孫曉軍

1999.9-2003.6，華中師範大學教育科學學院，獲心理學學士學位

2003.9-2006.6，華中師範大學心理學院，獲教育學碩士學位

2006.9-2009.6，華中師範大學心理學院，獲理學博士學位

2008.9-2008.12，香港中文大學交流學習

2009年7月到華中師範大學心理學院歷任講師、副教授、教授，是發展與教育心理學博士。

2014.10-2015.10，加州州立大學洛杉磯分校訪學

2024.02-， 華中師範大學心理學院院長、黨委副書記。 ^[2] 

1，兒童發展心理學

2， 人格與社會性發展

3， 同伴交往

4， 青少年網絡心理與行為

發表論文（近5年）：#共同第一，*通訊作者 ^[1] 

Niu, G. F#., Zhou, Z. K., Sun, X. J*., Yu F., Xie, X. C., Liu, C.Q., Lian, S.L (2018). Cyber-ostracism and its relation to depression among Chinese adolescent: The moderating role of optimism. Personality & Individual Differences, 123, 105-109.

Geng-feng Niu, Yi-jun Luo, Xiao-jun Sun, Zong-kui Zhou, Feng Yu, Shen-long Yang, Liang Zhao. (2018). Qzone use and depression among Chinese adolescents: A moderated mediation model. Journal of Affective Disorders, 231, 58-62.

Xiao-jun Sun, Geng-feng Niu, Zhi-qi You, Zong-kui Zhou, & Yun Tang. (2017). Gender, negative life events and coping on different stages of depression severity: a cross-sectional study among Chinese university students. Journal of Affective Disorders, 209, 177-181.

Niu, G. F#., Sun, X. J#., Subrahmanyam, K., Kong, F. C., Yuan, T., Zhou, Z. K. (2016). Cue-induced craving for Internet among Internet addicts. Addictive Behaviors, 62, 1-5.

Niu, G. F#., Sun, X. J#., Tian, Y., Fan, C. Y., Zhou, Z. K. (2016). Resilience moderates the relationship between ostracism and depression among Chinese adolescents. Personality & Individual Differences, 99, 77-80.

Sun, X., Tian, Y., Zhang, Y., Xie, X., Heath, M. A., Zhou, Z. (2015). Psychological Development and Educational Problems of Left-Behind Children in Rural China. School Psychology International, 36(3), 227-252.

柴喚友, 牛更楓, 褚曉偉, 魏祺, 宋玉紅, 孫曉軍*. (2018). 錯失恐懼：我又錯過了什麼？心理科學進展(01), 527-537.

連帥磊, 孫曉軍*, 牛更楓, 周宗奎. (2017). 社交網站中的上行社會比較與抑鬱的關係：一個有調節的中介模型及性別差異. 心理學報(7), 941-952.

孫曉軍, 柴喚友, 牛更楓, 崔曦曦, 連帥磊, 田媛.(2017). 社交網站中的自我表露對青少年孤獨感的影響：一個有調節的中介模型. 心理發展與教育(4), 129-136.

孫曉軍, 童媛添, 範翠英. (2017). 現實與網絡社會排斥與大學生抑鬱的關係：自我控制的中介作用. 心理與行為研究(02), 169-174.

徐歡歡#, 孫曉軍#, 周宗奎, 牛更楓, 連帥磊.(2017). 社交網站中的真實自我表達與青少年孤獨感：自我概念清晰性的中介作用. 中國臨牀心理學雜誌(02), 138-141.

魏祺, 孫曉軍*, 連帥磊, 宋玉紅. (2017). 社交網站使用對體像滿意度的影響：體像比較的中介作用和自我客體化的調節作用. 心理科學(04), 920-926.

周宗奎, 劉慶奇, 楊秀娟, 孫曉軍*. (2017). 社交網站使用對青少年孤獨感的影響：鏈式中介效應分析. 心理與行為研究(02), 155-161.

周宗奎, 連帥磊, 田媛, 牛更楓, 孫曉軍*. (2017). 社交網站使用與青少年生活滿意度的關係：一個有調節的中介模型. 心理發展與教育(03), 297-306.

楊秀娟, 周宗奎, 孫曉軍, 劉慶奇, 連帥磊. (2017). 社交網站積極自我呈現與青少年抑鬱：鏈式中介效應分析. 中國臨牀心理學雜誌(03), 489-493.

劉慶奇, 張晨豔, 孫曉軍, 牛更楓, 周宗奎. (2017). 被動性社交網站使用與主觀幸福感的關係：中介效應分析. 心理科學(03), 678-684.

連帥磊, 田媛, 孫曉軍, 張晨豔. (2017). 主動性社交網站使用與青少年友誼質量的關係：積極反饋和人際不確定性的中介作用. 心理與行為研究(02), 197-204.

牛更楓#, 孫曉軍#, 周宗奎, 孔繁昌, 田媛. (2016). 基於QQ空間的社交網站使用對青少年抑鬱的影響：上行社會比較和自尊的序列中介作用. 心理學報(10), 1282-1291.

孫曉軍, 連帥磊, 牛更楓, 閆景蕾, 童媛添, 周宗奎. (2016). 社交網站使用對青少年抑鬱的影響:上行社會比較的中介作用. 中國臨牀心理學雜誌(01), 32-35.

柴喚友, 孫曉軍*, 牛更楓, 崔曦曦, 連帥磊. (2016). 親子關係、友誼質量對主觀幸福感的影響:間接效應模型及性別差異. 中國臨牀心理學雜誌(03), 531-534.

崔曦曦, 孫曉軍*, 牛更楓. (2016). 社交網站中的自我呈現對青少年友誼質量的影響:積極反饋的中介作用. 心理發展與教育(03), 294-300.

牛更楓, 孫曉軍, 周宗奎, 孔繁昌, 範翠英, 魏華. (2016). 網絡相關文字刺激和壓力對網絡成癮者線索誘發渴求的影響. 心理發展與教育(04), 495-502.

牛更楓, 孫曉軍, 周宗奎, 田媛, 劉慶奇, 連帥磊. (2016). 青少年社交網站使用對自我概念清晰性的影響:社會比較的中介作用. 心理科學(01), 97-102.

劉慶奇, 孫曉軍, 周宗奎, 牛更楓, 孔繁昌, 連帥磊. (2016). 社交網站真實自我呈現對生活滿意度的影響:線上積極反饋和一般自我概念的鏈式中介作用. 心理科學(02), 406-411.

羅青, 孫曉軍, 田媛, 胡祥恩, 周宗奎. (2016). 大學生羞怯與孤獨感的關係：網絡社會支持的調節作用. 教育研究與實驗(03), 87-92.

張永欣, 孫曉軍, 丁倩, 陳武, 牛更楓, 周宗奎. (2016). 兒童人格特質對孤獨感的影響:友誼質量的中介效應. 中國臨牀心理學雜誌(01), 60-63.

孫曉軍, 趙競, 周宗奎, 謝笑春, 童媛添. (2015). 大學生網絡社會支持與網絡人際信任的關係：一個有調節的中介模型. 心理發展與教育(2), 129-136.

孫曉軍, 趙競, 周宗奎, 陳武, 鮑娜. (2015). 時間管理傾向與病理性網絡使用的關係:網絡自我控制的中介作用. 心理與行為研究(03), 410-413.

劉慶奇, 孫曉軍, 周宗奎, 牛更楓. (2015). 社交網站中的自我呈現對青少年自我認同的影響:線上積極反饋的作用. 中國臨牀心理學雜誌(06), 1094-1097.

牛更楓, 鮑娜, 範翠英, 周宗奎, 孔繁昌, 孫曉軍. (2015). 社交網站中的自我呈現對自尊的影響:社會支持的中介作用. 心理科學(04), 939-945.

牛更楓, 鮑娜, 周宗奎, 範翠英, 孔繁昌, 孫曉軍. (2015). 社交網站中的自我呈現對生活滿意度的影響:積極情緒和社會支持的作用. 心理發展與教育(05), 563-570.

牛更楓, 周宗奎, 孫曉軍, 範翠英. (2015). 網絡匿名性和同伴網絡偏差行為對大學生網絡偏差行為的影響：自我控制的調節作用. 中國特殊教育(11), 73-78.

周宗奎, 孫曉軍, 趙冬梅, 田媛, 範翠英. (2015). 同伴關係的發展研究. 心理發展與教育(01), 62-70.

孫曉軍, 牛更楓, 周宗奎, 魏華, 劉勤學. (2014). 大學生的人際歸因傾向、網絡交往動機與網絡人際關係成癮的關係研究. 心理科學(06), 1397-1403.

孫曉軍, 張永欣, 周宗奎. (2013). 攻擊行為對兒童受欺負的預測:社會喜好的中介效應及性別差異. 心理科學(02), 383-389.

孫曉軍, 鄭曉燕, 周宗奎. (2013). 留守中學生友誼質量和孤獨感的關係:個人力的中介作用. 教育研究與實驗(04), 75-79.

牛更楓, 郝恩河, 孫曉軍*, 周宗奎. (2013). 負性生活事件對大學生抑鬱的影響:應對方式的中介作用和性別的調節作用. 中國臨牀心理學雜誌(06), 1022-1025.

趙競, 孫曉軍*, 周宗奎, 魏華, 牛更楓. (2013). 網絡交往中的人際信任. 心理科學進展(08), 1493-1501.

牛更楓, 孫曉軍*, 周宗奎, 魏華. (2013). 網絡成癮的認知神經科學研究述評. 心理科學進展(03), 1104-1111.

謝笑春, 孫曉軍*, 周宗奎. (2013). 網絡自我表露的類型、功能及其影響因素. 心理科學進展(02), 272-281.

Xiaojun Sun & Kaveri Subrahmanyam. Media use and youth well-being. In L. Reinecke & M. B. Oliver. (Eds.), The Routledge handbook of media use and well-being. Taylor & Francis Group: New York and London. 2016

孫曉軍，趙景欣，雷江華. 《特殊處境兒童心理》， 浙江教育出版社, 2015

高闖, 孫曉軍譯. 《心理學視角的網絡空間：理論、研究與應用》, 世界圖書出版公司, 2014

範翠英, 孫曉軍. 《青少年心理發展與教育》, 華中師範大學出版社, 2013

主持科研項目（近5年）：

1、主持國家自然科學基金面上項目：自我在社交媒介中的擴展及其適應功能：行為和神經層面的證據.（31872781），項目負責人，在研；

2、主持國家自然科學基金青年科學基金：青少年網絡交往的心理效應研究：對現實交往的代償或抑制？（31400887），項目負責人，已結題；

3、主持霍英東教育基金會第十六屆高等院校青年教師基金：數字化生態下青少年自我的發展：基於社交網站使用的視角，項目負責人，在研；

4、主持國防科技創新特區精準選拔與高效訓練技術主題項目：基於不同年齡起點的精準選拔技術研究（18-163-15-ZT-011-02），項目負責人，在研；

5、主持教育部人文社科青年基金項目：童年期親子互動、同伴交往與心理理論的關係研究（11YJC190020），項目負責人，已結題；

6、主持全國教育科學“十一五”規劃教育部青年專項課題：同伴交往對家庭功能缺失的青少年心理社會適應的保護機制研究（EHA090426），項目負責人，已結題；

7、主持中國基礎教育質量監測協同創新中心自主科研項目：信息化時代對中小學生同伴交往和心理健康現狀的調查（2016-04-012-BZK01），項目負責人，已結題；

8、主持中國基礎教育質量監測協同創新中心重大成果培育性項目：社交網站使用對青少年自我發展的影響，項目負責人，在研；

9、主持湖北省社科基金：中美兒童同伴交往的跨文化研究（2011LS048），項目負責人，已結題；

10、主持湖北省教育科學“十二五”規劃重點課題：青少年網絡交往的心理效應研究（2014A004），項目負責人，已結題；

參與科研項目（近5年）：

參與國家社科重大項目：“我國兒童青少年人格發展基礎性數據庫構建研究”（11&ZD151）參與國家科技支撐計劃子課題：“網絡文化安全監管系統的體系構架、集成及示範應用”（2006BAK11B00）

參與國家科技支撐計劃子課題：“校園安全行為檢測體系框架、集成與示範應用”（2011BAK08B05）

參與國家科技支撐計劃子課題：“面向個體的網絡行為分析、監管與保護技術研究”（2011BAK08B03）

參與國家科技支撐計劃重點專項子項目：“中國兒童青少年心理發育特徵調查”（2006FY110400）

參與科技部國際合作項目：“自殺/抑鬱症的分子遺傳學和預警基因芯片的合作研究”（2010DFA31790）

參與國家自然科學基金：“童年期兒童同伴交往的發展：中美比較研究”（30270473）

參與國家自然科學基金：“同伴交往對青少年情緒與行為適應的助長和抑制：追蹤研究”（30870778）

2016年 獲華中師範大學第二屆本科教學創新獎一等獎；

2015年 獲第六屆朱智賢心理學獎；

2011年 獲全國百篇優秀博士論文提名獎；

2011年 獲第四屆全國教育科學研究優秀成果獎三等獎；

2010年 獲湖北省優秀博士學位論文；

2010年 獲武漢市自然科學優秀學術論文二等獎；

2009年 獲第七屆教師教學競賽三等獎；

2009年 獲高等學校科學研究優秀成果獎三等獎；

2008年 獲湖北省自然自然科學優秀論文三等獎；

2007年 獲武漢市社會科學優秀論文優秀獎；

中國心理學會發展心理專委會委員

中國心理學會網絡心理專委會委員、秘書

湖北省心理學會理事

湖北省心理學會青年工作委員會副主任委員

湖北省兒童全面發展研究會理事