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大連理工大學外國語學院

鎖定
大連理工大學外國語學院現設英語、日語、俄語(2013年新開設)三個專業,八個專業方向:英語語言文化、商務英語、旅遊英語、英語翻譯、日語語言文化、商務日語、旅遊日語、信息技術日語。承擔着英語專業、日語專業、全校大學英語、大學日語的教學任務。
外國語學院繼承和發揚學校“團結、進取、求實、創新”的優良傳統,以學科建設為龍頭,以師資隊伍建設為重點,全面提高教學質量、科研水平和學生管理水平。服務學生,面向社會,培養高素質應用型人才。
中文名
大連理工大學外國語學院
專    業
英語、日語、俄語
專業方向
英語語言文化、商務英語等
教職工
104人

大連理工大學外國語學院大學簡介

大連理工大學1949年4月建校,學校以人才培養與科學研究為中心,本科生教育與研究生教育並重,已形成以理工為主,經、管、文、法等學科協調發展的多學科體系。學校設有工商管理碩士(MBA,含EMBA)、公共管理碩士(MPA)、建築學、工程碩士四個專業學位授予權以及高校教師在職攻讀碩士學位授予權。
學校科研工作具有較強實力,有1個國家培訓基地(中國大連高級經理學院),4個國家重點實驗室(海岸及近海工程國家重點實驗室、三束材料改性國家重點實驗室、精細化工國家重點實驗室工業裝備結構分析國家重點實驗室),1個國家工程研究中心(船舶製造國家工程研究中心)等等。學校廣泛開展對外交流與合作,現與23個國家和地區的近140所大學和研究機構建立了穩定的交流與合作關係,聘請名譽教授、客座教授、顧問教授235人。 [1] 

大連理工大學外國語學院學院簡介

大連理工大學外國語學院成立於1985年,下設研究生教研室、公外研究生教研室、英語專業教研室(本科)、英語強化教研室、公外英語教研室、日語專業教研室(本科)、公外日語教研室、西語教研室(德、法、俄、韓語),並且擁有多媒體語言實驗室,多功能視聽室等先進設備,面向全校承擔博士生、碩士生、本科生各個層次的英語、日語、德語、法語、俄語和韓語六個語種的教學。

大連理工大學外國語學院師資力量

本院師資力量雄厚,現有教職工104人,其中教授10人,副教授31人,講師42人,有2名教師具有博士學位,42%的教師具有碩士及碩士以上學位。每年選派教學骨幹出國進修及交流,目前從國外進修歸來的教師佔20%。外國語學院從1985年起招收四年制英語專業本科生。1999年招收日語專業本科生。2002年開始招收外國語言學與應用語言學碩士研究生。碩士點主要在英、日兩個語種,外語教學理論與研究、翻譯理論與實踐、中日語言對比與翻譯研究、網絡應用與日語語言研究四個方向上開展學術研究。目前,本院每年約招收英語專業本科生40人,日語專業本科生40人,外國語言學及應用語言學碩士研究生12人。目前在校本科生168人,碩士研究生12人。

大連理工大學外國語學院學科方向

普通語言學 General Linguistics
應用語言學 Applied Linguistics
計算語言學 Computational Linguistics
社會語言學 Social Linguistics
文體學 Stylistics
外語教材編纂及研究 Foreign Language Textbook Compilation and Studies
英語語言文學 English Language and Literature
翻譯學 Translatology
外國語學院教師發表主要論著11部,在國內外刊物發表論文,2002年達到110篇。
涉及的學科、學術領域主要有:語言學、應用語言學、系統功能語言學、社會語言學、神經語言學、語用學、國際交流語用研究、文體學、英美文學、西方文論、比較文學、文化研究、翻譯研究、外語教學、日語語言研究、俄語語言研究、德語語言研究、法語語言研究等。

大連理工大學外國語學院科研成果

複合英語模式培養研究(省部級 三等獎)
新思維英語光盤(國家三等獎)
大學英語精讀課教學法探討(省部級 二等獎)
正在研究的主要科研項目有:
面向21世紀大學英語教學新模式研究 (教育部項目)
計算機多媒體輔助外語教學新模式 (大連理工大學項目)
ESP重點課程建設項目 (大連理工大學項目)
影響大學英語教學的心理因素分析 (大連理工大學項目)
二十一世紀英語系列教程 (大連理工大學研究生院項目)
國際交流實用文體研究 (大連理工大學研究生院項目)
雙語教育研究 (大連理工大學研究生院項目)
研究生試卷生成系統 (大連理工大學研究生院項目)
研究生英語網絡教學建設 (大連理工大學研究生院項目)
21世紀研究生英語應用型研討式教學 (大連理工大學研究生院項目)

大連理工大學外國語學院硬件設施

外國語學院現有多媒體語言實驗室22間,其中日本索尼LLC—8000型高級語言實驗室3套;日本松下WE—LL200E型高級語言實驗室1套;廣州藍鴿公司型高級語言實驗室2套;這些語音室設備價值都在二十萬元以上。另外,還有MQ-LLS-3140系列、CXYY-202普通型語言實驗室。多媒體語言實驗室具備普通語言實驗室的放音、放像、實物投影、錄音、學生配對、小組討論、監聽、示範等常見功能。多媒體語言實驗室主控台全部採用計算機控制,人機界面生動,操作方法簡單,為教師提供了現代化的多媒體教學手段,提高了綜合處理文字、圖像、動畫和視音頻等信息的能力,突破了傳統的單一語言學習模式,使之成為集“視、教、圖、文、聲、像”於一體的多功能化學習系統。外語教學實驗室為外語專業及全校外語教學的視聽説課及各類選修課提供條件,也為非外語專業研究生的高級聽説、視聽、寫作等課程提供條件,同時還承擔全國四、六級等大型考試。優良的聽音設備,多方位的視聽教材,不僅豐富了教學的內容,提高了教師上課的效率,還提高了學生學習的興趣,為學生提供了一個利用現代化教學手段學習外語的環境。

大連理工大學外國語學院學院特色

外國語學院資料室成立於1985年,以英語語言文學研究及相關文獻的藏書為主,兼顧教育、心理學,是大連理工大學圖書館的一個重要分支。書目豐富,現有中文、英文、日文、俄文、德文、法文等藏書文獻近一萬冊。整個圖書室採用開放式佈局,寬敞明亮,桌椅舒適,能夠滿足讀者的個性化需求;計算機網絡管理,提高了管理水平和圖書文獻的利用率。無論在英語、日語專業或研究生的教學中,還是在本科外語教學中,外語系資料室都發揮了積極的作用。而且,為了保持活力,我們不斷購進有價值的新書,充實資料室,保證知識的更新。
Founded in 1985, the Foreign Language School has been responsible for the foreign language education of undergraduates and postgraduates at Dalian University of Technology. It has research centers for English and Japanese teaching, along with the teaching of Russian, German, French, and Korean, equipped with advanced teaching facilities such as multi-media language labs, audio-visual centers, and computer labs.
Currently, the school consists of 104 faculty and staff members, including 10 professors, 31 associate professors, with 2 of them having doctoral degree and 30 master’s degree. Each year, a certain number of teachers are selected and sent abroad for further study. Up to now, the teachers who are back from abroad account for 20% of the total teaching staff.
The school started to enroll English majors pursuing a bachelor's degree in 1985, and Japanese majors in 2000. In 2002, it started a postgraduate program of "Foreign Linguistics and Applied Linguistics", which includes four research subjects: Foreign Language Teaching Theory and Studies, Translation Theory and Application, Comparative Studies and Translation between Chinese and Japanese, and Internet and Japanese Studies.
The school annually enrolls 80 English major undergraduates, 20 Japanese major undergraduates and 20 postgraduates. At present, a total of 168 undergraduates and 12 postgraduates are studying at the school
參考資料