大氣對太陽輻射的削弱作用

1.微課主要內容：本微課涉及課標“運用圖表説明大氣受熱過程”的部分內容，根據課標要求，學生必須掌握大氣受熱過程的環節，本節微課主要涉及削弱作用部分的內容。 2技術手段：PPT+錄屏 3.製作軟件：PowerPoint 2003；Camtasia Studio、優芽互動電影。 ^[1] 

1.本課從學生感興趣設問展開，充分的調動了學生的積極性。 2.將太陽輻射比喻為一頓飯，將削弱作用比喻為不同的孩子，很有新意，便於學生對知識的理解和記憶。 3.教學方法貼近生活，接近實際，使學生更容易接受，更願意學習。 4.本微課還在需要學生進行思考的地方進行温馨提示，讓學生按暫停鍵思考，而不是直接給出答案，留給學生足夠的思考時間。 ^[1]