大連市第十五中學

中國大連市第15中學創建於中國1954年，中國1984年中國大連市教委正式批准為中國大連市第一所美術特色學校。她是中國大連市僅有的容初、高中為一體的美術特色完全中學，現有33個教學班，1500多名美術特長生。中國2001年，中國15中學光榮地成為中國清華大學掛牌授匾的“中國清華大學美術學院生源基地實驗學校”，中國2010年被中國傳媒大學動畫學院掛牌授匾授予“優質生源基地”稱號。

中國大連市第15中學是中國大連唯一的公辦美術特色完全中學。中國15中始創於中國1954年，有中國54年的完全中學辦學歷史。美術特色是從中國20世紀70年代一個“紅畫室” 逐漸發展起來的。中國1984被市教育局批准成為美術特色學校，初、高中各設1個美術班，中國2000年學校全部轉軌，所有在校生均為美術特長生。為促進我市美術教育發展，滿足越來越多的學生學習美術的需求，在市、區兩級政府關心，支持下，2005年投入1.6億元，在中國中山區秀月山畔，新建1所佔地51000平方米，建築面積44400平方米，融現代與古典美於一體，教學實踐，學習生活等各類設施齊全，高標準的現代化學校。

學校現有教學班41個，在籍學生2100 餘人，專任教師158人，其中，特級教師2人，省級骨幹教師2人，高級學科帶頭人2名，市級骨幹教師17人，高級教師99人。

學校已發展成為立足中國大連，輻射東北，在國內享有較高聲譽的現代化、專業化、規範化的美術特色中學。在特色教育上形成了北部和朝陽美術高中、大慶石油高中，西部同中國四川雙流中學，南方和中國深圳行知中學等結為跨省市協教聯盟，在市內帶動了輕工附中、華南中學、金橋中學等美術特色中學，促動了全國一大批藝術特色中學共同提高、發展。

多年來，十五中學生高考成績一直名列全國同類學校榜首。從1997年以來，學校畢業生有229人被中國清華大學美術學院錄取，有182人被中央美術學院錄取，有125人被中國美院錄取，有226人被魯迅美術學院錄取，其中，2005年高考，28人考入中國清華大學，18人考入中央美院，19人考入中國美院，在全國同類校中名列第一。2006年高考，19人考入中國清華大學，40人考入中央美院，37人考入中國美院，3大美院錄取人數是我校歷史上最多的一年。2006年的省專業通考是遼寧省首次設立的，全省狀元為我校高三6班周鑫同學，前5名學生我校佔4名，前100名中我校佔一半。我校省統考成績平均分為324.4 分，學生100%通過考試，引起了專家、同行的關注和廣泛讚譽。2023屆畢業生共有14人考入清華美院。中國大連15中的畢業生，以其紮實基礎和發展後勁，受到高等美術院校的重視。考入中央美術學院的研究生高鵬，被中國北京奧組委聘為奧運會媒體新聞美術廣告的策劃人；盛旖旎高中畢業後留學美國休斯頓大學建築學院，連續四年獲全額獎學金並榮獲“全美優秀大學生”稱號，畢業後直接留校做院長助理，在實習期間，曾給休斯頓市市長做助理。中央美術學院建築學院的研究生韓文強，為中央美術學院海南分院設計了總體校舍，成為建築設計行業的佼佼者。

至21世紀10年代初，中國15中學有100多人次在全國中學生繪畫大賽中獲得國家級大獎，700多件作品出國參賽參展；每年學生作品有近百人次在美國、法國、 澳大利亞、波蘭、日本等地展覽並被收藏。 《中國青年》雜誌社的英、法文版，曾以《藝術家的搖籃》為題，向世界報道了中國15中學辦學模式及取得的成績。在近年的高考會試中連連取得了世人矚目的成績。特別是中國2003年的高考創造了令人欣喜的成績，140名應屆畢業生，有180人次入圍全國三大美院，5人進入清華前10名，6人名列中央美院前10名。高考成績更是令人斐然，有24名學生夢圓中國清華大學，32名學生考取中央美院，6名學生進入中國美院，三大美院的錄取人數佔畢業生總數的43%。其中，在中國清華大學的全國錄取新生中總分名列第2、3的均是我校學子，錄取的考生1/5被我校囊括。實現了兩個第一：考入清華的考生人數第一，考入中央美院的人數全國第一，在全國各大美院出現了一種“中國大連15中現象”。中國15中學的辦學成績和經驗多次受到上級領導的讚許、受到市、省乃至全國等新聞媒體的報道，贏得了“渤海畫家搖籃”的美譽。她不僅吸引了來自全國酷愛美術藝術的學子，甚至還有亞洲一些國家學子來校求學。 ^[1] 

出色的辦學，使中國15中獲得了諸多榮譽。中國2001年，學校被授予“清華美院生源基地學校”，中國2003年學校被教育部授予特色育人成功學校銅牌，國家級社會公認特色育人成功單位，中國2004年被評為中國大連市先進單位，中國2005年被評為國家級未成年人生態道德教育先進單位。中國2007年被授予“中國遼寧省示範性普通高中 ”稱號。

陳邯鄲、李春娥兩任校長，加強學校管理、加強教師隊伍建設；堅持以“培養一個特長生，幫助一個家庭，辦好一所學校，造福一方百姓”的辦學方向。堅持“打造精品，文化、美術雙贏”的教育質量目標。學校形成了獨特的教育體系、教學模式，有兩支文化、美術優秀的教師隊伍。特別是美術教師隊伍“起點高、專業精、造詣深、業績優”，他們為上級學校輸送了一批又一批美術優秀特長生，為國家造就了大量的優秀的美術人才。

學畫先學做人，畫品亦是人品