-
孫仁歌
鎖定
- 中文名
- 孫仁歌
- 民 族
- 漢族
- 出生地
- 安徽壽縣
- 畢業院校
- 南京大學
- 專業方向
- “本土小説敍事形態及其特徵研究”以及“散文理論研究”
孫仁歌教學工作
在近20年的教育教學工作中，集教學、科研、文學創作於一體，注重以學術帶動教學，以教學體現學術，嘗試教改與作業並進，踐行詩意化教學、強調讓學生作業直接轉換成學業成果；主講課程有《文學理論》、《比較文學》、《文學寫作》等，獲得多項省級校級教學成果獎。
先後在《中國現代文學研究叢刊》、《文藝爭鳴》、《南方文壇》、《文藝理論與批評》等專業期刊發表學術論文近200篇，其中發在南大、北大核心期刊30餘篇，出版學術著作3部。
先後發表各類文學作品160多萬字，出版小説集1部、散文集2部，共獲得省級以上各種獎項20餘項。其中短篇小説《我想把日子過得簡單一些》獲得香港中文大學文學院“新紀元全球華文青年文學獎”一等優秀獎（其作品被南京大學中文系作為申報國家級教學成果獎書面主要成果之一），並應邀赴港出席頒獎典禮； 1996—1997年在京就讀文學創作專業班期間，經有關部門批准旁聽中國文聯第六次、中國作協第五次全國代表大會開幕式盛況。
[1-2]
孫仁歌專業研究方向
以“從本土文化元素考察漢語小説敍事形態及其特徵”及中外小説散文理論研究等。在社科研究與教學實踐中，集教學、科研、文學創作於一體，強調以學術帶動教學，嘗試教改與作業並進，踐行詩意化教學、教改實踐直接與學業成果掛鈎，讓教改成為教改。
[4]
孫仁歌社會兼職
中國作家協會會員
中國文藝評論家協會會員（中國文聯直屬）
中國散文學會會員
中國報告文學學會會員
安徽省文藝評論家協會理事
孫仁歌主講課程
先後承擔的本科生專業課程有《文學理論》、《比較文學》、《當代文學思潮》、《現代寫作》、《文學寫作》、《應用文寫作》、《大學語文》、《秘書學》，選修課有《魯迅研究》、《小説閲讀與欣賞》、《“文心雕龍”現代説》、《談談魯迅的是與“非”》等。
[4]
孫仁歌主持教科研項目
（一）人文社科研究項目：
主持省廳人文社科重點項目《漢語小説敍事語境及抒情基因研究》，項目批號sk2017A0407, 項目總額經費2萬元，在研。
2、主持省廳人文社科重點項目《“中國式”小説文本本土化敍事特徵研究》，項目批號SK2013A178，項目經費2萬元，已經結項。
3、主持省廳人文社科一般項目《關於文論重建之“中國化”問題暨若干相關命題研究》，項目批號：2008323，已經結項。
附：結項已久的科研項目從略。
（二）教育教學研究項目：
1、主持省級重大教研項目《文學教育詩意化教學及人才培養模式研究》項目批號2016jyxm0956，經費10萬元，在研。
2、主持省級教研項目《文論課程內容調整及其教學改革與創新問題研究》（項目編號2012jyxm461），經費總額1萬元。已經結項。
3、主持校級教研項目《漢語言詩意化教學兼容人才培養模式研究》（項目編號2013hsjyxm36），經費總額2-3千元。已經結項。
孫仁歌學術論文
（含教研論文）
（一）學術著述（3部）：
1、《本土文論及敍事話語研究十二題》
（中國文聯出版社2015年10月出版）
2、《忘知齋話語——文藝理論與批評專題三編》
（合工大出版社2010年9月出版）
（二）學術論文社科研究成果代表作（71篇）
1、文藝理論研究《由“沒有文學的文學理論”説開去》
(載黑龍江文聯《文藝評論》2017年第5期/南大CSSCI擴展版)
2、學術研究《也談中國小説敍事的抒情性“基因”》
（黑龍江文聯《文藝評論》擬於2017年第10期刊登/南大CSSCI擴展版）
3、魯迅研究隨筆《從<野草>闡釋的某些定勢話語説開去》
（載《魯迅研究月刊》2017年第11期/南大CSSCI核心期刊）
4、學術批評《質疑顛覆意境説的學術動機及邏輯性》
（載《文藝爭鳴》2015年第6期/南大CSSCI核心期刊）
5、敍事研究《魯迅小説中的魯鎮意象》
（載《中國現代文學研究叢刊》2015年第6期/南大CSSCI核心期刊）
6、學術研究《聚焦“以中釋中”——自立本土文論話語體系》
（載四川大學文學院《中外文化與文論》2015年第2期/南大CSSCI核心集刊）
7、魯迅研究《魯迅小説抒情傳統及歷史散文筆法研究》
（載《魯迅研究月刊》2014年第6期/南大CSSCI核心期刊）
8、學術論文《“中國式”小説敍事形態面面觀》
（載江蘇《揚子江評論》2014年第3期/南大CSSCI核心期刊）
9、學術批評《無難度研究滋生不端的學術》
(載四川文聯《當代文壇》2013年第5期/南大CSSCI核心期刊)
10、敍事研究《“中國式”小説敍事話語》
（載《當代文壇》2012年第1期/南大核心期刊/南大CSSCI核心期刊）
11、學術論文《談談意境的空間美》
（載《中國文化研究》2011年第1期/南大CSSCI核心期刊）
12、文論教學研究《以創新思維突破教育教學中的定勢套板》
(載教育部《中國高等教育》2011年第9期/南大、北大雙核心期刊)
13、學術論文《對“中國化”文論體系建設問題的幾點思考》
（載《文藝評論》2012年第5期/南大CSSCI擴展版）
14、學術論文《對<文心雕龍>今用可行性問題的幾點思考》
(載《中國文化研究》2013年第3期/中文核心期刊)
15、學術論文《對建構本土文論體系問題的幾點考察與思考》
（載湖南作協《創作與評論》2015年第11期/中文核心期刊）
16、《挽留詩人靈魂的家園——人文康橋——徐志摩<再別康橋>內涵補釋》
（載《名作欣賞》正刊2015年第7期/中文核心期刊）
17、魯迅研究《還原一個真實的魯迅》
（載《名作欣賞》正刊2014年第12期/中文核心期刊）
18、散文研究《“異化”了的文化散文》
(載上海文匯報業集團《文學報·新批評》2014年12月18日第88期)
19、魯迅研究隨筆《魯迅也是冤枉的》
（載天津文聯《文學自由談》2015年第5期）
20、文學批評《魯迅研究的是是非非》
(載上海文匯報業集團《文學報·新批評》2012年10月18日第33期)
21、散文批評《置疑格致散文的誠摯性》
(載上海文匯報業集團《文學報·新批評》 2012年8月30日第30期)
22、語言研究《彰顯民族文明進程的漢字闡釋説》
(載北京社科院《漢字文化》2012年第5期刊登/中文核心期刊)
23、魯迅研究《損人不利己的忽悠》
（載天津文聯《文學自由談》2013年第6期）
24、書法評論《滲透在書法藝術中的情緣理趣》
（載拿大學術季刊《文化中國》2014年第4期）
25、文論研究《建構中國化文論體系》
（載加拿大學術季刊《文化中國》2013年第1期）
26、教育評論《辦學治學路上的“跪牛形象”解讀》
（載加拿大華文學術季刊《文化中國》2011年第2期）
27、文論研究《關於文論重構的幾點思考》
（載加拿大學術季刊《文化中國》2010年第3期）
28、學術論文《論意境的空間美》
（載《文化中國》2007年第4期/國際性學術刊物）
29、學術批評《拒絕無難度研究與粉飾的批評》
（載《文藝評論》2013年第9期/南大CSSCI擴展版）
30、學術論文《“中國式”小説敍事文本研究與“含蓄”修辭應用》
（載《文藝評論》2011年第5期/南大cssci擴展版）
31、教學研究《語文教學貴在簡單》
（載教育部主管《基礎教育參考》2013年第9期）
32、文學評論《“中國式”田園情語》
(載新聞出版署《出版參考》2011年6月上旬刊)
33、讀詩隨筆《被愛心托起的詩意情感》
（載加拿大華文學術季刊《文化中國》2015年第1期）
34、教學論文《詩意化教學的審美特徵》
（載《海南師範大學學報》2014年第1期/中文核心期刊）
35、教學論文《以作業為抓手——突破人才培養“瓶頸”的教學改革探索》
（載《海南師範大學學報》2014年第7期/中文核心期刊）
36、詩評論《充溢着靈性與果香的靈魂之旅》
（載廣西《左江日報》2016年4月22日副刊頭條）
37、文藝隨筆《呼喚理想主義迴歸也是文學的使命》
（載《內蒙古日報》2016年5月12日文藝評論版）
38、詩評論《穿越靈魂的意象之賾——讀雪鷹的詩》
（載《華夏詩報》2016年5月版）
39、敍事研究《“中國式”小説敍事文本淵源釋讀》
（載《滁州學院學報》2016年第18卷第1期）
40、文藝隨筆《何以承受魯迅故里之“輕”》
（載天津文聯《文學自由談》2016年第2期）
41、文化批評《拜金逼宮，人文末路》
（載《千高原》2016年第2期）
42、外國小説研究《意識流小説的內在邏輯方向》
（載《滁州學院學報》2010年第12卷4期）
43、文學評論《為逃亡的一代詩人樹碑立傳》
（載武漢大學《寫作》2010年第8期）
44、教學研究《走出文學理論教學誤區》
（載《淮南師範學院學報》2010年第4期）
45、學術批評《置疑“拒絕闡釋”説及其批評家的悲哀》
（載《滁州學院學報》2012年第1期）
46、寫作教學研究《矯情寫作的根源及矯正》
（載《寫作》2012年第6期）
47、小説研究《小説敍事與“中國式”話語》
（載《寫作》2012年第4期）
48、教學研究《語文閲讀教學中再創造思維訓練》
（載《教育科研》2012年第6期）
49、小説敍事研究《含蓄也是一種修辭》
（載《寫作》2012年1—2期合刊）
50、文學評論《“中國式”田園情語》
（載《寫作》2012年第3期）
51、文學評論《沐浴春天泥土上的心靈獨白》
（載《寫作》2012年第11期）
52、教學研究《高校寫作學科改革路徑探新與嘗試》
(載長春理工大學《應用寫作》2012年第10期)
53、教育批評《現代教育管理應樹立“一流觀”》
（載《中國科教創新導刊》2013年1月21日版）
54、教學研究《在角色轉換中突破應用文教學的“瓶頸”》
（載長春理工大學《應用寫作》2014年第11期）
55、寫作教學研究《讓學生成為寫作教學的主體》
(載武漢大學《寫作》2013年7-8期合刊/寫作學科核心期刊)
56、教學研究《談談語文教學的特性與強化思維訓練的意義》
（載《時代教育》2015年第2期）
57、文學評論《質疑莫言小説的歷史理性》
（載安徽省文聯《文藝百家談》2015年第1期）
58、藝術評論《意境取勝。詩意奪人》
（載安徽省文聯《文藝百家談》2014年第1期）
59、教學研究《談談語文教學的特性與強化思維訓練的意義》
（載《時代教育》2015年第2期）
60、教學研究《漫談寫作學科的發展》
（載長春理工大學《應用寫作》2015年第12期）；
61、書法評論《滲透在書法藝術中的情緣理趣》
（載《文化中國》2014年第4期）
62、教學研究《在角色轉換中突破應用文教學“瓶頸”》
（載武漢大學《寫作》2014年第11期）
63、文化散文研究《文化散文還能走多遠》
（載武漢大學《寫作》2013年第6期）
64、文學評論《文學經典常讀常新》
（載武漢大學《寫作》2011年7——8期合刊）
65、詩歌評論《穿越靈魂意象之賾》
（原載《安徽文藝界》2016年第2期）
66、文藝評論《小説就應該寫得像小説》
（原載2016年7月22日《內蒙古日報》文藝評論專版頭條）
67、書評《充滿心性與靈性的新詩闡釋話語》
（載《文化吉林》2017年06期）
68、文化隨筆《君子文化的文學意義》
（載《安徽文藝界》2017年01期）
69、文藝評論《報告文學裏的英雄史詩》
（載2017年2月24日《內蒙古日報》“文藝評論”專版）
70、文學批評《從文學批評的幾種“社會病”説起》
（載《千高原》2017年第3期）
71、文學批評《“謠殺”魯迅的千家駒們》
（載《千高原》2018年第1期）
附：2010年之前發表在國內外有影響期刊論文選目（15篇）：
1、文論研究《文論重建必須堅持中國化民族化原則》
（載《文藝理論與批評》2006年第6期/南大CSSCI核心期刊）
2、藝術評論《在孤獨的氛圍中營造詩意》
（載《文藝理論與批評》2006年第4期/南大CSSCI核心期刊）
3、文學評論《“新散文”是一朵正在凋謝的玫瑰》
（載《文藝理論與批評》2007年第3期/南大CSSCI核心期刊）
4、新聞研究《和諧輿論宣傳呼喚優秀的新聞工作者及其作品》
（載人民日報社《新聞戰線》2006年第8期/南大、北大雙核心期刊）
5、文論研究《文學創作與思維形式應用》
（載《文藝理論與批評》2005年第4期/南大CSSCI核心期刊）
6、文論研究《論受體解讀的創造性思維特徵》
（載山西社科院《晉陽學刊》2004年第4期/中文核心期刊）
7、文學評論《現代城市人的婚姻絕唱》
（載《江淮論壇》2003年第6期/中文核心期刊）
8、學術論文《關於“白日夢”與“ 白日夢者”》
（載《江淮論壇》2002年第2期/核心期刊/南大CSSCI核心期刊）
9、文學評論《詩學路上的朝聖者》
（載加拿大學術季刊《文化中國》2006年第1期）
10、學人研究《民族文化的使者》
（載加拿大學術季刊《文化中國》2006年第3期）
11、文化評論《頻頻“越位”的大眾文化》
（載《光明日報》2000年5月23日“讀書週刊”/中央黨報）
12、藝術評論《滌盡塵埃入畫境》
（載中國美術出版總社《美術嚮導》2001年第5期）
13、藝術評論《出奇生境山水間》
（載中國美術出版總社《美術嚮導》2000年第2期）
14、藝術評論《在孤獨的氛圍中營造詩意》
（載中國美術出版總社《美術嚮導》2000年第6期）
15、文學評論《學者散文中的智慧尖峯》
（載中國作協《文藝報》2006年7月6日“專題”版）
説明：本人迄今已在海內外各種學術期刊公開發表學術論文（含文學評論）200
[2]
餘篇，其中發在南大、北大等核心期刊（包括部分著名文學專業報刊）50餘篇。某些著名文學藝術類專業報刊雖然不是核心卻勝是核心，諸如《文學報·新批評》、《光明日報·“讀書週刊”》、天津文聯《文學自由談》、山西《名作欣賞》正刊、中國美術出版總社《美術嚮導》以及加拿大華文版學術季刊《文化中國》等專業報刊，可以説是核心之外的核心，這些報刊擁有的讀者羣相當可觀，其影響力，發酵效果（諸如文章發表後網上反饋、交流、評論、轉載、引用等等記錄），實為那些核心期刊所不及。
附：孫仁歌論文代表作外審同行專家鑑定意見如是説：
（1）某大學現當代文學教授（未署名）認為：
此學者成果突出，在相關領域已經進入學術前沿，尤其是在《中國現代研究叢刊》的文章，一般在學界認定為A類期刊論文。此學者成果豐碩，在近五年時間裏發表30餘篇論文，其中c刊12篇，這樣的產出量是相當驚人的，説明此學者是勤勉而努力的。此學者關注學風建設，其《無難度研究滋生不端學術》等，都對當下的學術問題提出了自己的思考。此學者的學術成果具有較高的影響力，多篇論著已獲得發表期刊的獎勵，這才是真正的學術界的獎勵。代表作者的真實水平。
（2）某大學現中國文學與文化研究教授（未署名）認為：
本申請人所提交的四篇學術論文，其中兩篇是關於魯迅小説研究的，皆為學理性很強的學術論文，很能見出研究者的學術眼光和學術水平，對魯迅研究領域的拓展有積極意義。另兩篇，其中一篇是對中國式敍事文本及含蓄修辭應用進行的研究，一篇是對意境説的研究，皆言之成理。持之有據，也是一篇很見學術功底的上乘之作。
（3）某大學現當代文學戲劇影視學教授（未署名）認為：
申請人的研究成果顯示出良好的理論修養和可貴的“中國化”文藝理論建設意識，在研究過程中既能“入乎其內”，結合具體作家作品等文學現象，發微探幽，剖析其創作規律，又能“出乎其外”，高屋建瓴地站在學科建設發展的高度上，努力推創“中國化”的文藝理論話語。
[4]
孫仁歌文學作品集
已經出版的文學作品集3部：
1、散文集《淺水不養山》（35萬字/安徽文藝出版社2013年10月版）
2、散文集《臨春的窗》（20萬字/中國文聯出版社2003年5月版）
3、小説集《魔怔歌唱》（30萬字/中國文聯出版社2000年8月版）
孫仁歌重要獎項
（含文學、教科研成果25項）：
1、2012年連續在上海《文學報·新批評》專版發表專題評論文章《置疑格致散文的誠摯性》和《魯迅研究的是是非非》，每篇文章篇幅均在5000字以上，在讀者中產生廣泛影響。被不計其數的網站轉載（含博客）以及參加網上討論的讀者數以千計，《文學報·新批評》還選發了數篇參與討論的文章。2013年，以上兩篇評論文章一併入圍上海《文學報·新批評》“第二屆優秀評論獎”候選篇目。
2、小説《我想把日子過得簡單一些》2000年12月獲得香港中文大學文學院“新紀元全球華文青年文學獎”一等優秀獎。
（評獎機構：香港中文大學文學院）。
3、小説《拆癖》1997年12月獲得第四屆路遙青年文學獎小説類三等獎。（評獎機構：西安《女友》雜誌社、路遙青年文學獎大賽辦等）。
4、報告文學《大潮中升起一顆星》2001年獲得中國報告文學學會“共和國的脊樑”報告文學徵文一等獎（評獎機構：中國報告文學學會）。
5、散文《一盒磁帶寄深情》1995年獲得中央人民廣播電台第七屆“海峽情”徵文優秀獎（評獎機構：中央人民廣播電台）。
6、散文《<遠望>繫結着你我他》1996年獲得中央人民廣播電台第第八屆“海峽情”徵文優秀獎（評獎機構：中央人民廣播電台）。
7、散文《“尋夢”雙橋夜添傷》2012年獲得上海《文學報》等單位聯合舉辦的“夜話周莊”全球散文徵文大賽三等獎（評獎機構：上海《文學報》等單位）。
8、文學評論《“新散文”是玩死散文的“後先鋒派”》2007年獲得安徽省文聯第二屆“文學評論”獎三等獎（評獎機構：安徽省文聯暨省文藝評論家協會）。
9、散文集《臨春的窗》2005年獲得淮南市人民政府“十個一工程”（一本好書）獎（評獎機構：淮南市人民政府）。
10、因為文學評論及文學創作方面成績突出，2013年度被淮南市委宣傳部評選為淮南市宣傳文化系統“四個一批”拔尖人才（評獎機構：淮南市委宣傳部）。
11、論文《拜金逼宮，人文末路》2013年被上海《文學報》、上海大學聯合舉辦的徵文中被評選為優秀論文（參見2013年8月29日《文學報》第2版/評獎機構：上海《文學報》、上海大學等單位）。
12、主持完成的文論教學研究成果《文論課程教學研究與創新問題研究》獲得2012年度省級教學成果三等獎。（評獎機構：安徽省教育廳高教處）。
13、主持完成的文論教學研究成果《以文學評論及文學寫作為抓手——強化高校人才培養之教改成果》獲得2015年度省級教學成果三等獎。
（評獎機構：安徽省教育廳高教處）。
14、雜文《 我們還剩下一點什麼》獲得2007年度安徽報紙副刊好作品評選一等獎（評獎機構：安徽省報紙副刊研究會）。
15、學術著述《忘知齋話語——文藝理論與評論專題三編》獲得中國寫作學會2009——2014年度學術類論文集三等獎（評獎機構：中國寫作學會）。
16、2006年獲得校級優秀教師稱號（評獎機構：淮南師範學院）。
17、2014年獲得校級2012——2013年度科研先進個人稱號。
（評獎機構：淮南師範學院）。
18、2008年度、2014年度分別獲得校級教學成果獎二等獎。
（評獎機構：淮南師範學院）。
19、教學研究《如何在語文教學中強化思維訓練》2006年10月獲得華中師大暨《語文教學與研究》雜誌論文評選二等獎。
（評獎機構：華中師大暨《語文教學與研究》雜誌社）。
20、散文《長城秋韻不了痛》2014年獲得中國散文學會舉辦的“首屆全球華人長城散文金磚獎”優秀獎（入圍獎）。（評獎機構：中國散文學會等單位）。
21、雜文《讓孝道照亮母親心中的神》2015年10月獲得由河北省文明辦、《人民日報》、《雜文月刊》、北京市雜文學會、河北省雜文學會聯合舉辦的“善行民族風”徵文優秀獎。（評獎機構：《雜文月刊》雜誌社等單位）。
22、書評《許廣平——魯迅靈魂的撫摸者》2003年11月獲得安徽省圖書館“圖書館與終身學習”徵文三等獎。（評獎機構：安徽省圖書館）。
23、文學評論《魯迅筆下的魯鎮意象》（原載《中國現代文學研究叢刊》2015年06期）2016年獲得淮南市十三屆“十個一工程獎”文學評論獎。（評獎機構：淮南市人民政府）。
24、2016年獲得淮南師範學院2014-2015年度科研先進個人稱號。（評獎機構：淮南師範學院）。
- 參考資料
-
- 1. 孫仁歌 ．淮南師範學院中文與傳媒系．2013-05-30[引用日期2015-03-19]
- 2. 師資隊伍 ．文化與新聞傳播學院[引用日期2022-03-21]
- 3. 我校舉辦“華園文學創意寫作中心”揭牌儀式 ．安徽新華[引用日期2022-03-25]
- 4. 孫仁歌2017年信息 ．淮南師範[引用日期2022-03-25]
- 5. 孫仁歌 2019年信息 ．淮南師範[引用日期2022-04-02]
