天津工業大學

清光緒二十九年（1903年），在北京創辦京師高等實業學堂，設有機械、電氣、礦冶、應用化學4科。

民國元年（1912年），學校改組為北京工業專門學校，停辦礦冶科，設立機織科。

民國十八年（1929年），北京工業專門學校機織科更名為北平大學工學院機織工程系，後改成紡織工程系。

民國二十六年（1937年），抗日戰爭爆發，平津相繼淪陷。北平大學、北平師範大學、北洋大學等校師生西遷陝西西安，合併組成西安臨時大學。

民國二十七年（1938年），西安臨時大學南遷陝西南部，校名改為西北聯合大學。同年7月，聯合大學各學院分別成立獨立學院。在城固的北平大學工學院、北洋大學工學院、在四川三台的東北大學工學院和在甘肅天水的河南焦作工學院，合併組成國立西北工學院，校址在城固縣山區的古路壩，設有九個系，原北平大學工學院的紡織系是其中之一，專業範圍是棉、毛紡織染整。

民國三十五年（1946年）春，北洋大學在天津西沽原址覆校。暑假，西北工學院師生離開城固縣古路壩，遷到咸陽；同時一大批教職員和學生，離開咸陽，來到天津北洋大學。以後，許多教職員，包括院長、紡織系主任和專業教師，先後離開咸陽，來到天津。

民國三十六年（1947年），在原北平大學工學院紡織系在津校友們的倡議和策劃下，北洋大學工學院開辦紡織系，開始有二年級學生。原北平大學工學院紡織系的館藏外文期刊，調撥給北洋大學。 ^[5] 

1950年，河北工學院紡織系成立。

1951年，北洋大學和河北工學院合併，成立天津大學，兩校的紡織系合併成天津大學紡織系。

1952年，四川樂山技藝專科學校的棉紡和棉織兩專修科師生，併入天津大學紡織系，抗戰期間西北工學院紡織系的系主任及主要專業教師，都集中到天津大學紡織系。

1958年，河北省在整合天津大學紡織系、天津紡織工業學校（創建於1952年）等辦學資源的基礎上，獨立組建隸屬河北省管理的河北紡織工學院。

1960年2月，經院黨委研究決定，成立“河北紡織工學院職工業餘學校”。

1964年8月，河北紡織工學院改由紡織工業部管理。

1966年開始，在歷時10年的“文化大革命”中，學校工作陷入混亂狀態。

1967年，學校成立革命委員會，下設後勤大隊、行使原總務處的職能。

1968年，河北紡織工學院更名為天津紡織工學院。

1970年，學校機構調整，撤銷後勤大隊，成立校務組。同年，學校劃歸天津市領導。

為補充校辦工廠工人不足，1970年學校招收第一批技工班學員，1971年開始招收工農兵大學生。

1986年11月，學校制訂了《學生學籍管理辦法》及有關細則。

1987年，學校建立人民獎學金，1990年實行了中國紡織工程學會獎學金，1991年實行王克昌獎學金，1992年實行理工科獎學金，1994年實行桑麻獎學金，1996年實行錢之光獎學金，1998年，還增設了新生獎學金。

1998年後，天津紡織工學院實行教育部與天津市共建、以天津市管理為主的管理體制。 ^[91] 

至1999年底，學校設有紡織工程學院、材料與化工學院、管理與信息學院、機械工程與自動化系、計算機與自動化系、服裝與藝術設計學系和基礎課部、外語部、社會科學部、體育部4個教學部，以及職業技術教育學院，有20個本科專業、一個博士學位授權點和11個碩士學位授權點。

2000年，天津紡織工學院與天津經濟管理幹部學院合併組建天津工業大學。

2004年，天津工業職業技術學院併入天津工業大學。

2006年，入選國家大學生文化素質教育基地。 ^[3] 

2010年，被教育部評為“全國畢業生就業典型經驗高校”。同年，入選國家“特色重點學科項目”建設高校。 ^[7-8] 

2011年，天津工業大學計算機科學與軟件學院成為天津市首批示範性軟件學院。 ^[9]  同年，入選國家建設高水平大學公派研究生項目。

2012年3月，紡織工程、材料科學與工程、環境工程、自動化四個專業入選教育部“卓越工程師教育培養計劃”。 ^[10] 

2013年1月，入選國家級大學生創新創業訓練計劃實施高校。 ^[11] 

2017年9月，天津工業大學入選國家“雙一流”建設高校名單。 ^[12]  同年，入選教育部“深化創新創業教育改革示範高校”、天津市高水平特色大學建設高校。 ^[13] 

2018年9月，國家國防科技工業局和天津市人民政府正式簽署協議，決定共建天津工業大學。同年，入選“高等學校學科創新引智計劃”（即“111計劃”）、教育部首批“新工科”研究與實踐項目。 ^[14-16] 

2019年4月，天津工業大學電子與信息工程學院與華為技術有限公司合作共建的華為信息與網絡技術學院在學院授牌。6月，學校與華為公司簽署全面深化合作協議。 ^[17-18] 

2019年6月，加入“歐洲紡織大學聯盟”，成為該聯盟全球範圍內第四十位會員單位。 ^[70] 

2020年10月，被國家知識產權局、教育部確定為2020年度國家知識產權試點高校。 ^[19]  11月，學校停止普通專升本招生。 ^[20]  12月，天津工業大學與天津市西青醫院簽署全面合作協議，並舉行了“天津工業大學西青醫院”揭牌儀式； ^[21]  同月，學校與天津市北辰醫院簽署全面合作協議，“天津工業大學北辰醫院”正式揭牌。 ^[22] 

2021年8月，天津工業大學入選中國研究生院院長聯席會會員單位。 ^[64]  10月，天津工業大學“天工創新學院”近日揭牌成立 ^[65]  。

2022年2月，天津工業大學入選第二輪國家“雙一流”建設高校。 ^[71]  6月23日，天津工業大學滄州研究院掛牌成立。 ^[84]  8月，天津市非物質文化遺產研究基地名單公佈，天津工業大學名列其中。 ^[86] 

根據2023年12月學校官網信息，學校設有5個學部、25個學院、1個書院、2家附屬醫院，開設68個本科專業。 ^{[3]  [75]} 

截至2023年12月，學校有1個國家重點學科、12個天津市重點學科，1個學科入選國家“雙一流”學科，5個學科入選天津市一流學科，5個學科入選天津市高校頂尖學科培育計劃，建有5個天津市特色學科羣、6個天津市服務產業特色學科羣；學校擁有5個博士後流動站、6個博士學位授權點（一級學科博士學位授權點5個，博士專業學位授權類別1個），擁有27個一級學科碩士學位授權點（其中交叉學科碩士學位授權點1個）和12個碩士專業學位授權類別；紡織科學與工程學科在全國第四輪學科評估中獲得A+；5個學科進入ESI全球前1%。2018年入選高等學校學科創新引智計劃。 ^{[3]  [104]} 

學習風貌(1張)

根據2023年12月學校官網信息，學校有教職工2200餘名，其中專任教師1600餘名、具有博士學位教師1000餘名、具有高級職稱教師1000餘名。擁有兩院院士7名、國家傑出青年科學基金獲得者7名、全國傑出專業技術人才3名、國家“萬人計劃”等高端人才項目入選者9名、“百千萬”人才工程國家級人選7名，擁有“何梁何利基金科學技術獎”獲得者、“光華工程科技獎”獲得者、國家優秀青年科學基金獲得者、國務院學位委員會學科評議組專家等國家級高層次人才60餘名，省部級各類人才200餘名；擁有全國首批高校黃大年式教師團隊、國家級教學團隊、教育部創新團隊等省部級及以上高層次團隊40餘支，入選國家級創新人才培養示範基地。 ^[63] 

根據2023年12月學校官網信息，學校有25個國家級一流專業建設點、6個國家級特色專業、6個市級一流專業建設點、15個天津市品牌專業、6個天津市戰略性新興產業相關專業、8個天津市優勢特色專業、12個應用型專業，8個專業通過工程教育專業認證；建有國家級實驗教學示範中心及虛擬仿真實驗教學中心4個、國家級工程實踐教育中心9個，市級實驗教學示範中心15個、市級虛擬仿真實驗教學中心3個。入選國家級創新創業教育實踐基地建設單位。擁有國家大學生文化素質教育基地1個、國家級大學生校外實踐教育基地2個、全國示範性工程專業學位研究生聯合培養基地2個、天津市大學生科技創業實習基地1個、天津市留學生實習實踐基地1個，“創客空間”先後被認定為首批天津市眾創空間和首批國家級眾創空間。 ^[3] 

近年來，學生每年在學科競賽中獲得省部級以上獎勵均超過800項。 ^[6] 

根據2023年12月學校官網信息，學校有天津市屬高校中第一個國家重點實驗室——分離膜與膜過程省部共建國家重點實驗室，建有國家級國際聯合研究中心1個、國家地方聯合工程研究中心2個，教育部重點實驗室2個、教育部工程研究中心2個、教育部省部共建協同創新中心1個，天津市重點實驗室8個、天津市工程中心4個、天津市國際聯合研究中心6個、天津市“一帶一路”聯合研究中心2個，天津市人文社會科學重點研究基地1個，建有天津市中國特色社會主義理論體系研究中心、天津市膜分離技術協同創新中心、天津市科技成果轉化中心、天津市工業設計中心。 ^[3] 

根據2023年12月學校官網信息，學校近年來承擔了“973”計劃、“863”計劃、國家重點研發計劃項目（課題）、國家社會科學基金項目、國家自然科學基金項目以及有關省部級各類科研課題近千項，並取得多項標誌性和突破性成果，連續九年蟬聯11項、累計獲得國家科技獎14項，獲授權專利1000餘項。學校形成了“先進紡織複合材料”“膜分離技術”“電機系統及其智能控制”“功能纖維與技術紡織品”“纖維界面處理技術”“現代機械裝備”等特色科研優勢，多項科研成果打破國際壟斷，應用於重大疫情防控、國家戰略性新興產業和國防高科技產業。 ^[3] 

在新能源新材料領域，進行了新型熔噴非織造材料製備技術、管道修復用管狀紡織複合材料的研究、功能吸附纖維的製備及其在工業有機廢水處置中的關鍵技術、應急供水一體化集成設備、纖維複合材料自行車製備技術與產品等研發工作。 ^[48] 

在輕工紡織領域，進行了阻隔太陽熱的塗層織物、柔性氧化鋁超細纖維關鍵製備技術及應用研究、飛騰智能計算機配棉與紗線質量預測系統、羅布麻纖維紡織加工及功能紡織品開發技術、生物電乾電極及心電監控服裝開發、有機物吸附功能非織造材料製備技術及應用等研發工作。 ^[49] 

在裝備製造領域，進行了三維紡織複合材料單面縫合機器人系統、航空發動機葉片機器人焊接修復系統、織機伺服送經、卷繞及整機控制系統、機構動力學及其控制理論及方法、噴氣織機引緯氣流消耗量檢測裝置、基於風力機組振動的關鍵部件故障診斷等研發工作。 ^[50] 

在石油化工領域，進行了千噸規模纖維級和膜級聚苯硫醚合成和產品開發、植物甾醇酯高效綠色製備技術等研發工作。 ^[51] 

在電子信息領域，進行了電磁-機械同步共振無線傳能與轉換方法研究、電力變壓器鐵心磁致伸縮力與振動噪聲問題研究、智能型大功率LED節能照明產品研發、模塊化LED路燈、基於BCCSL和SFMS的光學三維成像與檢測系統、電工磁性材料三維磁特性檢測技術等研發工作。 ^[52] 

截至2020年10月，天津工業大學圖書館館藏中外文紙質圖書202餘萬冊，中外文紙質期刊1100餘種；中外文電子圖書214萬餘冊，中外文電子期刊146萬餘冊。圖書館先後引進80餘個數據庫，包括CNKI、讀秀學術搜索、萬方期刊等中文數據庫，以及SCI(科學引文索引)、EI（工程索引）、SCIFINDER、SCIENCE、IEL、INCITES等英文數據庫。 ^[56] 

《天津工業大學學報》是由天津市教育委員會主管、天津工業大學主辦的自然科學版學術類期刊，1982年創刊，雙月刊，國內外公開發行。該刊為中文核心期刊，中國科技核心期刊，天津市優秀期刊。所設欄目主要有纖維新材料、紡織與服裝、染整與化工、電子信息與自動化、機械設計與製造等，加入了美國《世界紡織文摘》、美國《化學文摘：光盤版》、美國《劍橋科學文摘：工程技術》、俄羅斯《文摘雜誌》、美國《史蒂芬斯數據庫》、美國《愛思維爾數據庫》等多種國際檢索系統數據庫，並全文載入《中國學術期刊（光盤版）》、《中國知網》、《中國學術期刊萬方數據庫》、《中文科技期刊維普數據庫》和《台灣中文電子期刊服務—思博網（CEPS）》等多家大型數據庫。 ^[57] 

根據2023年12月學校官網信息，學校大力推進新時期教育對外開放，與60多個國家及港澳台地區的110餘所院校建立了良好的合作關係，開展國際化人才培養、高端專家引智、國際學術交流和科技合作，獲批創新人才國際合作培養項目等國家留學基金委、科技部和教育部各類人才和國際合作資助項目。積極響應國家“一帶一路”合作倡議，加入歐洲紡織大學聯盟、歐亞太平洋學術協會，在布基納法索建立該國唯一一所孔子學院。學校作為中國政府獎學金來華留學生接收高校，招收來自70多個國家的外國留學生，實現留學生教育學分制改革，建設中華優秀傳統文化與技藝國際傳承創新基地和海外實習實踐基地，加強中文教育和中華優秀傳統文化國際傳播。 ^[3] 

學校校色為紫色，標準色值：C67 M99 Y33 K0，R116 G37 B106，PANTONE 512C，可稱為天工紫。

學校校標為圓形標誌，內含天津工業大學的中文名稱和英文名稱，中間的圖形是“盾牌”“天工大”和“～1912～”的組合體，顏色為天工紫和白色組合。 ^[58] 

學校校旗以“校色”為底色，上部居中是學校反白色校標，直徑50釐米；下部為“天津工業大學”中英文名稱，寬度136釐米。校旗採用二號旗幟，長240釐米，寬160釐米。

校訓既是過去天津工業大學長期辦學實踐經驗的總結和概括，又是“工大人”今後長期倡導和發揚光大的行為規範和精神。這八個字既借鑑和吸取了天津大學校訓的思想精華，也對天津工業大學原有“勤奮嚴謹、求實創新”校訓加以繼承和發展，又前後呼應，相互關聯，構成一個完整的邏輯體系。

嚴謹：即嚴密謹慎，邏輯嚴密，思維縝密。“嚴謹”用於天津工業大學校訓，旨在鼓勵廣大師生繼續弘揚講究邏輯、嚴謹治學的科學精神和一絲不苟、認真嚴密的做事態度，倡導廣大師生尊重科學，謙虛謹慎，不驕不躁，追求卓越。

嚴格：即在遵守制度與掌握標準時認真不放鬆。“嚴格”用於天津工業大學校訓，指制度嚴格、標準嚴格、措施嚴格、實施嚴格、考核嚴格。要求在辦學的各項工作中，始終秉承嚴格管理、嚴格要求的精神，使各項工作都能上水平、出成果。

求實：即講求實際，求真務實。“求實”用於天津工業大學校訓，意在倡導廣大師生做老實人，辦老實事，言行一致，表裏如一，不圖虛名，不搞花架子，更不要不懂裝懂，而是要實實在在，腳踏實地，求得實效，結出實果。

求是：即探索規律，把握規律。“求是”用於天津工業大學校訓，要求廣大師生獻身科學，追求真理，實事求是，不興虛浮，勇於創新，不畏權威；尊重事物自身的發展規律，按照科學發展觀建設學校，發展學校各項事業。

釋義：歌詞明確表達天津工業大學的地理位置、悠久歷史和辦學特色，體現學校所倡導的以學生為中心、以教師為重心、以教學科研為核心和以人為本的思想；飽含一片熾熱之情，激發師生對學校、對祖國的無限熱愛。通過唱響“天津工大”，鼓勵師生齊心合力，辦好學校，貢獻國家，服務人民。歌曲採取進行曲式，曲調明快、流暢，既悠揚典雅，又豪情滿懷，抒發學校師生強烈的自豪感和蓬勃的進取心。 ^[59] 

（參考資料： ^[105-106]  ）