天津市雙港中學

天津市雙港中學地處津南區與河西區交界處，比鄰外環線。建校於1972年，當時是一所農村普通完中校。2000年，與原南馬集中學合併之後，進行了人事制度改革、分配製度改革、課堂教學改革等一系列改革，辦學質量不斷提升，辦學特色逐步形成；2003年，進入天津市第二批示範高中校行列；2004年，學校完成校舍改擴建工程，辦學條件達到全市一流水平；2009年，首批通過天津市義務教育學校現代化（初中100條）評估驗收；2012年以“書香校園”特色入選天津市首批24所特色高中校建設工程之一，並於2016年被市教委正式確立為天津市高中特色形成校；2014年，首批新疆內高班進校，標誌着天津市第九個新疆內高班在雙港中學正式開班；同年，優質通過天津市高中現代化學校建設（高中100條）評估驗收。學校先後獲得國家級和諧校園先進校、天津市構建和諧社會優質示範校、天津市基礎教育科研先進單位、天津市十大特色學校、天津市未成年人思想道德建設先進單位、天津市文明單位，天津市師德先進校等多項榮譽，更享有津南區教學質量先進校等區級榮譽數十項。 ^[2] 

學校佔地面積6萬平方米，建築面積29548平方米，擁有四座教學樓，現代化綜合實驗樓、藝體樓、操場、學生宿舍、體育館、多功能廳、微機教室、現代化錄播教室、科技中心、心理健康教育中心、音樂教室、美術教室、物理實驗室、化學實驗室、信息技術教室各4個，勞技教室、語言教室，史地教室、體操房、乒乓球館校史館等，現代化水平較高。

另外，2014年建成的新疆班綜合樓，集教學、住宿、娛樂、食堂於一體，為新疆學生學習、生活提供了充足的保障。

學校擁有一支師德高尚，教育觀念新，知識結構新，教育手段新，富於創造力，經驗豐富的教師隊伍，中青年教師是這支隊伍的骨幹力量。在校任課教師132人，其中市特級教師1人、區特級教師2人、高級教師50人。教師中80%為大學本科畢業，而且有研究生任教。

其中該校劉振秀老師為天津市黨代表，天津市人大代表。王愛東老師為天津市特級教師，正高級職稱。

喬永剛老師為天津市五一勞動獎章獲得者。

2020年12月，該校學生藝術團（舞蹈）入選第一批天津市優秀學生藝術團名單。 ^[1] 

學校堅持科研立校，特色立校，承擔了天津市教育學會“十四五”重點課題《“書香校園”特色學校建設的實踐深化研究》的研究工作；“十三五”、“十四五”期間，我校共承擔2項國家級課題，10項市級課題、72項區級課題及136項校級微型課題的研究工作，我校成為我區“十三五”、“十四五”期間擁有立項課題最多的單位之一，並被評為天津市教育學會先進單位，這些課題的研究推進，積極助推了教師專業成長的步伐。近年來，我校教師在天津市教育創新論文評選中獲市級獎項41篇，區級獎項159篇；在各級各類賽課比賽中獲獎近200節。 ^[4] 

學校堅持開展中學生經典誦讀活動，宏揚民族精神，繼承民族文化，汲取民族智慧，使學生在禮儀、孝敬、勵志、學習等方面受到了良好薰陶。 學校和司法機關結成文明共建關係，構建了走出去請進來，體驗式法制教育模式，顯著提高了教育的實效性。廣大教師做到：“五尊重、六讚賞”的育人原則，師生關係和諧。 學校借鑑山東的成功經驗，在語文學科開展閲讀課和隨筆化作文課為核心的“語文生態園”實踐，收到了良好的效果。

從2003年起，雙港中學開始走特色化發展之路，秉承着“辦教育就是辦一種志存高遠的文化，為學生的人生髮展奠定基礎”的辦學理念，結合學校的優勢，進行了大膽的改革和實踐，“書香校園”的概念開始逐漸成形。“書香校園”就是堅持以人為本，文化立校，努力營造一個積極向上、和諧愉快、充滿人文氣息的學校環境，生活和學習在這樣環境中的師生共同發展，健康成長，讀書成為習慣，成為伴隨終生的生活方式，學習成為樂趣，成為改變人生的自覺追求。 ^[3]