孫明明

學習工作經歷：2001年畢業於山東師範大學音樂系獲文學學士，同年考入山東藝術學院音樂學專業攻讀碩士學位，師從李志偉教授，研究方向為音樂理論與教學研究。2004年研究生畢業並留校任教至今，目前任山東藝術學院音樂學院研究生黨支部副書記，山東省音樂家協會會員，曾獲2007年度山東藝術學院先進個人稱號。

研究方向及主講課程：工作以來，主要從事於音樂理論教學與科研工作。目前主要擔任和聲、中國音樂史等課程的教學工作。

科研成果：

論文《對歐洲和聲演變中多元性現象的思考》收錄於第三屆山東省藝術教育優秀論文集（2002年5月）

論文《簡論中國雅樂之發展》發表於《戲劇叢刊》（2007年6月第3期）

論文《高校音樂學（師範類）理論專業教師教學特點研究——以山東藝術學院為例》發表於《科學與管理》（2009年11月第5期）

論文《理論與實踐的緊密結合——論和聲教學中合唱的運用》發表於《大眾文藝》（2010-01-25）

論文《由<14 首鋼琴小曲>看巴托克“三位一體”的雙調性思維》發表於《大眾文藝》（2010-02-15）

獲獎情況：

論文《對歐洲和聲演變中多元性現象的思考》在第三屆山東省藝術教育優秀論文評選中獲優秀成果一等獎（2002年5月）

論文《“三位一體”的雙調性思維——以巴托克〈14首鋼琴小曲〉為例》獲全國高等學校理論作曲課程改革與發展學術研討會論文評選教師組優秀論文獎（2006年9月） ^[1]