大學語文

黃高才、劉會芹編著的《大學語文(第2版)》以漢語運用能力訓練為主線，旨在強化學生的閲讀理解能力，使學生具備良好的自主學習能力；強化學生的書面表達能力，使學生具備準確地表達思想，以及能夠將自己的研究成果寫成研究報告或學術論文的能力。在內容安排方面，本書不僅全面揭示了漢語能力形成的一般規律，介紹了一系列行之有效的漢語能力訓練方法，而且在突出工具性的同時，兼顧了大學語文課的人文性，選文思想內容豐富，可讀性強；為了收到事半功倍的訓練效果，本書在集中安排各種訓練項目的同時，又在每課的“學習提示”中有意識地增加了學習方法指導方面的內容。

本書既可供應用型本科院校高等職業學校、成人高校和各類技術學院作為教材使用，也可作為具有中等以上文化程度的讀者參加各類漢語水平考試的複習備考用書。

上編　閲讀理解

例文選講

一　名人論讀書

二　先秦諸子語錄

三　敬業與樂業

四　贈與今年的大學畢業生

五　論讀書(節選)

六　勸北大學子尊重教師佈告

七　我的讀書經驗

八　夜讀叔本華

九　文化眼光

十　後的遺教

十一　偷吃禁果

十二　讀書與書籍

十三　論逆境

十四　論寬容(節選)

十五　想象力：大學存在的理由

十六　與書為友

十七　科學史上的東方和西方(節選)

十八　跟隨良知的指引

能力訓練方法指導

(一)閲讀能力專項訓練

1．強化語言感受力

2．培養想象與聯想能力

3．加強思想修養，提高人文素質

相關問題：要有必要的基礎知識積累

(二)綜合實踐能力

1．閲讀的基本要點

2．閲讀的方式方法

3．閲讀取向與文本的選擇

相關問題：常見的閲讀誤區

練習與自我檢測(一)

下編　書面表達

例文選講

十九　《詩經》二首

二十　陌上桑

二十一　春江花月夜

二十二　琵琶行

二十三　大堰河——我的保姆

二十四　念奴嬌·崑崙

二十五　雄關賦

二十六　石縫間的生命

二十七　故事二則

二十八　秋魂

二十九　謙恭處世

三十　將禮貌隨身攜帶

三十一　麥琪的禮物

三十二　珠寶

三十三　精美短章

三十四　諸葛亮舌戰羣儒

三十五　明湖居聽書

三十六　增廣賢文(節選)

能力訓練方法指導

(一)書面表達能力專項訓練

1．主題的提煉、確立與表現

2．材料的蒐集、整理與運用

3．謀篇佈局

4．表達方式與表現手法的選擇與使用

5．語言的組織與運用

6．文章修改

(二)綜合實踐能力強化訓練

1．改寫

2．擴寫

3．縮寫

4．續寫

5．對對子

6．編寫手機短信

練習與自我檢測(二)