學校類詞條編輯指南

辦學層次/屬性：包括985工程、211工程、2011計劃、全日制普通本科高校等。

辦學簡史：抽取對學校重要的內容，如始建時間、更為現校名的時間、何時取得博碩士點授予權等。

辦學規模：包括校園佔地面積、建築面積、學校資產（如儀器設備總值）、有幾個校區、有幾個二級院系、師生數、專業數等。

鑑於：因招生批次為每個省自定，且是涵蓋所有在該省市招生的高校的，加之地方偏袒等原因，招生批次並無法真實展示學校實力，但部分讀者會單純的認為一本一定比二本好；由於各省政策關係，一個學校在不同省市招生批次並不一致，且很多學校在同一個省市會出現在多個批次同時進行錄取的問題；為避免誤導讀者等問題產生，詞條內杜絕出現類似“一本”、“二本”、“一本A類”等有關招生批次的表述。

學校詞條概述可考慮依照以上三部分分為三段。

高等學校類別包括綜合、師範、理工、醫藥、農林、民族、政法、財經、藝術、體育、軍事等；中學類型包括完全中學、普通高中、普通初中、職業高中等；小學類型包括完全小學、教學點等。

高校辦學性質包括公辦高校/公辦大學、民辦高校、民辦大學、二級學院；中學辦學性質包括公辦中學、民辦中學；小學類別包括公辦小學、民辦小學。

學校特色包括獨立學院、成人高校、全日制普通本科（專科）院校、xx省與xx部/省部共建高校以及包括211、985、在內的國家級、省級高校建設工程等及重點中學、示範中學等中學建設項目，另各項工程必須添加入選時間。各項工程要求使用官方稱謂/全稱，不允許使用非主管部門以正式文件形式確認的簡稱 ^[3]  及別稱，如將中西部高校基礎能力建設工程稱為小211工程即在此列，另不允許自行闡釋各項工程，如將中西部高校基礎能力建設工程、211工程等高校建設項目入選高校自行闡釋為全國重點高校。20世紀50-90年代，國家陸續公佈過一批明確稱為全國重點高等學校的高校，且尚未發現明確廢除這些學校該稱呼的文件，故而全國重點高等學校及包括且不僅限於全國重點大學等類似表述在高校詞條中將作為專有名詞專門指代這批高校，如發現廢除文件，請聯繫百科教科組刪除本條規定。中西部高校基礎能力建設工程等有建設週期且每期需重新申請以致入選名單不固定的應當帶上具體入選期數，本規定不追溯歷史問題。“雙一流”由於實際上存在兩個項目，為避免格式混亂，統一格式為：世界一流大學建設高校（A類）、世界一流大學建設高校（B類）、世界一流學科建設高校（A類、B類可不寫）。

除上海科技大學 ^[4]  以外，其餘高校，無論是不是共建，主管部門都只有一個，且除部屬高校以外的公立高校的主管部門一般為該校所在的省級人民政府與黨委，民辦高校的主管部門一般為省級教育行政部門及其黨組，如北京建築大學的主管部門即北京市，而北京城市學院的主管部門則為北京市教育委員會。高校除主管部門以外還存在一個舉辦部門/單位，容易與主管部門混淆，如閩江學院的主管部門為福建省，而舉辦部門則為福州市人民政府，由於主管部門與舉辦部門不分，許多人容易理解為閩江學院的主管部門為福州市人民政府，關於舉辦部門/單位和主管部門的區別，民辦學校會比較明顯，如福州理工學院的舉辦單位是國脈科技，主管部門是福建省教育廳。今發現部分經省級教育部門審核通過的高校所公佈的學校章程中所註明的主管部門為省級教育部門如教育廳，與教育部在其發佈的高校名單（如《2020年全國高等學校名單》）內所註明的主管部門出現衝突，依據上位與下位不一致時，上位優於下位，下位服從上位的原則，高校詞條內的主管部門一欄依然採用教育部發布名單內的主管部門。

現任領導應為黨政正職各一欄，不應添加副職。

高職（高專）專業、本科專業僅填寫數量；博碩士點、國家重點學科、博士後等分別填寫具體數目（博碩士點按學術學位授權一級學科、學術學位授權二級學科、專業學位授權類別、專業學位授權領域、服務國家特殊需求人才培養項目分別列舉數據；國家重點學科按一級學科、二級學科分別列舉數據；博士後按科研流動站、科研工作站分別列舉數據）。專業學位授權類別常被稱為專業碩士點，部分學校會有意無意的將其與學術學位授權一級學科混淆，應當注意；部分學校會將服務國家特殊需求博士（碩士）人才培養項目與學術學位授權一級學科混淆，也應當注意。

院士一欄僅統計全職、專職院士人數，但凡非全職、專職院士諸如兼職院士、共享院士、雙聘院士等等均不在統計範圍之內。院士數據的展現形式建議參考東北大學、東南大學按其所在院分行分別統計數據（如各院院士分佈數據明確），應當注意的是部分院士會身兼國內外多院院士，應當單獨列舉。

各類建設項目如重點實驗室、工程技術中心等各級各類建設項目不是獎項，獎項是存在表彰性質的，而這些項目存在的目的是提高學校的整體或某一領域的實力，並不是為了表彰學校，主要獎項一欄的內容包括各類獲獎以及各級單位授予的具有相當效力的榮譽，另如獎項數據為有強時效性的數據需註明時間，如全國百篇優秀博士學位論文。

學校簡稱和外文名以學校公開信息為準。

院系設置應當註明院系具體數量，不應當詳細列舉導致內容冗長。

學校校慶日以學校章程為主。

多校區的學校，地址一個校區一欄，應當先註明校區名，將具體地址填寫於校區名後，可考慮添加郵編，如：旗山校區：福建省福州市福州地區大學新區學園路2號（350116）。

圖片經常存在留白過多，此時要考慮是否需要這麼多圖片以及圖片加的地方是否文字太少，需要把這兩種情況的圖片移動到其他位置下或整合成為圖冊或刪除。

有些詞條內會出現大量無意義的空格，要求刪除。

詞條整體框架參照百度百科高校類特色詞條一級標準，對大陸院校特有的“精品課程”、“重點學科”、“碩博點”等侷限性內容不作要求。

歷史沿革為境外院校（含港台）重點目錄，須有清晰的歷史脈絡、分明的歷史層次，內容飽滿、豐富，重大事件及與之相應的時代轉折務必詳盡闡述，重要院系的組建時間須指明。

學術研究同為重點目錄。境外院校“科研機構”數目及等級不作具體要求，可部分列舉、可擇重列舉，亦可綜述處理。有別於大陸院校，境外院校學術研究內容可以有所偏向，着眼於一定的“研究特色”“學術方向”，譬如計算機之於卡內基梅隆大學，法學之於耶魯大學，生命科學之於約翰·霍普金斯大學。

學校領導不作翻譯要求，如有著名人士曾主政學校可特別指出。

辦學一級目錄中教學建設不作統一規定，可引述具體數據、可闡釋教育特色、可宣揚辦學理念，任君自取。

校區設置及校園環境為必備目錄，以圖片內容為主，校區方位、數量須闡明，如有著名景點，務必指出並附上清晰縮略大圖。

文化傳統一級目錄為重點目錄，校歌、校訓、校規、傳統運動、校際交流等一切與學校休慼相關、同生共存的文化內容均可作為完善方向。

知名校友目錄可以大做文章，著名商業巨擘、科學鉅子、華人校友務必指明。

謝絕一切境外野雞大學（諸如毛里求斯共和國國立阿普杜拉科學技術大學）之宣傳、坑蒙、誘騙活動。

詳情參考“哈佛大學”“東京大學”“香港大學”“香港中文大學”等。