大學之道

《大學之道》系統論述了在新的時代背景下大學是做什麼的、什麼是大學、怎樣辦大學和辦什麼樣的大學這樣幾個基本的理論和實踐問題，構建了一個新的、關於大學的本質及其辦學規律的哲學思考體系，初步提出了“大學之道”新的內涵和走中國特色大學創新之路的基本構想，集中地反映了近年來我國進行大學理念創新研究取得的最新成果，有重要的理論價值和實踐意義。

《大學之道》可供大學校長、黨委書記和政府教育官員以及廣大大學教師、教育管理幹部、教育理論工作者學習、參考，也可作為高等學校高等教育學科（專業）學生和培訓大學校長、教育管理幹部、政府教育官員的教材。

第一章 思想解放

一、教育的本質及其社會屬性

二、高等教育與社會主義市場經濟

三、建設中國特色社會主義高等教育理論

四、世紀之交的中國高等教育

第二章 文化覺醒

一、21世紀大學新的重大使命

二、深刻轉變中的我國高等教育

三、正在出現的大學精神衰微現象

四、大學需要實現新的文化覺醒

第三章 大學理念

一、大學理念的科學內涵

二、大學理念的靈魂和價值基礎

三、大學理念創新研究的前沿問題

四、大學理念與辦學理念

第四章 社會責任

一、教育責任

二、學術責任

三、服務社會與社會前進責任

四、國際責任

第五章 本質特徵

一、大學是人類文化發展到一定階段的產物

二、知識及其學科（專業）是大學存在的組織基礎

三、大學越來越充分地發揮着獨特的文化功能

四、大學與經濟和政治機構既相互關聯又鼎足而立

第六章 大學文化

一、大學文化是一種獨特的社會文化形態

二、大學文化主要凝聚在深厚的文化底藴之中

三、大學文化是人類文化中的一種高層次文化

四、大學文化是大學核心競爭力之所在

第七章 發展道路

一、走多樣化的發展道路

二、大學類型和模式的多樣化

三、研究型大學的重大使命

四、建立科學的大學評價體系

第八章 文化育人

一、促進人的全面發展的崇高理想

二、文化育人是教育本質的核心

三、科學地確定新時期的育人目標

四、人文教育與科學教育的相互融合

五、通識教育與專業教育的有機結合

六、營造一個高品位的校園文化環境

七、努力提高育人的文化自覺

八、我國大學教育創新的戰略目標

第九章 制度創新

一、自治是西方大學最悠久的傳統之

二、學術自由是大學自治的價值基礎

三、教授治學是大學自治的核心和基礎

四、大學自治的主要標誌是校長治校

五、大學校長應當統轄大學全部事務

六、政校分開是實行大學自治的關鍵

七、我國大學制度創新的戰略目標

八、努力成為具有獨到辦學理念的教育家

第十章 價值追求

一、“以人為本”的人文精神

二、“求真務實”的科學精神

三、“着眼未來”的超越精神

四、“自強不息”的奮鬥精神

第十一章 文化衝突÷

一、我國傳統的大學理念

二、孫中山倡導的新大學理念

三、歐美大學理念在近代中國的傳播

四、探索中國式社會主義大學理念

五、一個申西大學文化衝突的世紀

六、兩種大學理念衝突的核心和焦點

七、宗法人倫與自由文化的對立

八、走中國特色大學創新之路

第十二章 辦學理念

一、哈佛大學：崇尚學術，融入社會

二、加州大學伯克利分校：多元，

三、北京大學：思想自由，兼容幷包，常為常新，社會

四、清華大學：厚德載物，自強不息，行勝於言，愛國奉獻

五、南京大學：誠樸雄偉勵學敦行

六、浙江大學：求是精神

七、南開大學：允公允能，日新月異

八、武漢大學：自強、弘毅、求是、拓新

九、北京航空航天大學：尚德務實，求真拓新

十、雲南大學：會澤百家，至公天下

主要參考文獻

王冀生，研究員。安徽省廬江縣人。1930年11月出生，1952年8月畢業於清華大學電機系，1955年8月畢業於哈爾濱工業大學電機系師資研究生班。曾任哈爾濱工業大學副教授、教研室副主任、原國家教委（教育部）高等教育司（二司）處長、副司長、正司級巡視員和高等教育研究中心主任，以及全國教育科學規劃領導小組高等教育學科組成員、全國高等學校設置評審委員會委員、中國高等教育學會常務理事、全國高等工程教育研究會理事長、全國高等教育評估研究會常務副理事長、全國高等教育學研究會副理事長、全國產學合作教育協會副會長、全國高等理科教育研究會和全國高等學校教學研究會顧問，現應聘任中國高等教育學會學術委員會委員和全國高等教育學研究會、大學文化研究與發展中心顧問。

主要研究領域是高等教育宏觀管理和大學文化基本理論，公開發表學術論文百餘篇，主要著作有《高等工程教育概論》（自著）、《社會主義初級階段高等教育的基本特徵》（自著）、《中國高等教育評估》（自著）、《中國高等工程教育》（合著，主編之一）、《高等教育與社會主義市場經濟基本問題的研究》（合著，主編之一）、《面向21世紀的中國高等教育》（自著）、《宏觀高等教育學》（自著）和《現代大學文化學》（自著）。