孫曉婭

1、《北京當代詩歌史的研究》獲得北京市教委的面上項目。

2、《走出大學(與中學)新詩教育的困境——“新詩鑑賞與朗誦”的重要教學意義》獲首都師範大學青年教師教學研究項目。

1.《詩人、革命者、精神界戰士——論“七月”詩人的精神向度與人格魅力》，該課題2002年獲市委組織部“北京市優秀人才專項培養經費”資助。此項目亦獲得首都師範大學中國詩歌研究中心2002年度科研規劃項目。

2.《北京當代詩歌史的研究》獲得北京市教委的面上項目。

3.《走出大學(與中學)新詩教育的困境——“新詩鑑賞與朗誦”的重要教學意義》獲首都師範大學青年教師教學研究項目。

1.《謝冰瑩與〈黃河〉月刊》，《中國現代文學研究叢刊》，2001年第3期。

2. 《超越現實世界的文化存在——沈從文筆下“湘西世界”的符號學解讀》，《東北師大學報》2001年第3期，被選入人大複印資料《中國現、當代文學文摘卡》，2001年第3期。

3.《存在的“虛無”與虛無的“存在”》，《南方文壇》，2001年第4期。

4.《情繫華文詩壇》，《文藝爭鳴》，2001年第6期。

5.《洛夫長詩〈漂木〉印象點擊》，《當代作家評論》，2001年第6期。

6.《“浪比海高”——評王濤的詩》，《當代文壇》，2002年第1期。

7.《訪牛漢談〈中國〉 孫曉婭》，《新文學史料》，2002年第1期。

8.《牛漢詩歌的美學風格與“七月”、“九葉”詩派 》，《東北師大學報：哲學社會科學版》，2003年 3期。被人大報刊複印資料《中國現代當代文學研究》2003年第7期全文轉載。

9. 《鷹與汗血馬：“自高自大”的詩人》，《文藝爭鳴》，2003年第6期。

10.《再生與超拔——論80年代以來牛漢的詩歌創作》，《首都師範大學學報》，2004年第3期。

11.《問題與方法——再談大學新詩教育》，《中國詩歌研究動態》第2輯。

12.《穆旦的現實關懷和詩藝特色》，《中學語文教學》，2004年第5期。

13.《新詩的思維術——新詩教學的改進策略》，《語文建設》，2008年第6期。

2018年12月19日，旨在表彰本世紀詩歌創作取得時代影響的當代中外女詩人的“玉潤四會”女性詩歌獎在廣東四會揭曉。孫曉婭獲得評論獎。 ^[3] 

2021年5月22日，獲得第六屆卡丘·沃倫詩歌獎批評家獎。 ^[4] 

專著： 《跋涉的夢遊者 牛漢詩歌創作研究》，北方婦女兒童出版社，2003年。 參編書目：

1、《新世紀的思考 人文社會科學學術研究新視角》（吉林人民出版社1999年12月），任執行主編。

2、《中國百年經典文摘》（《作家文摘》、商務印書館2000年聯合出版），任副主編、執行副主編，個人完成近30萬字。

3、《中學生課外閲讀與欣賞??中國現代小説卷》（四川人民出版社2001年11月版），任執行主編，個人獨立完成近30萬字。

4、《中國詩歌研究動態》（新詩卷）第三輯，（學苑出版社2007年5月版），執行主編。

5、《中國詩歌研究動態》（古詩卷）第四輯（學苑出版社2008年10月版），執行主編。

6、《中國詩歌研究動態》（新詩卷）第五輯（學苑出版社2008年10月版），執行主編。