好玩的遊戲與好看的藝術

《好玩的遊戲與好看的藝術》以有趣的形式和大量實例揭示了兒童心理特徵，尋找激活兒童潛在智能的各種途徑，對如何鼓勵和開拓兒童的想象力和表演創造才能有獨到的見解，能引導孩子們在充滿樂趣的遊戲活動中發揮他們的天賦，培養孩子們在創造性事業和藝術領域中成為未來的明星。《好玩的遊戲與好看的藝術》特別適於關心孩子成長的父母、影視愛好者、少年藝術教育工作者研讀。

作者介紹

齊士龍，1964年畢業於北京藝術學院表演系。北京電影學院表演系主任、教授、主任教師、院學術委員會委員、碩士研究生導師。享受國務院特殊貢獻津貼的政府級專家。先後擔任過表演、導演、文學、攝影等系十幾個長科、研究生班主任教師與主講教師，許多著名演員、編、導、攝及理論人才都曾是他的學生。獲得北京電影學院最高榮譽獎——金燭獎。作者著述：《現代電影表演藝術論》（1987年中國電影出版社出版）、《電影表演心理研究》（1992年中國電影出版社出版）、《電影戲劇中的表演藝術》（1999年中國電影出版社出版）。

目錄

引言

一、值得思索的現象

二、困惑和慾望

三、需要一本書

第一部分

兒童影視表演藝術的原理

第一章 兒童影視表演藝術的概念

一、什麼是表演藝術?

二、兒童參加影視活動，是否就是進行表演藝術創造?

三、兒童影視表演藝術的任務及特點

第二章 兒童是“天才”的影視演員

一、天才加引號的含義

二、“第一信號系統”最突出的年齡段

三、兒童發明了遊戲

四、模仿是兒童的天性

五、兒童有鮮活的世界

第三章 影視藝術對兒童的寬容

一、兒童都有一張入門證

二、蒙太奇使兒童與*平等

三、單鏡頭創造法

四、無獨立性表象與兒童性的創造

第四章 兒童創造銀屏角色

一、兒童的心裏只有兒童的土壤

二、突出“全屬性”參與的特點

三、“保持本能”和在角色的再規定中流動

四、創造動力與遊戲中完成“假定”

五、兒童固有的能力與“技巧”中固有的“毛病”

六、兒童角色的成敗

第二部分

兒童影視表演才能的培養

第五章 發現兒童的表演天賦

一、兒童表演天賦的特點

二、聰慧的素質藴含在遊戲之中

三、模仿中透露表演的天賦

四、勇敢是性格中的首要因素

第六章 薰陶開拓兒童表演素質

一、保護“假定實踐”的樂趣

二、兒童要在羣體的世界裏“保鮮”

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