太原市育英幼兒園

在園本課程建設中，嚴格落實《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》的相關精神，結合園所實際構建了多元開放的園本課程體系。 ^[2] 

以“潤禾課程”為內核，規範各年齡段幼兒的一日生活，確保均衡性；以“樂禾課程”為中環，優化幼兒生活、遊戲、運動、學習四大版塊的活動方案，激發主動性；以“趣禾課程”為外環，助推德育啓蒙、晉韻課程、幼兒足球、音樂樹、浸入式英語等方面的深入推進，助力幼兒個性化發展，確保多元性。 ^[2] 

服務家庭、深入社區，育英人以園內教育為基點輻射周邊，以家長學校為依託輸入雙維科學育兒指導，以家長義工為依託打造共育共享家園生態，以家園一體化大課堂為依託共建課程促全育，師幼親三方共築成長跑道，讓學前教育得以高質量起航。 ^[2] 

先後接待了省級領導調研、慰問活動，接待新加坡教育集團的訪問交流，與新疆生產建設兵團第六師101團恩美幼兒園簽訂“友好園所”，與澳門沙梨頭坊眾學校簽訂“姐妹校”協議，是一所師資優良，社會美譽度高的優質幼兒園。 ^[2] 

幼兒園堅持“文明 健康 和樂 綠色”的園訓，遵循“以和潤禾，樂致其性”的辦園目標，以“為幼兒終身可持續發展奠基，為教師成就專業夢想助力，為幼有優育貢獻育英方案”為辦園方向帶隊伍、建課程、孕文化、促發展。 ^[2] 

育英人緊跟時代發展的脈搏，緊隨內涵式發展的道路，緊抓課程建設的牛鼻子，無謂錯誤的輿論導向，無謂不斷出現的瓶頸與難題，在不斷的自我挑戰與創新中放眼行業生態的建設。 ^[2] 

以團結、敬業、篤定、追求卓越為標籤，育英人立足本職、聚焦發展、潛心鑽研、聚力質量，在一次又一次的線上和線下培訓、講座、示範、跟崗、互訪、交流中收穫成長型思維，主動提升格局和視野，在個人成長和園所發展的同步推進中樹立專業自信，刷新行業形象。 ^[2] 

和融文化，志在交流。作為全國文明單位，將辦園傳統與現代教育相結合，堅持在新時期黨和國家高度重視和發展精準扶貧工作的引領下，在不同層面充分發揮着引領、傳、幫、帶等輻射作用。園際聯動、業務幫扶、物質資助、人力支援等大大小小的精準幫扶將育英人的專業素質、文化修養、責任擔當帶出育英這一方小小的天地，令山西省內各類幼兒園近二萬名幼兒和一千餘名教師受益，與新疆和澳門姐妹園所百餘名教師頻繁進行專業互動，同研共進，攜手發展 ^[2] 

佔地面積7229平米，建築面積5309平米。

遵循《幼兒園教育綱要》精神，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，我們為幼兒開闢了語音室、電子琴室、棋類室、科學宮、陶藝坊、親子屋、操作間、小畫室等14個幼兒專用活動室，每班配套有大屏幕彩電、鋼琴、放相機、投影儀、語言復讀機、洗衣機、熱水器、消毒櫃及雙向閉路監控等設施。2004年還增設了“生態園林景觀”，把大自然請進了幼兒園，其中包括“種植走廊”、“植物走廊”、“魚類走廊”、“動物走廊”，置身於這樣的環境，幼兒懂得了親近自然，愛護動物，知道了人與自然應和諧共處。安全是幼兒生命和生活的保證，因此，室外的遊樂場我們配有安全性極高的全塑大型玩具，室內的玩具、桌椅、玩具架均是進口全塑的，既輕便又安全，所有幼兒活動場所的地面包括長廊，樓梯都是碟晶石軟地板，為幼兒提供了最優化的學習和生活環境。

現有教職工82人，其中教師59人，均具備大專以上學歷（本科佔85%），大部分取得了太原市雙語教師資格證書，其他各崗人員參加專業培訓率達100%。全園現開設16個班，共容納幼兒近600名。

太原市育英幼兒園是國家教委十五科研項目“雙語實驗重點基地”、山西省 “示範幼兒園”、太原市“五星級幼兒園”、太原市唯一的公辦雙語幼兒園，先後被授予山西省勞動模範集體、省級文明單位、市行風“雙評”活動最佳單位和健康衞生安全學校。

多年來，我園逐步形成了“尊重、合作、創新、發展”的園風，明確了“以人為本，為人的終身發展奠基”的辦園思想，構建了一支高素質的教工隊伍，先後有200餘人次受到國家、省、市、區級的表彰；承擔了五項國家級、四項省、市級實驗研究，二百餘篇論文刊登、獲獎；有10多本論著出版，其中《育英幼兒英語》系列叢書全國發行；多次承擔了省、市級的幼兒園雙語教師的培訓，受到同行們的一致好評；500餘名幼兒先後在國內外美術、聲樂等大賽中獲獎。經過多年的努力，我園還建起了校園教學、辦公的現代信息教育系統，開通了國際互聯網，方便了教師查詢資料，獲取信息，製作課件，實現了網絡化教育教學與管理。我園正以發展的眼光，拼搏的勇氣，向着更高的目標邁進。

2011年12月，獲得中央精神文明建設指導委員會授予的“第三批全國文明單位”榮譽稱號。 ^[1]