孟母堂

2006年7月24日，上海市教委曾認定開辦近1年的孟母堂屬違法辦學，理由大致有三：學堂未經教育行政部門審批，未獲得辦學許可“讀經教育”與義務教育多學科、全面發展的要求不相符，違反了義務教育法的多項規定未經物價部門審核，擅自收取高額學費。而家長未按規定把子女送到經國家批准的教育機構接受義務教育，也是違法的。2009年，松江區教育局方面也曾對外公開表示，孟母堂屬於非法教育機構，從事的是非法教育活動，並於同年將其取締。 ^[3] 

在呂麗委看來，孟母堂的教育模式簡直就是美國homeschooling的翻版，“家庭即學校，客廳即教室， 家長即老師，經典即教材。”

而在接受《新民週刊》採訪時，著名學者葛劍雄教授態度堅決：“我們必須承認義務教育確實存在一些弊端，我們也 贊成家長來推動義務教育的改革，但是改革或嘗試的底線是不能違反《義務教育法》，只要違反了法律的規定，就必須取締。 ”

葛劍雄認為，義務教育的宗旨要求保證公民基本素質的培養，而孟母堂這種教育模式是“絕對做不到的”，即使有成 功的例子也不具有普遍性，“家庭自主教育不能取代義務教育，它只能作為輔助性教育”。

著名童話作家鄭淵潔則表示異議：“我覺得教育的模式應該多元化，就像我的兒子是在家接受教育的，而我的女兒則 在學校接受教育，選擇哪一種教育方式，我覺得最重要的是這種教育方式能夠讓孩子輕鬆快樂地學習，能夠適合於孩子，只要 是適合的，就是最好的。”

“當然現在中國的國情也決定了在很長的一段時間內只能通過義務教育這種考試的方式來選拔人才，因為中國的就業 形勢實在是太嚴峻了。”鄭淵潔補充道。

被譽為台灣“讀經運動先驅”的王才貴教授曾經專程參觀孟母堂。他在接受《新民週刊》採訪時表示，台灣民眾最開 始也非常反對這種教育，後來是質疑，接着是觀望，最後是認可。 ^[4]