- 中文名
- 多义词
- 外文名
- polysemy
- 对 称
- 单义词
释义
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多义词寒组遥协大多是一些和生活关系最密切的常用词,以动击肯市词与形容词居多,以单音词居多。多义词在使用时,在一定的上下文中一般只表示其中的一个意义。付坑寻多义词在比拟、比喻、借代等修辞中,因其“多义”的特点,可以收到良好的表达效果乘匪跨厚乎。
区分
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有的词有几个互相联系的意义,是多义词。多义词的几个意义中,有的是最初的或常用的意义,叫基本义;有的是从基本义引申出来的意义,叫引申义;有的是通过用基本义比喻另外的事物而固定下来的意义,叫比喻义。在使用时,在一定的语境(上下文)中一般只表示其中的一个意义。如:
单音词:
双音词:
引申义——吃亏或失败后与人较量,如,“好了,这回算你赢,下回我再跟你算账!”
比喻义——比喻某种负担。如。“你不要有思想包袱。”
引申义——象征腐化堕落,特指色情。如,不要看黄色录像。
比喻义——比喻某一情况中夹杂的不真实的成分。如,他说的话里有很大的水分。
多音词:
比喻义——比喻思想不集中。如,用心听讲,思想就不会开小差。
辨析
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多义词往往与修辞手法,如“比喻、借代、双关”等结合考查;有时也和病句,如“表意不明”等结合考查;有时也和同义词结合在一起考查。在古文阅读中,设题者既考查实词中的一词多义,也考查虚词中的一词多义。辨析多义词,应从以下几方面入手:
现象辨析
不难判断,(1)中的“好”读上声,是“易于、便于”的意思。(2)中的“好”读去声,是“喜欢、爱好”的意思。
词义辨析
其中,(1)中的“杜鹃”指的是“杜鹃花”,而(2)中的“杜鹃”指的是“杜鹃鸟”。
词性辨析
显然,(1)中的“代表”是名词,(2)中的“代表”是动词。
语境辨析
例如,(1)把电视关上,我们要学习文件。(2)大家注意,下午要拿学习文件来。
从语境中看出,(1)中的“学习文件”是指从事的某项活动;(2)中的“学习文件”,则是要拿的东西,而不是进行的活动。
搭配辨析
例如,(1)我们要学先进,赶先进。(2)他正在赶苍蝇。(3)他在百忙之中赶写了这篇文章。
其中,(1)中的“赶”与“先进(人)”搭配,是“追”的意思;(2)中的“赶”与“苍蝇(昆虫)” 搭配,是“驱逐” 的意思;(3)中的“赶”与“文章(涉及的任务)”搭配,是“加快行动,使不误时间” 的意思。