大學語文

閲讀和寫作是生活中必不可少的能力，良好的文學素養也有助於充實人們的精神世界，提升人們的品味和涵養。為了以問題式、啓發式教學模式，引導大家閲讀和思考，鍛鍊閲讀、寫作能力，逐步提升文學素養，西北大學開設了大學語文課程，該課程選取中外作品為講解範例。 ^[1] 

大學語文課程是一門致力於提高大學生語文素質和能力的通識課程，是對語文教育的拓寬、深化和提升。該課程以培養閲讀、寫作技能為核心，在新的高度上與聖賢先哲進行心靈與精神的對話，在審美體悟中深化對語文基本要素及其內在聯繫的把握，為其文化人格的健全和認知能力結構的良化奠定基礎。 ^[1] 

該課程的適應對象為具備一定語文知識基礎的學生、熱愛傳統文化和文學的社會人士等。 ^[1] 

大學語文課程共二十一講。第一至三講分別介紹咯經典閲讀與大學語文的學習、詩詞格律概説和蒹葭之思與伊人情結；第四至八講分別介紹了屈原與《 哀郢》、李白與《蜀道難》、杜甫與《秋興八首》、白居易與《長恨歌》、蘇軾與《念奴嬌·赤壁懷古》中作者與其作品的內容及賞析等內容；第九至十五講介紹了海子及其寫作、里爾克與《豹》、莊周夢蝶與莊子齊物、《李將軍列傳》、《哀江南賦並序》、《自為墓誌銘》、錢鍾書與《窗》等作品的解釋和深層解讀；第十六至二十一講分別介紹了《鶯鶯傳》、《車遲國鬥聖》、《牡丹亭》、《神曲》、賈平凹散文、《禮記·學記》等中外經典作品的解讀和賞析。 ^[1] 

1、以文本帶動知識，引導學生理解母語的造字構詞、措句成篇、情辭聲韻之妙。

2、通過對知識點的細化與深化，培養學生“言之有物，言而有序”地進行寫作的能力。

3、運用問題式、陳述式、發現式等教學方法，提高學生的人文境界和審美能力。 ^[1] 

該課程以古今中外的優秀文學作品作為讀解對象，帶學習者感知詩經、楚辭、唐詩、宋詞和元曲的優美意境，認知漢賦、六朝駢語和明清小説的文質兼容，領略華夏古典的恢宏，帶學習者品味錢鍾書學者散文的“書卷氣”和“文化味”，解讀現當代經典小説史詩般的厚度，思考西方大家所叩問的人性和人情，在人生最可塑的階段，陶冶情操，涵養性靈。 ^[1] 

2019年，該課程被中華人民共和國教育部認定為“國家精品在線開放課程”。 ^[3] 

該課程的授課教師團隊均來自西北大學，其中李浩、段建軍、劉衞平、郝潤華、張文利、李芳民為教授，方藴華、楊遇青、郭茜、趙陽陽、邵穎濤、陳然興、張碧為副教授，柯尊斌、杜學林、陶成濤、尚斌為講師。 ^[4]