培養現代農民

《培養現代農民》的內容包括：跨越障礙的抉擇、培養現代農民的理論基礎、培養現代農民的目標及實現途徑、國外農民教育的做法和經驗、發展農村教育事業 提高農民科學文化素質等。

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作者在書中尖鋭地指出培養現代農民進程中農村衞生、教育等方面存在的問題。政府為農村提供醫療保障還沒有被納入公共產品的範疇，“從某種意義上説，農民享有醫療健康的權利是被剝奪了”。九年義務教育在農村落實的不好，“農民在享受教育的權利上得不到與城市居民的同等待遇”，而農村教育經費嚴重不足的一個重要原因是有利於中央財力集中、有利於城市的財政政策。他強調，國家要堅持城鄉統籌的方針，徹底打破城鄉二元結構。教育、科研、文化、衞生等部門切實要把工作的重點放在農村，政府投入的重點應該是農村非競爭領域的公共基礎設施和公益物品。而九年義務教育、農村醫療衞生事業，尤其是農村初級預防保健，都屬於國家應投入的公共產品之列。他還着重指出，為使農民能獲得應有的權利，要加快農村民主化和法治化進程，提高農民行使民主權利的能力和水平。他的這些論述，既有翔實的數據資料為依託，又有冷靜、縝密的分析為引導，把培養現代農民的理論與實踐，感情與政策較好地結合了起來。

焦守田，1950年3月出生於北京市順義區的一個農民家庭，高級經濟師，現就職於北京市農村經濟研究巾心。1982年到中國人民大學農經系進修。1995年參加中國人民大學研究生院經濟管理研究生課程班學習。1984年畢業後曾在順義縣（後改區）委政策研究室、農村工作部參與農村改革的調查研究工作。1990年到北京市農村經濟研究中心專門從事農村經濟調研與管理工作。個人愛好登山、書法、讀書、寫作。多年來已經發表了近百篇調研報告、研究論文和文藝作品，主持的研究課題多次獲獎，其中四項獲市科技進步獎。