安全心理學

本書是全國高校安全工程學科專業系列教材之一。全書共12章，主要內容有：人因探索——安全心理啓示錄；心身機制——安全行為腦主宰；心理過程——安全遵循心之道；人格特質——安全行為個性化；動機需要——安全行為動力源；人為事故——心身失調易釀禍；操作行為——生命安危股掌中；安全管理——激勵強化保平安；人機分配——安全生產雙保險；行為模擬——安全設計護心身；心理救援——危機干預貴在防；成敗案例——安於文化禍於誤。

本書除了作為高等院校安全工程相關專業的教材之外，還可以作為各企事業單位的管理幹部、安全工程技術人員繼續教育的學習用書。 ^[1] 

第一章 人因探索——安全心理啓示錄 1

第一節 安全生產與人為事故 1

一、安全事故——觸目驚心的特大案例 1

二、事故統計——安全生產的嚴峻形勢 4

三、人因干預——安全心理學前沿攻關 5

第二節 安全心理學及其工業應用 7

一、安全心理學基礎：普通心理理論 7

二、安全心理學理論：安全心理研究 8

三、安全心理學研究：國外學術進展 9

四、安全心理學研究：國內學術進展 12

第三節 安全心理學的研究方法 14

一、安全心理學的研究方法 14

二、安全心理學的實驗工具 17

三、安全心理學的研究倫理 21

本章小結 22

思考題 22

第二章 心身機制——安全行為腦主宰 23

第一節 安全生產與心身活動 23

一、安全生產與心理活動 23

二、安全生產與生理活動 27

第二節 信息加工與安全生產 29

一、人的信息加工理論 29

二、人的信息加工模型 30

三、人的信息輸出反應 32

第三節 條件反射和行為強化 34

一、經典條件反射和操作條件反射 34

二、行為強化原理和類型 35

三、安全行為獎勵與事故行為處罰 36

本章小結 37

思考題 38

第三章 心理過程——安全遵循心之道 39

第一節 認知與安全 39

一、感覺與安全 39

二、知覺與安全 42

三、記憶與安全 44

四、思維、想象與安全 47

第二節 情緒與安全 48

一、情緒和情感 48

二、情緒與安全 51

三、情感與安全 54 ^[1] 

第三節 意志與安全 55

一、意志定義和功能 55

二、意志過程和特點 56

三、意志品質與安全 58

第四節 注意與安全 61

一、注意的概念 61

二、注意的特徵 62

三、注意與安全 63

本章小結 65

思考題 65

第四章 人格特質—安全行為個性化 66

第一節 人格與安全 66

一、人格概念：個體面具或心理面貌 66

二、人格功能：驅動成長與引導人生 68

三、人格健康：健全人格的主要特徵 70

第二節 性格與安全 71

一、性格的概念 71

二、性格的種類 73

三、性格與安全 75

第三節 氣質與安全 77

一、氣質與生理機制 77

二、氣質與人格理論 79

三、氣質與安全生產 84

第四節 能力與安全 85

一、能力的概述 85

二、能力的測量 87

三、能力與安全 89

本章小結 91

思考題 91

第五章　動機需要——安全行為動力源 92

第一節 動機與需要 92

一、動機含義與功能 92

二、動機與需要 93

三、動機與行為效率 97

四、動機與價值觀、意志 98

第二節 動機與安全 100

一、經典的機械動機理論 100

二、現代的認知動機理論 102

三、動機的分類 103

四、動機與安全 107 ^[1] 

第三節 興趣與安全 108

一、興趣及其種類 108

二、興趣特徵與發展 109

三、興趣與安全 110

本章小結 111

思考題 112

第六章 人為事故——心身失調易釀禍 113

第一節 人的作業可靠性 113

一、人的可靠性研究 113

二、人的可靠性分析 114

三、人的可靠性的影響因素 116

第二節 心身疲勞與安全 117

一、疲勞的概念與表現 117

二、疲勞的特點和原因 118

三、疲勞與作業安全 121

第三節 睡眠覺醒與安全 123

一、睡眠失調與安全 123

二、睡醒節律與安全 125

三、作息時間與安全 127

第四節 社會心理與安全 129

一、人際關係與安全 129

二、家庭關係與安全 132

三、生活事件與安全 133

四、節日假期與安全 135

本章小結 136

思考題 136

第七章 操作行為—生命安危股掌中 137

第一節 不安全操作行為分析 137

一、人因失誤行為原理 137

二、人不安全行為原理 138

三、易發事故不良心理 139

第二節 違章操作行為與風險 141

一、違章的風險特徵 141

二、違章的發生規律 142

三、違章操作的表現 142

四、違章的事故案例 144

五、違章的原因分析 145

第三節 解決違章行為的心理學方法 147

一、違章操作的心理干預 147

二、違章管理的系統策略 148

三、違章事故的典型案例 150

本章小結 151

思考題 151 ^[1] 

第八章 安全管理——激勵強化保平安 152

第一節 領導行為與安全心理 152

一、領導概念 152

二、安全領導 155

三、相關案例分析 157

第二節 管理行為與安全心理 163

一、管理的基本概念和特性 163

二、安全管理行為 165

三、管理與領導的差別 166

四、相關案例分析 167

第三節 安全行為的激勵 167

一、激勵的加工原理 167

二、激勵的心理理論 169

三、激勵的加工機制 171

四、激勵的基本方式 173

第四節 安全強化與安全教育 173

一、安全意識的強化 173

二、安全教育的意義 175

三、安全教育的重點 176

四、安全教育的實施 177

本章小結 180

思考題 180

第九章 人機分配——安全生產雙保險 181

第一節 工作分析與操作方法 181

一、工作分析的概念 181

二、工作分析的方法 183

三、工作分析的內容 184

第二節 心理測量與人員選拔 187

一、心理測驗概念 188

二、心理測驗工具 189

三、人才選拔方法 191

第三節 工作設計與人機分配 193

一、人機功能特性的比較 193

二、人機功能分配的概念 195

第四節 工作環境及優化設計 196

一、工作環境對安全行為的影響 196

二、噪聲與振動環境及優化設計 198

三、光與色彩環境及優化設計 200

本章小結 204

思考題 204 ^[1] 

第十章 行為模擬——安全設計護心身 205

第一節 行為安全與管理 205

一、行為安全基本概念 205

二、海因裏希事故法則 207

第二節 行為模擬與安全 209

一、行為模仿與類型 209

二、行為模式與類型 211

第三節 行為模擬與安全設計 212

一、安全設計概念與原則 212

二、安全裝置與防護裝置 213

三、其他安全措施的設計 214

本章小結 216

思考題 216

第十一章 心理援救——危機干預貴在防 217

第一節 心理救援與主要使命 217

一、心理救援的概念 217

二、心理救援的使命 218

三、心理救援的步驟 219

第二節 心理創傷的危機干預 219

一、身心創傷與心理康復 219

二、創傷障礙與心理診斷 221

三、創傷撫平與干預原則 224

第三節 危機干預的實施方案 226

一、危機干預的方案與內容 226

二、危機干預的隊伍與流程 227

三、危機干預的技術與方法 229

本章小結 231

思考題 232

第十二章 成敗案例——安於文化禍於誤 233

警句0：安全生產口號，安全心理箴言 233

一、安全生產口號和環境標語 233

二、安全心理警句和温馨提示 234 ^[1] 

案例1：打造特色安全文化，促進企業科學發展 236

一、營造輿論氛圍，突出安全文化理念滲透 237

二、完善管理制度，突出安全文化規範約束 237

三、創新管理特色，突出安全文化載體運作 238

案例2：規章不清冒然點火，師傅提醒避免事故 238

一、事件回放 238

二、個人感悟 239

三、專家點評 239

案例3：電動工具漏電，未防範被電擊 239

一、事件回放 239

二、個人感悟 239

三、專家點評 240

案例4：盲目自信誤判斷，錯割電纜險送命 240

一、事件回放 240

二、個人感悟 240

三、專家點評 240

案例5：違規操作測液麪，遇啞彈僥倖避禍 241

一、事件回放 241

二、個人感悟 241

三、專家點評 241

案例6：違章操作造成爆炸，致三死三傷 241

一、事故經過 241

二、事故原因 242

三、吸取的教訓及採取的措施 242

案例7：無證上崗操作天車吊物擠人 242

一、事故經歷 242

二、事故原因 243

三、預防措施 243

案例8：異丁醛儲罐閃爆，指揮失誤致傷兩人 243

一、事故經過 243

二、原因分析 243

三、事故教訓及防範措施 243

案例9：操作不當，鍋爐滅火 244

一、事件經過 244

二、暴露出的問題 244

三、防範措施 244

案例10：頂班員不堅守崗位，發生火災事故 244

一、事故概況 244

二、事故原因 245

三、事故教訓 245

案例11：失職釀造的悲劇 245

一、礦井情況 245

二、事故經過 246

三、事故搶險 246

參考文獻 248 ^[1]