天天向上

歌詞緊扣“天天向上”的主題，以學子的口吻在兩個詞段鋪陳敍事、表露心跡，並運用抒情詩的寫作方式在層層推進中娓娓道來。第一詞段充滿了浪漫的氣息和情調，“風吹雨打我們都不拍”激活出令人欣羨的青春朝氣，“別看年紀小，志向很遠大”更是煥發着為實現夢想而渴望茁壯成長的奮鬥品格；第二詞段連用四個排比句，結構嚴謹、韻格工整，使主題內涵在清新酣暢的語境中躍然而出，“天天向上，長到要做祖國的棟樑”是新時代少年兒童富含遠大理想與抱負的形象雕刻和情感素描；“天上向上，磨礪中成長”更是直抒胸臆地傳達出新時代少年兒童敢於接受意志的冶煉和精神的鍛造，彰顯出為國家、為民族的生命擔當。

作曲家在為歌詞進行譜曲時，基於把脈主題內涵的前提下，運用了通譜歌的結構和4/4拍的律動，通過主歌與副歌的二分性樂段使音樂的情緒進階式的增強。在旋律的創作上，運用運用了少年兒童喜愛的流行曲調，以自然大調的明朗色彩描繪出了一幅充滿時代力量的生動畫面。歌曲的主歌部分由四個樂句構成，均建立在由do-re-mi所構成的級進上行音階上，以此而表現出一種積極向上的生命脈動，並以弱起節奏的形式充實了旋律進行的動力，在旋律發展的過程中通過對韻律性説白的穿插，更加地增強了律動性效果。歌曲副歌部分的動機建立在大調主音八度音程的跨度上，配合以連續的帶有休止的節奏音型組合而成的節奏，將新時代少年兒童高昂的情緒、勁健的性格和飽滿的精神生動地展現出來，以雄闊豪邁的精神張力將人物形象進一步深化，情感得以深度地昇華。

《天天向上》作為一首當代校園原創歌曲，在歌曲的精神內涵、藝術創作等方面可以説都達到了一定的高度，是詞、曲作者的一首用心之作，從這首歌曲的創作中也能夠得出如下的啓示，即校園歌曲的創作者必須要走進學子的生活，感受和體驗他們的所知所想，並能夠結合社會時代的發展，從思想與藝術相結合的層面上去引領校園歌曲未來發展的方向，這才是校園歌曲創作者的藝術使命和時代責任。