孫曉明

2008年6月畢業於北京語言大學語言學及應用語言學專業，獲文學博士學位，研究方向是第二語言習得；

2002年6月畢業於北京語言大學課程與教學論專業，獲教育學碩士學位；

1998年6月畢業於北京語言大學對外漢語專業，獲文學學士學位 ^[1]  。

語言生：口語、閲讀、綜合、聽力、漢字

碩士生：國際漢語教學概論、第二語言習得

博士生：第二語言習得 ^[1] 

第二語言習得與對外漢語教學 ^[1] 

一．主持或參與課題情況

二． 論文

1、《投入因素對歐美學生漢語詞彙習得的影響》，原載於《語言教學與研究》2005年第3期，收入王建勤主編的《漢語作為第二語言的學習者習得過程研究》，商務印書館2006年出版。

2、《國內外第二語言詞彙習得研究綜述》，《語言教學與研究》2007年第4期。

3、《準備因素對留學生漢語口語表達的影響》，《民族教育研究》2008年第4期。

4、《第二語言學習者產出性詞彙機制研究》，《漢語學習》2009年第2期。

5、《留學生產出性詞彙的發展模式研究》，《民族教育研究》2009年第4期。

6、《重學節省效應對歐美學生漢語詞彙學習的影響》，《第八屆國際漢語教學討論會論文選》，高等教育出版社2007年4月出版。

7、《詞彙加工深度對留學生產出性詞彙的影響》，《民族教育研究》2010年第6期。

8、《任務為導向的留學生伴隨性詞彙學習研究》，《漢語學習》2012年第4期。

9、《漢語國際推廣背景下的詞彙等級標準研究》，《民族教育研究》2012年第1期。

10、《漢語國際傳播與語言標準研究》，《民族教育研究》2013年第3期。

11、《對外漢語詞彙教學的創新模式研究》，《中央民族大學本科教學研究》2012年第十二輯。

12、《從美國中小學漢語教學的現狀談漢語教師的培養》，《中學語文教學參考》2014年9期。

13、《漢語國際教育碩士培養模式的創新》，《中國成人教育》2014年20期。

三． 專著

《第二語言詞彙習得研究》，中央民族大學出版社，2008年11月出版。

《漢語國際推廣背景下的詞彙等級標準研究》，中央民族大學出版社，2013年11月出版 ^[1]  。