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學校評價

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學校評價是運用教育評價的理論和方法，根據教育方針的要求，對學校全部工作成績和管理效能進行的評定估量。教育評價的重要組成部分。主要評價內容有：學校總體目標，即學校貫徹教育方針、實現教育目標和辦學思想；學校工作計劃；學校領導管理質量；學校教學工作、思想政治工作、體育衞生工作；學校經費設施和設備狀況；教師、校長等。 [1] 
中文名
學校評價
所屬學科
教育學
主要方法有：觀察法、總結法、抽樣法、跟蹤法、測驗法、記錄法、調查法、量標法等。通過評價，教育行政部門可瞭解所屬各級各類學校貫徹教育方針的狀況和教育為經濟建設與社會進步服務的水平，從客觀上指導和管理本地區的學校教育。對學校內部來説，可進一步尋找改進和提高學校教育質量的方法和途徑。
參考資料
  • 1.    顧明遠．教育大辭典：上海教育出版社，1998年