大学英语四级考试（College English Test Band 4 [32]，CET4 [58]）是全国大学英语四六级考试的一部分，始于1987年，是由中华人民共和国教育部主办，教育部教育考试院（原教育部考试中心）主持和实施的大规模为教学服务的标准化考试，是全国性的教学考试。 [20] [31] [36]
英语四级考试的最早雏形是华东石油学院组织的校内英语水平考试。 [34] 1987年，第一次四级考试正式举行，10万考生参加了考试； [36] [38] 同年，正式颁布《考纲》，四级考试改为一年两次 [39] ；1999年，增加口语考试 [38]； 2005年6月起，开始试点实施改革方案，主要的改革是考试成绩采用满分为710分的计分体制，不设及格线；成绩报道方式由考试合格证书改为成绩报告单 [41]；2008年12月，首次试行机考。 [45] 2010年12月，试卷由“花卷”首次取代了“AB卷 [46]；2012年12月，首次采用“一场多卷”的模式； [48]2013年12月起，考试时间由120分钟延长至130分钟，取消完形填空 [47]；2016年6月，听力试题作局部调整 [51]；2023年5月，口语考试的成绩报告调整为优秀、良好、合格三个级别。 [57]2024年上半年，英语四级考试笔试起止时长为140分钟。 [65]
英语四级考试包括笔试和口试，考试对象是修完大学英语相应阶段课程的在校大学生；笔试的考试时间为每年6月和12月；口试的考试时间为每年5月和11月，报考口试的考生必须先报考当次相应级别的笔试。 [20-21]四级笔试报道总分在 220分至710分之间。考生的四级笔试成绩达到 425分及以上，表明其语言能力已达到《大学英语教学指南 》中“基础目标”所设定的教学要求。 [21]
- 中文名
- 大学英语四级考试
- 外文名
- College English Test Band 4 [32]
- 英文缩写
- CET4 [58]
- 考试时间
- 笔试：每年6月和12月；口试：每年5月和11月 [20]
- 满 分
- 710 [41]
- 考试级别
- 全国性教学考试 [20]
- 考试分类
- 四级英语笔试、四级英语口试 [21]
- 主办机构
- 教育部 [20]
- 考核内容
- 写作、听力理解、阅读理解、翻译 [87]
- 创办时间
- 1987年 [38]
考试介绍
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大学英语四级考试（CET4）是全国大学英语四、六级考试（CET）的一部分，是由中华人民共和国教育部主办，中华人民共和国教育部教育考试院（原教育部考试中心）主持和实施的大规模为教学服务的标准化考试，是全国性的教学考试。 [20] [31]
大学英语四级考试对象是修完大学英语相应阶段课程的在校大学生。考试目的是参照《大学英语教学指南》(教育部高等学校大学外语教学指导委员会2015年制定)设定的教学目标对中国大学生英语综合运用能力进行科学的测量，同时也为用人单位了解中国大学生英语水平提供参照依据。 [21] [33]
大学英语四级考试包括：四级英语笔试（College English Test Band４，简称 CET４）及四级英语口试（CET-Spoken English Test Band４，简称CET-SET４）。 [21]CET同时设有非英语考试科目，四级还包括：日语四级(CJT4)、俄语四级(CRT4)、德语四级(PHD4)和法语四级(TFU4)，以上考试科目每年6月开考一次，均为笔试考核，无口试考核。 [20]
历史沿革
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前期筹备
大学英语四级考试的最早雏形是华东石油学院（后更名为中国石油大学）组织的校内英语水平考试（English proficiency test）。 [34] 1978年，全国外语教育座谈纪要指出英语在高校教学中具有重要地位，在这以后的几年时间里，华东石油学院开展了英语水平考试，老师学生都需要参加，以检验自身的英语水平。 [34] [35]
1984年，教育部在石油大学组织了一次英语教学研讨会，当时该校内部举办外语水平考试，会议过程中，大家均被该校的外语水平考试所吸引。然后就组织与会者参观了这场考试，与会者一致赞赏这种考试，建议在全国各高校推广，于是，90多所高校积极响应。 [35]
1986年，第一次大学英语四级试验举行； [36] 同年8月，大学英语四、六级标准考试设计组在兰州大学召开了第三次会议，会上分析了该年大学英语四级标准考试的测试结果，修改并确定了“大学英语考试大纲（四级使用）”及大学英语四级考试样题，同时还研究了1987年试行大学英语四级标准考试实施方案。 [37]
正式开考
1987年，第一次英语四级考试正式举行，10万考生参加了考试； [36] [38] 同年，正式颁布《考纲》，四级考试正式改为一年两次。 [39]
1990年，英语四级考试试卷分成客观题和作文题两张。 [47]1999年，四级考试增加口语考试，考试标准为四级成绩在80分及以上。 [38]
首次改革
2004年3月，教育部正式启动了大学英语四级考试改革项目。 [40]在教育部高教司的主持和领导下，大学英语四、六级考试改革组和考试委员会经过反复研讨和论证，并广泛听取了大学英语第一线教师和学生的意见，并于2005年2月制定了《全国大学英语四、六级考试改革方案（试行）》。 [41]
2005年6月起，英语四级考试开始试点实施改革方案。此次改革重要举措一是计分体制和成绩报道方式。四级考试成绩采用满分为710分的计分体制，不设及格线；成绩报道方式由考试合格证书改为成绩报告单，即考后向每位考生发放成绩报告单，报道内容包括：总分、单项分等。二是在考试内容和形式上，四级考试加大听力理解部分的题量和比例，增加快速阅读理解测试，增加非选择性试题的比例。试点阶段的四级考试由四部分构成：听力理解、阅读理解、综合测试和写作测试。听力理解部分的比例提高到35％，其中听力对话占15％，听力短文占20％。三是在考务管理方面教育部考试中心启用新的四级考试（试点）报名和考务管理系统。 [41]
2006年，180所院校试行该次改革方案 [42]；自同年1月份开始试行改革后的英语四级考试 [41]，同时听力所占比例由原来的20％提高到35％ [43] 。 同年12月，大学英语四级考试只面向在校考生，不允许社会考生参加。 [44]2007年，该次改革方案全面推开。 [41]
2007年1月，教育部出台《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》，提出英语四级考试等计划在网上进行。教育部称，逐步实现大学英语和网络教育全国统考课程的网上考试。2008年12月，大学英语四级考试首次试行机考。首次机考试点分布于全国50多所高校。 [45]
试卷调整
2010年12月，英语四级考试进行了改革，一是“花卷”首次取代了“AB卷”，二是考试内容与时事、生活联系得更紧密，人口老龄化、facebook等成为考题。“花卷”是指考生拿到的试卷内容相同，但题目和选项顺序都被打乱了，这意味着作弊难度会增大。同时根据新浪网进行的调查显示，认为此次四级考试太难的占56%，认为比较适中的占到了32.1%。 [46]
2012年12月，英语四级考试首次采用“一场多卷”的模式（或称“多题多卷”） [48-49]，就是在同一个考场里同时使用多套试卷，这跟采用改变试题顺序来实现“一题多卷”的考试有本质上的不同。 [49]考试时，试卷类型通过试题册背面的条形码粘贴条区分。每个考场有多少种试卷，每种试卷有多少套，均无人知晓，不同试卷只能靠条形码区分，这加大了作弊的难度。同年颁布的《国家教育对考试违规处理办法》规定，考生在四级考试中的违规事实将被记入诚信档案。 [48]考试结束后，所有试卷将实行计算机阅卷，通过扫描条形码来识别试卷类型。每套试题都经过了出题专家组论证，题目难度相等。考试的时长、题目顺序设置、题目总量都不会有任何变化。 [49]
结构和题型调整
2013年12月起，英语四级考试的试卷结构和测试题型进行局部调整。 [50] 考试时间由120分钟延长至130分钟，取消完形填空。 [47]同时，成绩报道分为总分和单项分。单项分包括：听力、阅读、翻译和写作。新题型的调整为：（1）单词及词组听写，原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍；（2）长篇阅读，原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题；（3）翻译，原单句汉译英调整为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字。 [50]
四级改革后的结构再次调整
2016年6月，英语四级考试的听力试题作局部调整。四级考试中新增7%新闻听力 [51]，听力试题取消了短对话，取消了短文听写，新增3段短篇新闻。同时，口语考试（CET-SET）分设四级和六级两个级别，即“全国大学英语四级口语考试（CET-SET4）”和“全国大学英语六级口语考试（CET-SET6）”。 [52]
2016年11月起，四、六级口试笔试分开考，口试不需要笔试过一定分数线才能报考，完成当次的四六级笔试报考就能报考口语考试（非必考）。 [53]同年12月开始，四级考试成绩报告单包含笔试成绩和口试成绩。考生取得笔试和口试其中一项有效成绩，均发放成绩报告单，不再单独颁发口语考试成绩报告单。 [54]
2017年12月，英语四级考试时间为125分钟，其中听力时间为25分钟，考试起止时间调整为9:00-11:20。 [58]
2020年2月，为落实国家关于新冠肺炎疫情防控工作部署及教育部相关通知要求，教育部考试中心决定推迟原定于3月开始的2020年上半年全国大学英语四级考试网上报名工作。 [55]同年5月29日，教育部考试中心发布公告，全国大学英语四、六级考试延期并分两次举行，四级考试考试日期为7月11日。 [56]
2022年11月28日，北京市教育考试院称，结合北京当前疫情防控工作实际，决定延期举行原定于12月10日举行的北京地区2022年下半年全国大学英语四级考试(笔试)。延期考试时间及实施细则根据教育部教育考试院部署另行安排。 [19]
成绩报告调整
2023年5月，英语四级口语考试的成绩报告调整为“优秀、良好、合格”三个级别。“优秀”与原来成绩报告中A +和A对应；“良好”与B+和B对应；“合格”与C+和C对应。用新的成绩报告方式后，四级口语考试的考核要求、考试形式、考试题型和评分标准等均不变。调整后的成绩报告对每个级别的成绩作了描述，使考生能更清晰地知道自己的英语口语能力，也使用人单位能直接了解口语考试成绩的含义。 [57]
英语四级考试成绩报告样张 [57]2024年上半年，英语四级考试笔试起止时长为140分钟。 [65]
组织机构
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机构设置
全国大学英语四、六级考试委员会由教育部教育考试院（原教育部考试中心）任命成立， 共设主任委员一名、顾问委员三名、副主任委员三名、委员若干名。成员分别为教育部考试中心相关负责人、部分省级教育考试承办机构负责人及来自上海交通大学、中国人民大学、清华大学、北京理工大学、河北科技大学、复旦大学、南京大学、东南大学、浙江大学、武汉大学、黑龙江大学、华中科技大学、广东外语外贸大学、重庆大学、四川大学、西安交通大学、兰州大学等国内重点大学的公共外语教学专家。 [81]
机构职责
全国大学英语四、六级考试委员会的主要职责是根据《大学英语教学指南》，运用国内外语言测试的先进技术，确保大学英语四、六级考试的试题质量，保证考试的科学性、公平性和公正性。全国大学英语四、六级考试委员会办公室为常设办事机构，设置在上海交通大学。 [81]
报名
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报考资格
- CET4笔试报考资格
CET4笔试报考资格为全日制普通高等院校本科、专科在校生，全日制成人高等院校本科、专科在校生，在籍研究生。修完大学英语四级课程的学生可报考英语四级。 [60]同时，报考笔试各科目须符合考生所在学校规定的报考资格。 [69]
不同高校的报名资格要求有所差异。具体规定以各高校的教务部门根据教育部教育考试院与当地教育招生考试院的相关工作安排，择期公布的有关考试报名工作的通知为准。 [28-30]
- CET4口试报考资格
（1）报考口试各科目，须完成当次对应级别笔试科目的报考及缴费。例如，报考2024年下半年CET-SET4，须完成2024年下半年CET4的报考及缴费。 [69]
（2）考生学籍所在省份及学校规定的其他资格。 [60]
报名时间
全国大学英语四级考试报名时间一般为3月（上半年） [61] [63] [65]及9月（下半年） [62] [64] [66]，各省教育考试局官网根据实际情况公布具体工作安排。 [61] [67]
四级考试口试采用全国统一网上报名方式，报名一般在考前一个月进行。 [60]
考试 | 报名时间 |
|---|---|
2024下半年 | 2024年9月 [66] |
2024上半年 | 2024年3月 [65] |
2023下半年 | 2023年9月 [64] |
2023上半年 | 2023年3月 [63] |
2022下半年 | 2022年9月 [62] |
2022上半年 | 2022年3月 [61] |
报名流程
大学英语四级考试报名采用网上报名的方式，考生按所在学校规定时间登陆CET全国网上报名系统，完成资格审核、笔试报名缴费及口试报名缴费。 [65-66]CET4（含口语CET-SET4）网上报名流程为：
- 1.考生登录报名网站点击“进入报名”按钮后进行登录，如首次登录请先进行注册。
- 2.登录成功后，考生进行资格验证。
- 3.考生确认个人、学籍及可报科目信息无误后，点击确认进入到科目报考阶段。如对以上信息有异议，请联系学校有关部门。
- 4.考生进行笔试科目的报考与缴费，笔试科目考点为考生所在学校，无须选择。
- 5.完成笔试科目报考后，考生可以进行口试科目的报考，缴费时需先支付完成笔试科目，再支付口试科目。
- 6.考生确认自己所选科目后，须在24小时之内完成缴费，否则报考失效。
- 7.报考完成后，考生可返回查看报考情况。
- 8.请报考口语考试的考生按各省级承办机构通知时间登录网站打印准考证。
- 9.请报考笔试考生按规定时间登录网站打印准考证或按学校要求领取准考证。 [69]
资格验证
- 资格验证无法通过
（1）检查姓名、证件类型、证件号码是否正确。
（2）确保正确后仍无法验证通过，可联系所在学校的相关部门。 [69]
- 个人信息、学籍信息及报考科目不正确
学籍验证通过后，如发现照片、院系、所属学校等信息不正确时，可联系所在学校的相关部门进行更改。 [69]
支付费用
- 支付方式
考生在规定时间内登录报名网站完成进行网上缴费等操作。报名网站支持支付宝、中银智慧付、招行一网通三种支付方式。 [68]
- 费用标准
笔试考试费：由各省规定。如北京四级笔试考试费用为15 元/人。上海四级考试费为每人每科次25元。 [71] [73]西藏为报名费为40元/人，四级笔试听力费50元/人。 [72]
口试考试费：为50元/人（不分级别，全国统一收费），除另有规定外，成功缴费后不退费。 [70] [72-73]
- 退费
笔试：如因疫情、极端天气等不可抗力因素导致考试无法正常组织，则按照支付原路退还考试费用。如因非考生原因造成考生无法正常参加考试或答卷无法正常评阅，经考点、省级承办机构、教育部教育考试院确认情况属实后，则退还该次考试费用。考生须配合考点、省级承办机构、教育部教育考试院完成退费手续，退费在考试成绩发布后统一完成。 [68]
口试：如因疫情、极端天气等不可抗力因素导致考试无法正常组织，则按照支付原路退还该次考试费用。考试期间考试系统出现问题，经考场系统管理员和监考员确认该场不能排除系统故障，且考生同意，将其安排至该次考试其他场次中进行考试；如考生不同意，则退还该次考试费用；由于系统故障，导致考生无法参加该次考试的各场考试，将退还该次考试费用；考生数据因故无法进行评卷，则退还考生该次考试费用；退费在考试完成后统一完成，按照支付原路退。出现的退费情况，考点须登记考生准考证号、姓名及退费原因，考生须签字确认。 [70]
考试
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考试时间
- 笔试
英语四级考试笔试每年开考两次，考试时间为：每年6月份、12月份（每年时间略有不同）。6月开考英语及非英语所有科目，12月仅开考英语科目。各语种的四级考试时间为上午。 [2] [74]
年份 | 上半年次 | 下半年次 |
|---|---|---|
2024年 | 2024年6月15日 [65] | 2024年12月14日 [66] |
2023年 | 2023年6月17日 | 2023年12月16日 |
2022年 | 2022年6月11日 | 2022年12月10日 |
2021年 | 2021年6月12日 | 2021年12月18日 |
2020年 | 2020年7月11日、9月19日（因疫情原因，分两次延考） | 2020年12月12日 |
2019年 | 2019年6月15日 | 2019年12月14日 |
2018年 | 2018年6月16日 | 2018年12月15日 |
2017年 | 2017年6月17日 | 2017年12月16日 |
参考资料： [3-8] [18] [22] [27] | ||
- 口试
英语四级考试口试每年开考两次，为每年5月和11月。 [74]
考试形式
大学英语四级考试是一项大规模标准化考试 [76]，是“标准相关一常模参照”的考试。标准相关体现在试卷各部分的设计和命题参照了《大学英语教学指南》规定的技能和要求。常模参照体现在考后各部分的原始分转换成报道分时分别参照各部分的常模。因此，考试既是标准相关又具有常模参照的性质。 [21]
英语四级口试采用计算机化考试形式，模拟考官及试题呈现在计算机屏幕上，试题材料采用文字或画面提示（图画、图表、照片等）。考生由计算机系统随机编排为两人一组，考生在计算机上进行考生与模拟考官、考生与考生之间的互动。考试包含四个任务，考试总时间约15分钟。 [75]
考核内容
- 四级笔试
大学英语四级测试主要四个部分：写作、听力理解、阅读理解、翻译。各部分测试内容、题型和所占分值比例等具体为： [75]
试卷结构 | 测试内容 | 测试题型 | 题目数量 | 分值比例 |
|---|---|---|---|---|
写作 | 写作 | 短文写作 | 1 | 15% |
听力理解 | 短篇新闻 | 选择题（单选题） | 7 | 7% |
长对话 | 选择题（单选题） | 8 | 8% | |
听力篇章 | 选择题（单选题） | 10 | 20% | |
阅读理解 | 词汇理解 | 选词填空 | 10 | 5% |
长篇阅读 | 匹配 | 10 | 10% | |
仔细阅读 | 选择题（单选题） | 10 | 20% | |
翻译 | 汉译英 | 段落翻译 | 1 | 15% |
总计 | 57 | 100% | ||
参考资料： [1] | ||||
- 四级口试
英语四级口试（CET-SET4）考核内容分为五分部：自我介绍、短文朗读、简短回答、个人陈述、双人互动。 [78]
考核要求
考核部分 | 考核要求 | 考核技能 |
|---|---|---|
听力理解 | 要求考生能听懂语速较慢的短篇英语广播; 能听懂就熟悉话题展开的多话轮简单英语会话; 能听懂语速较慢、题材熟悉、篇幅较长的讲话和报道; 能运用基本的听力策略帮助理解; 听力材料的语速为每分钟120-140词 | A.理解明示的信息 01 理解主旨大意 02 听懂重要信息或特定的细节 03 理解说话人明确表达的观点、态度等 B.理解隐含的信息 04 推论隐含的意义 05 判断话语的交际功能 06 推断说话人的观点、态度等 C.运用语言特征理解听力材料 07 辨别语音特征(如从连续的话语中辨别语音、理解重音和语调等) 08 理解句间关系(如因果、比较、条件等) D.运用听力策略 09 运用合适的听力策略帮助理解 |
阅读理解 | 要求考生能读懂题材熟悉、语言难度较低的英语报刊文章和其他英语材料; 能读懂工作、生活中常见的应用文体的英语材料; 能运用基本的阅读策略帮助理解; 仔细阅读速度达到每分钟70词，快速阅读速度达到每分钟100词 | A.理解明示的信息 01 理解主旨大意 02 理解细节信息 03 理解作者明确表达的观点、态度等 B.理解隐含的信息 04 概括主旨大意 05 推论隐含的意义 06 判断作者的观点、态度等 C.运用语言特征理解文章 07 根据上下文猜测词和短语的意思 08 理解句间关系（如因果、比较、条件等） 09 运用词汇及语法衔接手段理解篇章各部分之间的关系 D.运用阅读策略 10 运用合适的阅读策略帮助理解 |
写作 | 要求考生能用英语描述个人经历、观感、情感和发生的事件等; 能描述简单的图表和图画; 能就熟悉的主题发表个人观点; 能根据提纲、图表或图画等提示信息作简短的讨论、解释和说明; 中心思想明确，结构基本完整，用词较为恰当，语句通顺，语意连贯，能运用基本的写作策略; 能在半小时内写出不少于120词的短文 | A.思想表达 01 表达中心思想 02 表达重要或特定的信息 03 表达观点、态度等 B.篇章组织 04 围绕所给的题目叙述、议论或描述，重点突出 05 连贯地组句成段，组段成篇 C.语言运用 06 运用恰当的词汇 07 运用正确的语法 08 运用合适的句子结构 09 使用正确的标点符号 10 运用衔接手段表达句间关系（如对比、原因、结果、程度、目的等） D.运用写作策略 11 运用合适的写作策略帮助表达 |
翻译 | 要求考生能将题材熟悉、语言难度较低的汉语段落译成英语; 段落的内容涉及中国的文化、历史及社会发展； 译文基本准确地表达原文的意思，语句通顺，句式和用词较为恰当; 能运用基本的翻译策略; 能在半小时内将长度为140-160个汉字的段落译成英语 | A.将句子层面的汉语信息转换成英语 01 用合适的英语词汇准确表达汉语词汇的意思 02 用符合英语规范和表达习惯的句型准确表达汉语句子的含义 B.将语篇层面的汉语信息转换成英语 03 用英语准确、完整地表达汉语段落的信息 04 译文结构清晰，语篇连贯，语言通顺 C.运用翻译策略 05 运用合适的翻译策略帮助表达 |
口头表达 | 要求考生能用英语就熟悉的话题进行简短但多话轮的交谈; 能对一般性事件和现象进行简单的叙述或描述; 经准备后能就熟悉的话题作简短发言; 语言表达较清楚，语音、语调和语法基本正确; 能运用基本的口头表达与交流的策略 | A.口头阐述 01 陈述事实、理由、观点等 02 描述人物、事件、现象等 B.口头互动 03 交换意见、交流情感和观点等 04 争辩、解释、比较、论证等 C.运用口头交际策略 05 运用合适的口头表达与交流的策略帮助表达 |
参考资料： [21] | ||
考试过程
- 四级笔试
时间 | 流程 |
|---|---|
上午9:00-11:20（140分钟） | |
8:30—9:00 | 考生入场（四级考试9:00开考，开考后，禁止迟到考生入场）； |
8:40—9:00 | 试音时间，调试好收音机的频率 |
9:00—9:10 | 分发答题卡1、2及试题册（听力之前试题册不允许翻阅） |
9:10—9:40 | 写作部分，作文题目在试题册背面 |
9:40—10:05 | 听力部分 |
10:05—10:10 | 听力考试结束，作答暂停5分钟(期间不允许答题)，收答题卡1（听力+作文）； |
10:10—11:20 | 作答其他部分 |
11:20 | 全部考试结束，收答题卡2及试题册 |
参考资料： [77] 具体流程参考当考次各招生单位通知 | |
- 四级口试
任务 | 任务名称 | 考试过程 | 答题时间 |
|---|---|---|---|
热身 | 自我介绍 | 根据考官指令，每位考生作一个简短的自我介绍。考试时间约1分钟 | 每位考生20秒（两位考生依次进行） |
任务1 | 短文朗读 | 考生准备45秒后朗读一篇120词左右的短文。考试时间约2分钟 | 每位考生朗读1分钟（两位考生同步进行） |
任务2 | 简短回答 | 考生回答2个与短文有关的问题。考试时间约1分钟 | 每位考生40秒（两位考生同步进行） |
任务3 | 个人陈述 | 考生准备45秒后，根据所给提示作陈述.考试时间约2分钟 | 每位考生1分钟（两位考生同步进行） |
任务4 | 双人互动 | 考生准备1分钟后，根据设定的情景和任务进行交谈。考试时间约4分钟 | 两位考生互动3分钟 |
参考资料： [21] | |||
成绩
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分数说明
英语四级笔试的原始总分经过等值处理后参照总分常模转换成常模正态分，均值为500，标准差为70，报道总分在 220分至710分之间。考生的四级笔试成绩达到 425分及以上，表明其语言能力已达到《大学英语教学指南 》中“基础目标”所设定的教学要求。 [21]
- 报道分数计算及构成
大学英语四级考试的设计参照了《大学英语课程教学要求》定的“一般要求”。大学英语四考试的分数报道采用常模参照方式，不设及格线。四级考试的常模群体选自全国16所高校的约三万名非英语专业的考生。每次考试等值后的卷面分数都参照常模转换为报道分。四级考试报道总分为710分，计算公式为： [2]
公式中TotSco表示总分，X表示每位考生常模转换前的原始总分，Mean表示常模均值，SD表示常模标准差。每次四级考试等值后的卷面分数都将参照此常模公式转换为报道分数。 [2]
英语四级考试单项成绩有四个部分：听力、阅读、翻译和写作，各单项报道分之和等于报道总分。满分及占比如下： [2]
考核内容 | 占比 | 满分 |
|---|---|---|
听力 | 35% | 249分 |
阅读 | 35% | 249分 |
翻译和写作 | 30% | 212分 |
参考资料： [2] | ||
- 报道分数的常模百分位
每位考生的报道分在常模群体中都有一个相应的百分位位置。例1：某考生四级报道总分是450分，从表中可以查到其在常模群体中的相应百分位是25%，表示这名考生的英语成绩优于常模群体中25%的人，但劣于75%的人。例2：某考生四级报道的听力单项分是140分，从表中可以查到其在常模群体中的相应百分位在12%，表示这名考生的听力成绩优于常模群体中12%的人。 [2]
大学英语四级考试报道分数常模百分位对照表如下： [2]
听力 （35%，满分249） | 阅读 （35%，满分249） | 翻译和写作 （30%，满分212） | 总分 （满分710） | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
报道分 | 百分位(%) | 报道分 | 百分位(%) | 报道分 | 百分位(%) | 报道分 | 百分位(%) |
100 | 1 | 100 | 1 | 95 | 1 | 330 | 1 |
110 | 2 | 110 | 2 | 103 | 2 | 350 | 2 |
120 | 3 | 120 | 4 | 111 | 4 | 370 | 4 |
130 | 7 | 130 | 9 | 119 | 8 | 390 | 7 |
140 | 12 | 140 | 17 | 127 | 16 | 410 | 11 |
150 | 18 | 150 | 26 | 135 | 27 | 430 | 17 |
160 | 26 | 160 | 37 | 143 | 42 | 450 | 25 |
170 | 37 | 170 | 48 | 151 | 58 | 470 | 34 |
180 | 48 | 180 | 62 | 159 | 72 | 490 | 44 |
190 | 59 | 190 | 72 | 167 | 86 | 510 | 55 |
200 | 70 | 200 | 82 | 175 | 94 | 530 | 65 |
210 | 82 | 210 | 90 | 183 | 98 | 550 | 74 |
220 | 91 | 220 | 96 | 191 | 99 | 570 | 83 |
230 | 97 | 230 | 98 | - | - | 590 | 90 |
240 | 99 | 240 | 99 | - | - | 610 | 95 |
- | - | - | - | - | - | 630 | 98 |
[2]- | - | - | - | - | - | 650 | 99 |
评分标准
- 作文评分
英语四级考试的作文评分采用总体印象评分方式。作文满分为15分，分为五个档次：14分档(13-15 分)、11分档(10-12分)、8分档(7-9分)、5分档(4-6分)和2分档(1-3分)。各档次描述如下： [21]
档次 | 档次描述 |
|---|---|
14分档 | 切题。表达思想清楚，文字通顺、连贯，基本上无语言错误，仅有个别小错 |
11分档 | 切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误 |
8分档 | 基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯，语言错误相当多，其中有一些是严重错误 |
5分档 | 基本切题。表达思想不清楚，连贯性差，有较多的严重语言错误 |
2分档 | 条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误 |
- 翻译评分
英语四级考试的翻译评分均采用总体印象评分方式。翻译满分为15分，分为五个档次:14 分档(13-15 分)、11分档(10-12分)、8分档(7-9分)、5分档(4-6分)和2分档(1-3分)。各档次描述如下： [21]
档次 | 档次描述 |
|---|---|
14分档 | 译文准确表达了原文的意思。译文流畅，结构清晰，用词贴切，基本无语言错误，仅有个别小错 |
11分档 | 译文基本表达了原文的意思。结构较清晰，语言通顺，但有少量语言错误 |
8分档 | 译文勉强表达了原文的意思。译文勉强连贯，语言错误相当多，其中有一些是严重错误 |
5分档 | 译文仅表达了小部分原文的意思。译文连贯性差，有相当多的严重语言错误 |
2分档 | 除个别词语或句子，译文基本没有表达原文的意思 [21] |
- 口语考试评分
四级口语考试的评分分为人工评分部分和计算机自动评分部分。人工评分总分为15分，计算机自动评分(朗读部分)总分为5分。人工评分的分值和计算机评分的分值合成后的考试总分为20分。 [21]
（1）人工评分
每次评分时，参照各项评分标准描述分别确定当次四级口试各等级的标准样本。评分员经过培训后参照标准样本对考生的答题表现进行评分。评分基于三项标准：准确性和范围、话语长短和连贯性、灵活性和适切性，每个单项满分为５分。评分标准描述如下： [21]
分数 | 准确性和范围 | 话语长短和连贯性 | 灵活性和适切性 |
|---|---|---|---|
5分 | 语法和词汇基本正确 表达过程中词汇丰富，语法结构较为复杂 发音较好，但允许有 一 些不 影响理解的母语口音 | 能进行较长时间的发言，语言连贯，组织思想和搜寻词语时偶尔出现停顿，但不影响交际 | 能自如地应对不同场景和话题 能积极地参与讨论 语言的使用总体上能与语境、功能和目的相适应 |
4分 | 语法和词汇有一些错误，但未严重影响交际 表达过程中词汇较丰富，发音尚可 | 能进行较连贯的 发 言，但多数发言较简短 组织思想和搜寻词语时频繁 出现停顿，有时会影响交际 | 能较自如地应对不同场景和话题 能较积极地参与讨论 语言的使用基本上能与语境、功能和目的相适应 |
3分 | 语法和词汇有错误，且有时会影响交际 表达过程中词汇不丰富，语法结构较简单 发音有缺陷，有时会影响交际 | 发言简短 组织思想和搜寻词语时频繁出现较长时间且影响交际的停顿，但能基本完成交际任务 | 不能积极参与讨论 有时不能适应话题或内容的转换 |
2分 | 语法和词汇有相当多的错误，以致交际时常中断 表达过程中因缺乏词汇和语法结构而严重影响交际 发音较差 | 发言简短且毫无连贯性，基本不能进行交际 | 不能参与讨论 |
1分 | 不描述 | 不描述 | 不描述 [21] |
(2)计算机自动评分
英语四级考试的朗读任务采用计算机自动评分，基于准确性、流利度和完整性三项标准，满分为5分。评分标准描述如下： [21]
分数 | 标准描述 |
|---|---|
5分 | 意群停顿恰当，语音、语调正确 朗读流利，基本没有重复、自我更正 内容完整 |
4分 | 有少量的意群停顿错误，语音、语调有一些错误，但未严重影响听者的理解 朗读较流利，有少量重复、自我更正 内容基本完整 |
3分 | 有较多意群停顿错误，语音、语调也有较多错误，且有时会影响听者的理解 朗读不够流利，有较多停顿、重复、自我更正 内容不够完整 |
2分 | 意群停顿完全混乱，语音、语调有大量错误，严重影响听者的理解 朗读有大量停顿、重复、自我更正 内容支离破碎 |
1分 | 不描述 [21] |
口试成绩等级
口语考试成绩分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。 [79]
等级 | 等 级 描 述 |
|---|---|
优秀 | 能用英语就熟悉的话题进行交谈，基本没有困难 能就熟悉的话题连贯地发表意见和看法 能清晰、流利地叙述或描述一般性事件和现象 |
良好 | 能用英语就熟悉的话题进行交谈，虽有些困难，但不影响交际 能就熟悉的话题作较连贯的发言 能较清晰、流利地叙述或描述一般性事件和现象 |
合格 | 能用英语就熟悉的话题进行简单的交谈 能就熟悉的话题作简短的发言 能简单地叙述或描述一般性事件和现象 |
不合格 | 尚不具备英语口头交际能力 [79] |
成绩公布
考试（含口语）成绩于考试结束后60个工作日发布，具体发布的时间和方式以全国大学英语四、六级考试网站发布的公告为准。笔试出现缺考、违规及总成绩低于220分情况时，总成绩则报道为0分。 [69]
成绩报告单同时报道同次口试和笔试成绩，考生在同一考次获得CET笔试成绩在220分及以上或口试成绩在合格及以上，将对其发放成绩报告单。口试成绩不合格仅在当次考试成绩发布时可查询，成绩报告单上不报道。 [79]
考试时间 | 成绩发布时间 | 时隔 |
|---|---|---|
2014年6月14日 | 2014年8月20日 | 68天 |
2014年12月20日 | 2015年2月28日 | 70天 |
2015年6月13日 | 2015年8月20日 | 68天 |
2015年12月19日 | 2016年2月26日 | 69天 |
2016年12月17日 | 2017年2月22日 | 67天 |
2017年6月17日 | 2017年8月22日 | 66天 |
2017年12月16日 [4] | 2018年2月27日 | 73天 |
2018年6月16日 [5] | 2018年8月22日 | 67天 |
2018年12月15日 [6] | 2019年2月26日 | 73天 |
2019年6月15日 [3] | 2019年8月21日 | 67天 |
2019年12月14日 | 2020年2月21日 | 69天 |
2020年7月11日 | 2020年8月28日 | 48天 |
2020年9月19日 | 2020年11月4日 | 46天 |
2020年12月12日 [7] | 2021年2月26日 | 76天 |
2021年6月12日 | 2021年8月26日 | 75天 |
2021年12月18日 | 2022年2月24日 | 68天 |
2022年6月11日 | 2022年8月25日 | 75天 |
2022年9月17日 | 2022年10月25日 | 38天 |
2022年12月10日 | 2023年2月21日 | 73天 |
部分参考资料： [9-16] [23-26] | ||
成绩查询
- 在四级考试成绩发布10个工作日后，考生登录中国教育考试网免费查看并下载电子成绩报告单，电子成绩报告单与纸质成绩报告单同等效力。 [69]
- 成绩报告单领取：考生在报名期间或成绩发布后规定时间内登录中国教育考试网，自助选择是否需要纸质成绩报告单。选择纸质的考生，应按考点规定时间及地点免费领取，超过半年未领取的，视为自动放弃，不再补发。 [69]
成绩核查
考生可申请核查当次笔试考试分数是否有错加或漏加的情况，评分标准的执行情况不属核查范围。成绩核查申请由全国大学英语四、六级考试委员会办公室受理。 [80]
重要事件
播报编辑
四六级与学位证脱钩
2005年，教育部公告称大学英语四六级考试不设及格线，不颁发合格证书，只发成绩单。希望能给当时社会上不理性的“四六级热”降温。同时，教育部始终没有要求过学生必须获得英语四六级成绩才能毕业。 [83]
- 部分高校取消四六级学位证挂钩
2006年，宁波工程学院取消了四级与学位挂钩政策，2008年开始浙江大学宁波理工学院不需要用英语四级成绩来换毕业证书，另外宁波大学、宁波大红鹰学院也取消了英语四级与学位挂钩政策。 [82]
2013年，“高校英语四六级与学位证书脱钩”的话题进行了一次大讨论，当时已有不少高校将四六级与学位证书颁发进行了脱钩。据《长江日报》2013年报道，武汉理工大学、中南财经政法大学等18所武汉高校已不再将英语四级考试成绩与授予学生学位挂钩。2013年11月，《扬子晚报》报道，南京理工大学、南京师范大学等高校都将学位证与英语四级考试进行了松绑，或“只要修完大学英语课考试合格就算过关”，或“用本校的学位英语考试取代四级考”。 [82]
2023年，西安交通大学因取消四六级学位证挂钩引关注。同年9月21日，中国教育发展战略学会学术委员会委员陈志文在接受澎湃新闻采访时指出，原则上，高校有自主权来决定英语四六级与学位挂钩还是脱钩，不管高校选择的是脱钩还是挂钩，都应给予尊重。 [82]
- 四六级考试仍然重要
对多数大学生来说，四六级仍是大学生活中的重要组成部分。实际上，很多高校宣布脱钩之后，其中仍有部分大学采取“软挂钩”方式。不同高校对于学生毕业时的英语水平有着一定要求，比如，有的学校规定在英语总评分中四级考试成绩还占一定权重。此外，多数大学对研究生、博士生的招录要求中，四六级分数是一个重要选项。学生到社会上求职时，很多单位仍把四六级分数作为评估其英语水平的重要标准。 [83]
大学只是取消英语四级考试与毕业、学位授予的挂钩，不是取消英语必修课。大学对英语教学的重视，不体现在要求学生参加统一的四六级考试上，恰恰相反，必须摆脱应试思路，重视学生的英语能力培养，社会舆论也要以理性的态度对待英语社会化考试。 [84]
博士四级十四战
2024年12月，一博主发布视频称自己的博士男友“十五战”英语四级没考过，引发网友热议。随后涉事男生回应质疑称：“我的专业是机械工程。为啥说英语四级没考过，是因为本科没重视，我就一直裸考，我考研英语分挺高，硕士考了354分，不存在说什么质疑的问题。”对视频中提到的“十五战”没过，当事男子回应称：“算了一下应该是十四战。” [85]
社会评价
播报编辑
大学英语四级考试作为教育部主管的一项全国性的教学考试，长时间以来其都受到社会高度关注，而一些高校“不过四六级不给学位证”的做法，则进一步加剧该项考试在学生心中的地位及重视程度。但在这些年发展中，随着雅思、托福等国际英语测试种类的日渐丰富，大学英语四级考试的地位开始逐渐下降，不再是考验学生英语综合水平的唯一方式，不少用人单位对于四级考试分数只做基本要求，需要较高英语水平的岗位一般要求学生提供雅思、托福成绩。与此同时，外界对四级考试能否客观检测出学生英语水平的质疑声越来越大，陆续有高校解除其与学生学位及毕业的强制关联，并先后出现两次“脱钩潮”。（澎湃新闻 评） [86]
