安徽交通職業技術學院

1956年，安徽交通學校創建。

1958年，升格為安徽交通學院，設中專部與大學部。

1962年，大學部併入安徽工學院，中專部與安徽省交通中等技術學校合併成立安徽交通學校。

1969年，學校停辦。

1973年，恢復辦學。 ^[2] 

1988年，安徽大學交通分校創建。 ^[2] 

1988年，安徽交通幹部學校創建。 ^[1] 

安徽交通職業技術學院(35張)

2001年6月，安徽大學交通分校和安徽交通學校合併組建安徽交通職業技術學院，與安徽交通幹部學校合署辦公。 ^[1] 

2006年，經教育部人才培養水平評估為優秀院校。

2008年，被選為安徽省第一批省級性示範高等職業技術學院。

2012年，被交通運輸部評為“十二五”重點支持建設的主幹學科院校。

2014年，被總參謀部確定為安徽省首批定向培養直招士官的高等院校。

2016年，建成國家骨幹高職院校。 ^[2] 

2017年8月，入選第二批國家現代學徒制試點單位。 ^[3] 

2019年10月，通過教育部現代學徒制第二批試點單位驗收。 ^[4] 

2021年12月，安徽省教育廳批覆同意安徽交通職業技術學院與韓國大真大學合作舉辦數字媒體藝術專業專科教育項目。 ^[18] 

據2023年4月學校官網顯示，學院共有8個教學系部，開設專業44個。 ^[2] 

據2023年4月學校官網顯示，現有教職工501人，校內專任教師325人，其中正高級職稱22人，副高級職稱105人，博士（含在讀）13人，碩士217人，“雙師型”教師427人，享受國務院津貼1人，獲得“吳福-振華”獎9人，安徽省“五一”勞動獎章2人，安徽省技術能手4人，省級教學名師、教壇新秀27人，省部級及以上優秀教學團隊11個，技能大師工作室、名師工作室10個。 ^[2] 

2015-2018年，學院共獲評省級教學名師5名，省級教學團隊7個，省級教壇新秀7名，省級名師工作室2個。 ^[11-14] 

據2023年4月學校官網顯示，學院擁有國家級重點建設專業、改革試點專業、示範專業10個，省部級主幹專業、綜合改革試點專業、精品專業、特色專業17個；累計獲批國家級骨幹專業 3 個、國家級生產性實訓基地1 個、國家級“雙師型”教師培養培訓基地1個、國家級協同創新中心3個，國家級教師企業實踐流動站1個，中央財政支持實訓基地建設項目1個、國家級教學成果獎2項，國家“十三五”規劃教材 3本、國家級精品在線開放課程2門、入選國家智慧教育平台課程4門，參建國家級專業教學資源庫4個。 ^[2] 

2015-2018年，學院共獲評省級校企合作實踐教育基地3個，省級示範實習實訓中心1個。 ^[11-14] 

2017-2018學年，學院教師獲省級教學成果獎8項，其中一等獎1項，二等獎4項，三等獎3項；獲各類教師技能競賽獎項14項。 ^[2] 

2015-2018年，學院共獲得省級規劃教材11個。 ^[11-14] 

2018年，在全國、全省職業院校技能大賽中，學院學生競賽獲獎項目共106項，其中，在第八屆全國大學生機械創新大賽慧魚組競賽、2018中國工程機器人大賽暨國際公開賽空中機器人項目標準平台賽和第十三屆全國大學生“恩智浦”杯智能汽車競賽全國總決賽中獲得了一等獎。 ^[2] 

2005年，學院與澳大利亞墨爾本皇家理工大學開展土木工程類專業的合作辦學。 ^[2] 

2014年，學院與加拿大北方應用理工學院開展合作，在建築工程技術和汽車運用與維修兩個專業招生培養雙專科專業學生。 ^[2] 

2018年，學院選派1名教師到澳大利亞昆士蘭科技大學鐵路研究所國外訪學一年；選派3名教師到德國、台灣參加汽車骨幹教師培訓；選派1名教師到俄羅斯、芬蘭學習交流交通運輸規劃。 ^[2] 

截至2017年5月，學院共有研究機構6個。 ^[1] 

2017-2018學年，學院教師主持和協作承擔了省級高校自然科學研究、高校人文社科研究等項目76項；在各類期刊發表論文50多篇；正式出版專著10餘本，獲得專利5項。 ^[2] 

截至2018年12月，學院圖書館共有館藏圖書47.65萬冊，以交通運輸、汽車機械、土木工程、管理、城市軌道及計算機專業類圖書為主，兼藏自然科學和人文科學等文獻；共有電子圖書、論文、報紙、期刊、學術報告廳、考試平台等各類數據庫12個，其中包含電子圖書25萬冊、電子期刊1萬冊、論文20萬篇、音視頻1.4萬小時。 ^[1] 

勤奮：勤，勤勞、出力，《論語·微子》：“四體不勤，五穀不分。”勤，努力、認真，勤學苦練。勤，經常、持續，勤讀書看報。奮，奮飛，鳥類振翅飛翔，今天用於高舉遠引之意。《詩經·邶風》：“靜言思之，不能奮飛。”《淮南子·時則訓》：“鳴鳩奮其羽。”奮，奮發，激勵振作，《詩經·初稟》：“勇氣奮發。”奮，奮鬥、奮力格鬥。《宋史·吳挺傳》：“金人舍騎操短兵奮鬥，挺遣別將盡奪其馬。”今天用作英勇鬥爭，不畏阻撓、努力苦幹的意思。勤奮二字合用為現代漢語詞彙，意思為不懈地努力工作或學習。

通達：通，貫通，指由此端至彼端，中無阻隔，有路可以到達。《列子·湯問》：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達於漢陰，可乎?”通，通順，文理不通。通，通曉，如博古通今，不通人情世故。達，暢通，四通八達。達，通曉、明白，《呂氏春秋·遇合》：“凡能聽音者，必達於五聲。”通達二字合用為現代漢語詞彙，意思為明白、暢通，如通情達理、通權達變，交通行業實施的“通達工程”。

敬業：敬，戒慎、敬肅、不怠慢、尊敬，《詩經·周頌·閔子小子》：“夙夜敬止。”鄭玄箋：“敬，慎也。”《荀子·強國》：“王者敬日，霸者敬時。”楊倞注：“敬，謂不敢怠慢也。”業，古時的書版，《禮記·曲禮上》：“請業則起。”鄭玄注：“業，謂篇卷也。”業，業務、工作、產業、事業，《汗書·蕭望之傳》：“家世以田為業。”業，學習的內容和過程，如學業、畢業。敬業二字合用意思是以敬慎、不怠慢的態度對待自己的學業、工作和事業。

樂羣：樂，喜悦、快樂，《論語·學而》：“有朋自遠方來，不亦樂乎！”樂，樂意、喜歡，如安居樂業，樂此不疲。羣，合羣，《荀子·王制》：“人能羣，彼不能羣也。”羣，朋輩、集體，如離羣索居，《禮記·檀弓上》：“吾離羣而索居，亦已久也。”鄭玄注：“羣，謂同門朋友也；索，猶散也。”樂羣二字合用意思是以快樂喜悦的心情讓自己融於集體和同志、朋友之中。敬業樂羣還有另外一種解釋，如《禮記·學記》：“一年視離經辨志，三年視敬業樂羣。”孔穎達疏：“敬業謂藝業長者敬而親之，樂羣謂羣居朋友善者願而樂之。”孫希旦集解引朱熹曰：“者，專心致志以事其業也；樂羣者，樂於取益以輔其仁也。”按朱熹的話解釋敬業是專心學業、事業，樂羣是樂與朋友相切磋交流以使自己成為仁人。 ^[15] 

學院校徽整體採用紅色，分內外兩部分。外環有紅底白字的中文校名和英文校名簡稱，外環兩側有黃色光環，熠熠生輝；內部標誌形似方向盤圖案，下方有數字“1956”代表着建校時間。