安吉共識

2019年6月28日，全國涉農高校的百餘位書記校長和農林教育專家齊聚浙江安吉餘村，共商新時代中國高等農林教育發展大計，在“綠水青山就是金山銀山”理念誕生地，共同發佈“安吉共識——中國新農科建設宣言”。

沒有農業農村現代化，就沒有整個國家現代化。新時代對高等農林教育提出了前所未有的重要使命。打贏脱貧攻堅戰，高等農林教育責無旁貸；實施鄉村振興戰略，高等農林教育重任在肩；推進生態文明建設，高等農林教育義不容辭；打造美麗幸福中國，高等農林教育大有作為。面對農業全面升級、農村全面進步、農民全面發展的新要求，面對全球科技革命和產業變革奔騰而至的新浪潮，面對農林教育發展的深層次問題與嚴峻挑戰，迫切需要中國高等農林教育以時不我待的使命感緊迫感鋭意改革，加快建設新農科，為更加有效保障糧食安全，更加有效服務鄉村治理和鄉村文化建設，更加有效保證人民羣眾營養健康，更加有效促進人與自然的和諧共生，着力培養農業現代化的領跑者、鄉村振興的引領者、美麗中國的建設者，為打造天藍山青水淨、食品安全、生活恬靜的美麗幸福中國做出歷史性的新貢獻。

面向新農業。新農業是確保國家糧食安全之業，更是三產融合之業、綠色發展之業。新農科建設要致力於促進農業產業體系、生產體系、經營體系轉型升級，優化學科專業結構，重塑農業教育鏈、拓展農業產業鏈、提升農業價值鏈，推動我國由農業大國向農業強國跨越。

面向新鄉村。新鄉村是農業生產之地，更是產業興旺之地、生態宜居之地。新農科建設要致力於促進鄉村產業發展，服務城鄉融合和鄉村治理，把高校的人才、智力和科技資源輻射到廣闊農村，促進鄉村成為安居樂業的美好家園。

面向新農民。新農民是健康食品和原材料生產者，更是現代產業經營者、美麗鄉村守護者。新農科要致力於服務農業新型經營主體發展，融合現代科技和管理知識，培育新型職業農民，助推鄉村人才振興。

面向新生態。新生態是人與自然和諧共生的命運共同體，更是經濟社會發展的新的生產力。新農科建設要致力於服務山水林田湖草系統治理，樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，提升生態成長力，助力美麗中國建設。

開改革發展新路。開創農林教育新格局，走融合發展之路，打破固有學科邊界，破除原有專業壁壘，推進農工、農理、農醫、農文深度交叉融合創新發展，綜合性高校要發揮學科綜合優勢支持支撐涉農專業發展，農林高校要實現以農林為特色優勢的多科性協調協同發展。創多元發展之路，服務國家糧食安全、農業綠色生產、生態可持續發展，以需求的多元化推進發展的差異化特色化，構建靈活的教育體系和科學的評價體系，推進人才培養從同構化向多樣化轉變，實現多類型多層次發展。探協同發展之路，創建產學研合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展的“旋轉門”，推動建設每省“一校一所”聯盟、農科教合作育人基地，推進人才培養鏈與產業鏈對接融合、教育資源與科研資源緊密整合。舉全國涉農高校人才培養和科技服務之力助力脱貧攻堅和鄉村振興，匯聚起新時代新農業新鄉村新農民新生態發展的磅礴力量。

育卓越農林新才。打造人才培養新模式，實施卓越農林人才教育培養計劃升級版。對接農業創新發展新要求，着力提升學生的創新意識、創新能力和科研素養，培養一批高層次、高水平、國際化的創新型農林人才；對接鄉村一二三產業融合發展新要求，着力提升學生綜合實踐能力，培養一批多學科背景、高素質的複合應用型農林人才；對接現代職業農民素養髮展新要求，着力提升學生生產技能和經營管理能力，培養一批愛農業、懂技術、善經營的下得去、留得住、離不開的實用技能型農林人才，培育領軍型職業農民。激勵青年學子在農業農村廣闊天地建功立業，為鄉村振興和生態文明建設注入源源不斷的青春力量。

樹農林教育新標。構建農林教育質量新標準，建設“金專”，基於農林產業發展前沿、基於生產生活生態多維度服務、基於新興交叉跨界融合科技發展，優化增量，主動佈局新興農科專業，服務智能農業、休閒農業、森林康養、生態修復等新產業新業態發展；調整存量，用生物技術、信息技術、工程技術等現代科學技術改造提升現有涉農專業，加速推進農林專業供給側改革。建設“金課”，基於農林實際問題、基於農林產業案例、基於科學技術前沿，開發新時代農林優質課程資源，創新以學生髮展為中心的教育教學方法，推進農林教育教學與信息技術深度融合，提升農林課程的高階性、創新性和挑戰度。建設“高地”，構建校內實踐教學基地與校外實習基地協同聯動的實踐教學平台，建設一批區域性共建共享農林實踐教學基地，讓農林教育走下“黑板”、走出教室、走進山水林田湖草，補齊農林教育實踐短板。建設一批農林類一流專業、一流課程和一流實踐基地，傾心打造高等農林教育“質量中國”品牌。

不忘初心、牢記使命，紮根中國大地辦好高等農林教育，傾心傾力服務中國農業農村現代化和中華民族偉大復興事業，是新時代中國高等教育肩負的莊嚴神聖使命。同時，作為世界農業大國、第一人口大國、第一發展中大國、第一高教大國，中國高等農林教育可以為解決全球糧食安全，農業農村發展，生態可持續發展，為服務人類命運共同體，共建美麗地球村貢獻中國智慧、提供中國方案。這既是中國高等教育的責任擔當，也是中國高等教育的世界情懷。

中國強，農業必須強；中國美，鄉村必須美；中國富，農民必須富。中國實現現代化，農業農村必須實現現代化。

中國新農科建設，我們從安吉出發！ ^[1]