孔子猶江海

趙簡子①問子貢②曰：“孔子為人何如?”子貢對曰：“賜不能識也。”簡子不説③曰：“夫子事⑨孔子數十年，終業④而去⑤之，寡人問子，子曰‘不能識⑥’，何也?”子貢曰：“賜譬渴者之飲江海，知足而已。孔子猶⑦江海也，賜則奚⑧足以識之?”簡子曰：“善哉，子貢之言也!” ^[1] 

趙國君主趙簡子問子貢説：“孔子這個人怎麼樣？”子貢回答説：“我不瞭解他。”趙簡子不高興了，説：“夫子侍奉孔子學習十幾年，完成學業才離開他（孔子），我問你，你（卻）説：‘不瞭解’，為什麼啊？”子貢説：“我好像飢渴的人在江海邊喝水一樣，知道滿足就停下了。孔子就像江海一樣，我又怎麼能夠充分了解他?”趙簡子説：“好，子貢的話説得很好！” ^[1] 

1 、趙簡子：原為晉國大夫，韓、魏、趙三家分晉後，為趙國開國君主，名鞅。

2 、子貢：孔子的弟子，姓端木，名賜，字子貢。

3 、説：同“悦”,高興。

4 、終業：完成學業。

5 、去：離開

6 、識：瞭解。

7 、賜：我，指子貢。

8 、譬：好像，猶如。

9 、猶：好像。

10、奚：怎麼。

11、事：侍奉。

13、足：足夠。

14、善：好 ^[2] 

“善哉，子貢之言也!” 的意思是“子貢的話好啊！” “言”是主語，“善”是謂語，謂語應放在主語的後面，放在句首了，所以是謂語提前的倒裝句。

“孔子為人何如?”應是“孔子為人如何?”的順序，“何”是“如”這個介詞所帶的賓語，“何”是疑問代詞，在疑問句中要前置，這是古漢語的語法規則。

本文在寫法上的最主要的特點是運用比喻説理,形象而有説服力。 ^[2] 

孔子被喻為聖人,無所不知;道德高深. 因此,像孔子這樣的聖人就如同江海一樣高深、博大。子貢謙虛好學，尊重老師的品德值得我們學習。

這説明了孔子：無所不知、道德高深，不是一般人可以看透他的。 ^[3] 

趙簡子即 趙鞅 。

（？—前475年），嬴姓，趙氏，原名鞅，後名志父，諡號簡。時人尊稱其趙孟，史書中多稱之趙簡子，亦稱趙簡主，其全稱名諱當為趙鞅、趙志父（先秦時期男子稱氏不稱姓，故沒有嬴鞅一説）。春秋後期晉國卿大夫，六卿之一，趙氏大宗宗主。趙武之孫，趙成嫡長子，出生世卿大族，至晉定公時執政晉國十七年之久。傑出的政治家、軍事家，外交家，改革家。戰國時代趙國基業的開創者，郡縣制社會改革的積極推動者，先秦法家思想的實踐者，並稱“簡襄之烈”。對春秋戰國的歷史發展起到了推動作用，與其子趙無恤（即趙襄子）。