始於家庭

本書一反以理想國為起點再談及家庭功能的論述方式，而是首先描述了理想之家，進而追問在家中習礙的行為方式何以能被外推到更大的社會領域。諾丁斯還考察了20世紀始終未能消解的自由主義之自由和平等之間的張力，指出儘管自由主義有許多的可取之處，但作為指導社會政策的理論仍是不完備的。她主張，在家庭中顯現的關愛誘發出相應的迴應態度，它可作為制定和實施社會政策的一個基礎。

內爾·諾丁斯是當代倫理學和道德教育領域的一位重要學者。她認為：關懷作為在家庭中習得的一種生活方式可以衍生為指導社會政策制定的一種理論。諾丁斯將傳統哲學的思維重心倒置過來．在本書中探討了死刑、無家可歸、精神疾患和流產等社會問題，以此説明關懷倫理可以如何深刻且近乎必然地影晌到社會與政治思維方式。 ^[1] 

內爾·諾丁斯（Nel Noddings），博士，美國斯坦福大學榮譽退休教授，美國教育哲學協會和約翰·杜威研究協會前任主席。她的主要著作包括：《關心：倫理和道德教育的女性觀點》（1984）、《女性與罪惡》（1989）、《學會關心：教育的另一種模式》（1992）、《培養智慧的信仰和反叛》（1993）、《教育哲學》（1995）、《始於家庭：關懷與社會政策》（2002）、《培養道德的人：以關懷倫理替代人格教育》（2002），以及最新出版的《幸福與教育》（2003），等等。同時她也是170篇文章的作者。這些著作和文章的內容涉獵從關懷倫理到數學分析等廣泛問題，在學術界受到高度關注，並具有國際影響。

諾丁斯曾經在美國公立學校任職15年，先後從事教學、行政和課程開發工作。她曾經擔任新澤西州中學數學教研部主任、芝加哥大學杜威實驗學校和斯坦福大學教育學院院長。在斯坦福大學，她三次獲得優秀教學獎。諾丁斯是美國國家教育學會會員，並從2001年開始擔任該學會主席。她擁有兩所大學的榮譽博士學位和許多榮譽團體的會員。

致謝

引論　始於家庭

第一編　關懷理論

1　關懷

2　傷害與關懷

3　需要

4　探析自由主義的不完備性

5　關係性的自我

第二編　自我與他我

編首語

6　身體

7　處所·家·物品

8　關愛

9　培養為人接受的能力

10　學會關懷

　第三編　走向關懷社會

編首語

11　發展社會政策

12　家與無家可歸

13　偏異

14　教育的核心

結語

參考文獻

索引

附錄1　內爾·諾丁斯印象

附錄2　內爾·諾丁斯著作年表

譯者後記 ^[1]