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孔子和學生
鎖定
《孔子和學生》是北師大版語文義務教育課程標準試驗教科書四年級上冊第一單元“師生”中的第二篇主體課文。講述的是孔子善於發現學生特長和缺點並因材施教的故事。
- 中文名
- 孔子和學生
- 類 屬
- 文學作品
- 出 處
- 四年級語文上冊
- 主人公
- 孔子
孔子和學生原文
孔子是我國春秋時代的大教育家。當時,只要你想跟孔子學習,哪怕是帶上一束肉乾做見面禮或學費,孔子也會樂意收做學生。孔子從不以家境貧窮或富裕、天資聰明或愚笨來選擇學生,所以他門下的學生,包羅各種各樣的人才。有教無類,因材施教,是孔子受到學生敬重的重要原因。
有一次,學生子夏問孔子:“顏回這個人怎麼樣?”孔子回答説:“顏回的信用好極了,我不及他。”子夏又問:“那麼,子貢這個人又怎麼樣呢?”孔子回答説:“子貢嘛,挺聰明的,我不及他。”子夏接着問:“那麼子路又怎麼樣?”孔子回答説:“子路的勇敢,遠近馳名,我不及他。”子夏再問:“那麼子張又怎麼樣?”孔子回答説:“子張嚴謹莊重,我不及他。”
子夏越聽越糊塗,忍不住問:“老師説的話真叫人迷惑,既然他們都各有長處,而且比您還要了不起,那他們為什麼還要跟您學習呢?”孔子和顏悦色地告訴子夏:“顏回很守信用,但不懂得變通;子貢聰明,但他不夠謙虛;子路很勇敢,但寬厚、忍讓方面仍待學習;子張處事謹慎,為人嚴肅,可是旁人卻不容易親近他。我這四個學生雖然各有優點,但都還要不斷學習啊!”子夏點頭稱是,他明白這也是老師對自己的教育。
孔子和學生課文賞讀
本課一共四段,內容簡短。第一段主要講孔子是春秋時代的大教育家
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,他主張的“有教無類”“因材施教”受到學生的敬重。第二段主要講孔子在評價學生的優點的同時謙虛地表示自己的不足。第三段講孔子教育子夏,他的學生各有優點但也有不足,需要不斷學習。最後一段講後人對孔子的評價。
- 參考資料
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- 1. 小學語文-四年級上冊-一 師生孔子和學生 .北京師範大學出版社[引用日期2014-01-24]
- 2. 孔子和學生原文與註釋,與課後閲讀題的答案(小學課文) .曲阜88王[引用日期2015-09-17]