夏堅白

求學時合照(4張)

1903年11月20日，出生於江蘇省常熟縣吳市鄉一個農民家庭，少年時代就讀於家鄉私塾和小學，後相繼在上海公學、中國公學和南東中學學習。 ^{[2]  [4]} 

1911年1月-1917年9月，就讀於常熟縣吳市鄉、滸浦鎮私塾小學。 ^[4] 

1921年2月-1925年7月，在上海中華公學、吳淞中國公學、浦東中學完成初、高中學業。 ^[4] 

1925年，考取清華大學。

1929年，畢業於清華大學土木工程系後留校任教； ^[2]  同年，起他撰著《應用天文學》。

1934年，赴英國倫敦帝國理工學院測量專業學習。 ^[2] 

1935年，轉赴德國柏林工科大學大地測量系學習。

1937年7月，獲得該校特許工程師文憑，繼而攻讀大地測量博士學位。

1939年8月，獲該校工學博士學位。

1939年10月，夏先生回國，到抗戰大後方任同濟大學測量系副教授、中國地理研究所大地測量組副研究員，後任同濟大學教授。 ^[1] 

1943年，被聘為中央測量學校教授兼教育處長。

1946年10月，夏先生被調到南京任測量局二處處長，研究管理中國各省測量局測繪人員業務水平的提高事宜，並主管地圖編制、印刷和出版。

1947年2月到1948年2月兼任中央大學土木工程系教授，講授實用天文學。

1948年7月，同濟大學聘請夏先生任測量系教授，兼任教務長；12月，任同濟大學校長。

1949年5月，上海解放後，夏堅白擔任同濟大學校務委員會主任委員。

1954年，加入九三學社。 ^[5] 

1955年1月，夏先生髮起並主持召開了中國高等測繪教育經驗交流座談會。

1955年6月-1958年7月 ，任武漢測量製圖學院籌備委員會副主任委員，籌建武漢測量製圖學院，並主持學院全面工作；發起籌備中國測量製圖學會，任籌備會主任委員；出席匈牙利測量學術會議，籌備並出席北京五國測量科技會議；任武漢市首屆人大代表、市人民委員會委員、中國科學院武漢分院籌備委員會委員。 ^[4] 

1956年7月，中國測繪學會籌備委員會成立，夏先生任主任委員。

1957年10月，隨同毛主席訪問蘇聯，訪問期間任中國科學院技術代表團顧問。在郭沫若團長率領下，參加中蘇科學技術會談； ^[4]  7月，經批准成立學會籌備委員會，他被推選為籌會主任委員。 ^[2] 

1958年，他隨郭沫若率領的中國科學技術代表團訪問蘇聯，與蘇方簽訂《蘇聯幫助中國進行重大科技研究議定書》中之第六項“測量、製圖新技術的研究”。

1959年5月，在中國國家科委組織下，成立了中國國家科委測量製圖組，繼“十二年規劃”後，重新規劃中國測繪科學技術研究工作，夏堅白出任該組副組長；但是，“文化大革命”給測繪科研和教學以極大的衝擊，他和其他的測繪科教人員遭受了不同程度的迫害。 ^[2] 

1961年，夏先生承擔了中國國家科研項目《天文方位角測定精度研究》。

1962年，他參加制定了“1963——1972年測量與製圖科技發展規劃”，決定了中國測繪科技各領域16個課題66個重要項目。

1965年，夏堅白完成《天文方位角測定精度研究》的計算和分析工作。

1974年，夏堅白返回學校後立即進行了衞星大地測量理論與新技術研究。直到晚年，他還一方面與癌症作鬥爭，一方面收集中國國內外最新資料進行研究。 ^[3] 

1977年10月27日，夏堅白院士因積勞成疾病逝於武漢，終年74歲。 ^[2] 

畢生致力於我國測繪教育事業，是我國大地天文學的奠基人，並在提高天文方位角測定精度方面作了大量的研究工作。為組建我國測繪教育機構和發展測繪科學事業作出了重要貢獻。 ^[3] 

1956年春夏之交，夏先生參加制定《1956—1967年國家最重要科學技術發展規劃》，其中確定“測量製圖新技術的研究和中國基本地圖的繪製”為中心課題之一，包括項目有：青藏高原測量和成圖技術的研究試驗、中國國家大地圖集的編制、大地測量法式的制定、各種測量基準的建立、天文大地網的整體平差計算和地球形狀的研究、一些主要測繪儀器的研製等。

1962年，組織38位測繪專家參加制訂中國《一九六三至一九七二年測量與製圖科學技術發展規劃》，其內容包括大地、航測、地圖製圖、工測、儀器等專業16箇中心問題共66個重要項目。該規劃的貫徹執行，取得了一些重要成果。他還親自參與了《中國大地測量法式》的制定。 ^[4] 

夏堅白代表作有《應用天文學》、《養路工程學》、《測量平差法》、《航空攝影測量學》、《大地測量學》、《實用天文學》和《大地天文學》。 ^[3] 

1：夏堅白.大學叢書應用天文學[M].北京:商務印書館，1933. ^[2] 

2：夏堅白、陳永齡.大學叢書養路工程學[M].北京:商務印書館，1934.

3：夏堅白.談測量事業[M].北京：測量出版社1941:1(1).

4：夏堅白.天文重力和大三角測量的關係[M].北京:測量出版社，1941:1(2).

5：夏堅白.歐洲各國大地測量近況概略[M].北京:測量出版社，1941:1(3).

6：夏堅白.時間與時間測量[M].北京:測量出版社,1941:1(4).

7：夏堅白.我國測量教育管見[M].北京:測量出版社,1941:1(4).

8：夏堅白.戰時測量[M].北京:測量出版社,1942,2(1).

9：夏堅白.測量事業的經濟觀[M].北京:測量出版社,1944,4(1).

10：陳永齡、夏堅白、王之卓.測量平差法[M].北京:商務印書館,1947.

11：陳永齡、夏堅白、王之卓.大地測量學[M].北京:商務印書館,1951.

12：夏堅白、陳永齡、王之卓.實用天文學[M].北京:商務印書館,1953.

13：夏堅白.籌建武漢測量製圖學院方案[J].解放日報，1956(3).

14：夏堅白、韓天藝.十年來的中國科學·測量製圖學大地天文學[M].北京:科學出版社,1959.

15：夏堅白.高等學校教學用書大地天文學上冊（修訂本）[M].北京:中國工業出版社,1961.

16：夏堅白主編.大地天文學（下冊）[M].北京:中國工業出版社,1963.

17：夏堅白、宋成驊、吳家讓.全能經緯儀T4的檢驗與應用[M].北京:中國工業出版社,1965.

18：夏堅白.衞星大地測量問題——衞星大地測量基本原理及應用[J].科技資料專刊,1973:(2)

19：夏堅白.衞星大地測量學概論[M].北京:測量出版社,1978. ^[2] 

夏堅白擔任中央測量學校教授兼教育處長時，進行一系列教育改革，將原有的三角測量、航空攝影測量、地形測量、製圖4個專業改成大地測量、航空攝影測量、地形測量、製圖和測繪儀器製造5個專業，將大專體制的學校改成高等軍事測繪學校，並對各專業的教學計劃和課程設置進行大膽改革，做到既重理論、又重實踐，使理論和實踐相結合。

夏堅白擔任同濟大學校務委員會主任委員時，將同濟大學建成由醫、工、理、文、法5個學院組成的綜合性大學，並附設職業學校。遴聘知名學者和教授充實師資隊伍。同時領導全校進行課程改革和院系調整，將同濟大學改造成中國知名的土建類大學。嗣後，為貫徹蘇聯教育體制，結合國情而進行了教學改革。從專業設置、培養目標、課程設置、教材內容到教學計劃和教學法等都有在改革之列。 ^[4] 

1956年當選為中國科學院院士。 ^[1] 

中華人民共和國誕生後，夏堅白院士曾任華東軍政委員會文教委員會委員，中國科學院專門委員，中國科學院首批自然科學學部生物地質學部委員，中國國家科學技術委員會測量製圖組副組長，中國測繪學會籌委會主任委員，中國測繪學會第一、二屆副理事長，上海各界代表會議代表，上海市首屆人大代表，上海市政協常委，上海市中蘇友協常務理事，上海市科學技術協會理事，湖北省科學工作委員會委員，湖北省科技協會委員，武漢市中蘇友協理事，武漢市首屆人大代表，武漢市人大委員會委員，中國第二、三屆全國人大代表，九三學社中央科學文教工作委員會委員，九三學社武漢分社委員會副主任委員。 ^[1] 

夏先生一生嚴於律己、平易近人、艱苦樸素、廉潔奉公、寬宏大量，從不計較個人恩怨。他學風嚴謹、成果累累，為測繪科技教育的發展，高瞻遠矚，規劃了未來。夏先生的暮年，是在與病魔鬥爭中度過的，但他仍考慮我國測繪教育、測繪科技和測繪事業的發展遠景，希望自己還能為我國測繪事業貢獻力量。武漢大學評） ^[1] 

夏堅白的一生，為培養中國的測繪人才、為提高中國大地和天體測量學術水平、為推動和發展中國測繪科技教育與測繪事業，鞠躬盡瘁，做出了重大貢獻。（九三學社評） ^[2] 

夏堅白院士學養深厚，聲名遠播，培桃育李，碩果累 累。他是中國知識分子的驕傲，是他的家鄉江蘇省人民的驕傲。（江蘇省副省長吳瑞林評）

夏堅白院士不僅是學術上的一代宗師、學界泰斗，更是 偉大的愛國主義者、教育家和社會活動家，他為中國測繪科學和測繪 事業的發展作出了巨大的貢獻。（武漢大學黨委 書記顧海良評）

夏堅白院士等老一輩測繪工作者熱愛事業，百折不撓，為中國測繪事業發展 貢獻畢生精力的可貴精神，把老一輩測繪工作者熱愛祖國、熱愛人民、 獻身事業、廉潔奉公、光明磊落的精神發揚光大，為中國社會主義現 代化建設，為測繪事業的發展作出新的更大的貢獻。（中國國家測繪局副局長李維森評）