乓球館一個（球枱30個）、健身房和練功房各一個。擁有先進水平的“體質健康監測實驗室”、 “多媒體微機實驗室”等多項現代化體育教學基礎設施。

全國首屆大學生空手道錦標賽將於2010年10月在安徽工程大學隆重舉行,2009年，由國家體育總局拳擊跆拳道運動管理中心主辦、安徽省體育局協辦，經全國大學生體育協會批准的全國首屆大學生空手道錦標賽確定由安徽工程大學承辦，將於2010年10月在安徽工程大學隆重舉行。　2010年4月23日，安徽工程大學副校長葉常林參加了在北京體育大學舉行的中國大學生體育協會空手道分會成立大會，出席大會的還有國家體育總局、中國大學生體育協會聯合會和來自全國各省市高校領導。作為2010年首屆全國大學生空手道錦標賽承辦單位，葉常林從協會主席鍾秉樞手中接過協會會旗，並熱情邀請港澳台在內的全國各高校代表隊參加比賽。

此前，2009年11月13日，教育部大學生體育協會競賽管理部、項目官員趙興部長，中國空手道協會執委、北京體育大學許聲宏教授一行到安徽工程大學考察了首屆全國大學生空手道錦標賽籌備情況。

安徽工程大學在與中國大學生體育協會正式簽訂賽事承辦協議後，教育部把此項賽事正式列入2010年大學生競賽計劃。空手道在我國屬於新推廣的運動項目，也是即將入選下屆奧運會的比賽項目。本次比賽是安徽工程大學承辦的首個全國性體育賽事，又是首屆全國大學生空手道比賽。通過承辦空手道比賽不僅能推動安徽工程科技學院乃至蕪湖等周邊地區校園體育文化的進一步發展，提高空手道的推廣和普及，並且有助於提高安徽工程大學承辦重大賽事的組織與管理能力，擴大和提升學校在全國的知名度和影響力。

專業簡介：體育人文社會學（Humanity and Sociologyin Physical Education）

體育人文社會學是研究體育運動領域中各種人文現象和社會現象的綜合性學科，本專業點屬於體育學下的二級學科，該學科點依託學校體育人文社會學研究中心，擁有一支基礎理論紮實、學術水平較高、團結協作的學術隊伍，其中教授3人，副教授6人，具有博士學位1人、碩士學位15人。他們長期致力於體育人文社會學的教學與研究，注重學科間交叉、滲透和融合，研究方向穩定且有特色，目前承擔包括國家社科基金在內的國家及省部級項目多項。在體育社會學、學校體育學和體育心理學等研究領域取得了豐碩的成果，在國內產生一定的影響。

1、體育社會學在我國是一門新興的學科，它把體育與社會、體育與個人的相互關係作為研究對象，探索體育與社會、體育與人的行為、觀念相互作用變化發展的規律，同時揭示體育這一文化現象的發展動力和制約因素以及其內在結構、本質和功能。

本研究方向的特色表現在：學術帶頭人深厚的社會學、體育社會學理論功底以及多年指導碩士生的實踐經驗，結合安徽工程科技學院濃厚的社會學研究基礎和社會學研究氛圍，形成了自己鮮明地特色。

2、學校體育學是研究學校體育的現象及其規律，闡明學校體育工作的基本原理與方法的一門新興學科，是體育理論學科的重要組成部分，它包括學校體育教學、課外體育活動、學校體育科學研究、學校體育管理等方面的內容。

本研究方向在安徽工程科技學院有一支知識結構、年齡結構合理的師資隊伍，學術帶頭人發表多篇有學術價值的論文及專著，完成多項國家級、省部級課題，在學校體育學的建設和發展上具有自己的特色。

3、 體育心理學是研究體育運動中人的心理活動的特點和規律的科學。

體育心理學研究的主要內容包含以下幾個方面：學校體育活動中學生心理的變化和發展規律；體育教學與訓練的心理規律；體育運動競賽與心理訓練的心理規律；體育運動品質的形成與發展；體育教師、運動員和教練員的性格特徵；體育心理衞生與教育；體育活動中學生心理健康、品德、人際關係等。本方向目前承擔了國家十五攻關課題等多項,已逐步形成了具有自己特色的研究體系，近5年發表論文46篇,這些研究成果對競技運動員心理水平的改善提高，國民體育動機形成，健康意識增強，健全人格形成，社會適應能力的提高等方面產生了積極的作用。