大同市實驗中學

學校位於大同經濟技術開發區，坐落在美麗的文瀛湖畔，與山西大同大學隔湖相望，東臨大同雲岡機場，東北、東南有得大高速公路和京大高速公路。

大同市實驗中學(6張)

校園佔地面積200畝，綠化面積達60%，校園內綠樹紅樓交相輝映，噴泉石景相映成趣，白楊守護紅牆，雪松庇廕長廊，丁香簇擁樓宇，花團錦簇，翠柳成蔭，步移景異，令人心曠神怡。充滿綠色和人文氣息的校園環境，是莘莘學子求學成才的理想樂園。 ^[12] 

校園內有高標準初高中教學綜合樓各一幢、實驗樓一幢、電教樓一幢、教師公寓兩幢；學生公寓三幢、立體餐廳兩幢。每個教學班都裝備84寸智能交互式教學一體機，高清教學展台，音響系統等多媒體教學設施。高三年級的每個教室都配備日常教學常態化錄播系統。每位教師配備辦公電腦，師機比達到1:1。千光校園局域網接點配置到每個教師辦公桌和教學班級；一幢實驗樓，內有3個化學、3個物理、2個生物實驗室及足量的準備室、庫房和辦公室；一幢電教樓，2個多媒體教室、1個精品課堂錄播教室、4個計算機室、圖書館有可供240人同時閲覽的電子圖書室、一座高標準的天文台和一個可容納570人的多功能學術報告廳；投資近1500萬元的400米塑膠跑道的標準操場1個，足球場1個，籃球場7個和5000平方米的體育館；醫務室、洗浴中心各1個；學校建有校園閉路電視系統、校園廣播音響系統，學校安全監控，為日常教育教學、安全保衞需要提供了保證。

前身為大同市第二中學分校，建造之初僅有高中教學樓，電教樓，實驗樓，平面食堂，三幢學生公寓和一個簡易土操場，由於原學校為公私合營，持續時間並不長。後來在大同市政府於2005年7月1日審批，在原大同市第二中學校分校基礎上擴建成立了一所高起點、現代化、示範性的寄宿制公立完全中學——大同市實驗中學。 ^[1-2] 

學校以“篤學、尚德、博愛、致遠”為校訓，秉承“為學生的終身發展奠基，讓每個學生都走向成功”的辦學理念，堅持“依法治校、質量立校、人才強校、科研興校、文化鑄校”的發展方略，堅持“創名校、出名師、育名生”的辦學目標。 ^[12] 

力求使學校成為具有前瞻性、創新性、實驗性、示範性的大同教育之窗。力求使學校在辦學環境、教育理念、管理模式、教學改革、辦學成果等諸多方面跨入山西省優質學府的行列。

打造一支精品教師隊伍，培養一批學養豐厚、熱愛學生的教師，推出一批學者型、專家型教師;面向全體學生，以人為本、構建開放性的育人體系，注重培養過程，培養一批具有實踐能力、創新能力和終身學習能力的優秀學生。

建校以來，學校辦學規模逐年擴大，辦學行為日益規範，教育教學質量和中、高考成績飛躍攀升，其中2017年高考二本B類以上達線人數327人，2018年高考二本B類以上達線人數421人，2019年高考二本B類以上達線人數517人，2020年高考二本B類以上達線人數551人（不含藝術、體育），辦學水平位居大同市優質教育學校行列。

學校面向全國選調優秀教師，現有在職教師275人，本科以上學歷達100%，有24人獲國家級榮譽和獎勵，省級學科帶頭人和教學能手達30多人。在各級政府關懷下，學校從篳路藍縷到初具規模，經歷了十五載的風雨洗禮，實現了從無到有，從小到大，從弱到強的嬗變。

學校現有教職工291人。其中，男101人，女190人，碩士研究生32人，大學本科259人。特級教師2名，正高級教師1名，副高級教師88名，中學一級教師108名。獲“全國五一勞動獎”教師1名，省級骨幹教師2名，市級骨幹教師68名，學術帶頭人5人，省級學科帶頭人2人，市級學科帶頭人23人。現有退休教職工9人。

學校是寄宿制中學，對學生實行全封閉管理模式，鋼性制度柔性管理。公寓温馨如家，派有專職生活班主任，實行準軍事化管理。食堂伙食營養配餐，課外活動豐富多彩。

以德為先，構建和諧校園。以人為本，關注學生髮展。愛國、科學、民主，辦真教育、樹真人才。

趙興華，男，中共黨員，研究生學歷，中學語文特級教師，原山西省重點中學渾源中學校長，原山西省大同市實驗中學校長、黨總支書記。

全國教育系統勞動模範，首屆“人民教師”獎章獲得者，山西省中學語文“金鑰匙”獎獲得者，山西中語會理事。1993年，他作為全國優秀教師代表在人民大會堂受到江澤民總書記接見，2007年被評為全國優秀校長，2010年被評為德育工作優秀校長。

自2005年任山西省大同市實驗中學校長至2014年初，他提出“人本、人性、人文”辦學理念，面向全國選調優秀教師，大膽革新，實施“高起點規劃、高水平管理、高質量育人、高效能辦學”，堅持“創名校、出名師、育名生”的辦學目標，從05建校至14年九年來，實驗中學從管理到教學，已經走在大同市教育行列的前沿，成為具有高起點、前瞻性、創新性、實驗性、示範性的大同教育窗口。

他曾先後主持山西省大同市實驗中學中國教育學會中學語文教學專業委員會“十一五”重點科研課題“創新寫作教學研究與實驗”，並確定該校為本課題基地學校；負責課題《優化課程配置，提高課堂教學實效》，經全國教育科學“十一五”教育部規劃課題《提高課堂教學實效性的教學策略研究》總課題專家組審核，鑑定等級二等獎等。多篇論文在國家級、省市級刊物上發表。 ^[4] 

趙興華校長的辦學思想還被《成長中的教育家：全國優秀校長辦學思想錄》一書收錄 ^[5] 

薛志文，男，漢族，大學，研究生，中學高級教師，中共黨員，一九八零年七月參加工作，原大同四中校長、黨總支副書記。2014年1月17日經市委市政府委派調任到大同實驗中學擔任校長一職，現任大同市實驗中學校長，黨總支書記。

1985年―1993年在大同十四中工作，先後擔任班主任、教研組長、教務處主任、副校長職務。曾帶過的班高考成績優秀，達線率達30%，所教數學科成績名列全市前茅。在擔任教務處主任、教學副校長期間，學校教育教學質量明顯提高。由於他的工作出色，先後被評為“大同市優秀班主任”、“大同市德育先進工作者”、“大同市優秀教師”、“大同市優秀黨員幹部”等。1993年破格晉升中學高級教師，是當時山西省最年輕的高級教師。

1994年―1999年，任大同十二中校長、黨支部副書記，帶領全校師生員工，經過五年的艱苦奮鬥，硬是把一所“師資素質差、辦學條件差、教學質量差”的三差學校，變成了一個全市矚目的優秀學校，中考成績連續三年進入全市前五名。學校連續三年被評為“任期目標考核優秀學校”，連續五年被評為先進黨支部。並榮獲“全國環保網絡學校”“山西省體育傳統項目學校”“山西省治理亂收費先進學校”、“大同市綠化先進單位”“大同市衞生達標單位”、“大同市考核先進單位”、“大同市文明學校”、“大同市文明單位”等稱號，個人先後被評為“山西省精神文明先進個人”、“山西省三育人先進個人”、“山西省創建衞生城市先進個人”、“大同市勞動模範”、“大同市傑出青年”、“大同市勞動競賽二等功”等。

1994年2月，大同市十四中優秀數學教師薛志文離開十四中到了十二中，成為大同市當年最年輕的校長。面對他的是一個什麼樣的狀況呢 ?學校底子薄、生源差、教師隊伍不穩定，且參差不齊，教學設備也十分簡陋。十二中該如何振興呢?面對社會和家長的疑慮與擔憂，薛志文確定了以內涵式發展為主的辦學思路，狠抓了三個轉變 ：一是轉變教育目標觀，以提高全體學生素質為目標，不求人人升學，但求人人成才。二是轉變人才質量觀，不以能否上重點高中作為標準衡量學生。三是轉變教育質量觀，不單用分數衡量教育質量。與此同時，學校力促“四個一”活動的開展：上好每一節課，關心每一個學生，規範每一個言行，不讓一個家庭困難學生輟學。全校上下開展了轟轟烈烈的教學改革活動，為了搞好改革，他經常組織教師外出參觀學習，邀請市教研室人員來校觀摩指導。十二中慢慢地變了，學校教學質量穩中有進，連續三年中考成績位於市直學校前列。學校門口掛滿了國家、省、市授予的各種榮譽金牌。他也成為省“三育人”先進個人、省先進文明個人。1999年5月20日，薛志文又走進了十中的大門。 ^[7] 

1999年―2002年，任大同十中校長。他開拓進取、勤奮工作、負重奮進、爭創一流，經過努力，極大地改善了學校的辦學條件，提高了教育教學質量，使校風校貌有了根本的變化，社會聲譽空前高漲，成為全市學生擇校的熱點學校之一。學校被評為“山西省文明單位”、“山西省勞動競賽集體二等功”、“山西省優秀基層黨組織”、“大同市文明單位”，2001年學校被評為“省示範初中學校”，他本人也被評為“大同市文明市民標兵”“大同市跨世紀傑出青年”，學校多次受到省、市級領導的讚揚。

2002年4月，薛志文同志任大同四中校長、黨總支副書記後，正值新一輪教育改革大潮的興起，他審時度勢、卓有遠見地提出積極吸取當今教育教學改革的時代精華，走符合四中實際的辦學之路的思路。

2014年1月17日調任至實驗中學後，狠抓教學成績，連續三年高考二本達線人數以百人增加，2019年高考二本達線人數突破500人大關，使實驗中學由原來的普通學校躋身為大同市一流學校梯隊成員。同時薛校長積極改善辦學條件，校園校貌再上新台階，進行了校園硬化亮化，校園監控安防全覆蓋，圖書館改擴建為4032平米（由田家炳先生捐資），使學校面貌煥然一新。

薛志文同志還是中國數學學會會員、山西省自然學會會員、山西省教育學會會員、大同市數學學會理事。參加過大型辭書《數學辭海》的編寫工作，有三十多篇論文在省級以上刊物上發表或獲獎。 ^[6] 

姓名：温月冬

性別：男

學歷：碩士研究生

職務：黨總支副書記、校長

職稱：中小學高級教師

工作分工：全面主持學校的教育教學和行政工作

姓名：王有才

性別：男

學歷：大學本科

職務：黨總支書記

職稱：中小學高級教師

工作分工：全面負責學校黨務工作

姓名：郭紅英

性別：女

學歷：大學本科

職務：副校長

職稱：中小學高級教師

工作分工：全面負責學校初中部工作

姓名：李建基

性別：男

學歷：大學本科

職務：副校長

職稱：中小學高級教師

工作分工：全面負責學校高中部教學工作

姓名：張玉龍

性別：男

學歷：大學本科

職務：副校長

職稱：中小學高級教師

工作分工：分管學校後勤、總務、安全工作 ^[9] 

2020年9月25日，學校被教育部認定為“2020年全國青少年校園籃球特色學校”。 ^[8] 

2023年6月，入選首批全國健康學校建設單位名單。 ^[10] 

2024年1月，入選教育部公示的中小學人工智能教育基地名單。 ^[11]