-
培訓開發
鎖定
- 中文名
- 培訓開發
- 外文名
- Training and development
- 性 質
- 開發
- 屬 性
- 培訓
- 所屬類別
- 企業內務
培訓開發概念
培訓開發發展歷程
人力資源的培訓與開發都是指為了滿足企業不斷髮展的需要,為了提高員工的知識和技能,改善員工的工作態度,使員工能勝任本職工作並不斷有所創新,在綜合考慮組織的發展目標和員工的個人發展目標的基礎上,對員工進行的一系列有計劃、有組織的學習與訓練活動。
培訓作為科研課題首先是在心理學和科學管理領域進行的。隨後,培訓理論隨着管理科學理論的發展,大致經歷了傳統理論時期的培訓、行為科學時期的培訓、系統理論時期的培訓三個發展階段。在傳統理論時期,培訓是以發展個人技術與態度為主,較少考慮個人與他人,或個人與團體的相互關係;行為科學理論階段的培訓,除了延續傳統理論時期重視個人技術與態度的發展以外,更重視員工個人與他人之間的關係;到了20 世紀60 年代以後,培訓理論進入系統理論時期,系統理論最重要的基本假設是系統對於外在環境的開放性,亦即將組織視為一個開放的系統,並且特別重視系統與系統間的適應與溝通。90 年代以後,組織培訓工作可以説已是沒有固定模式的獨立發展階段。
培訓開發基本流程
培訓需求分析是指在規劃與設計每項培訓活動之前,由培訓部門、主管人員、工作人員等採取各種方法和技術,對各種組織及其成員的目標、知識、技能等方面進行系統的鑑別與分析,以確定是否需要培訓及培訓內容的一種活動或過程。培訓需求信息的收集多采用問卷調查、個人面談、團體面談、重點團隊分析、觀察法、工作任務調查法。
培訓規劃是指對企業組織內培訓的戰略規劃,企業培訓規劃必須密切結合企業的生產和經營戰略,從企業的人力資源規劃和開發戰略出發,滿足企業資源條件與員工素質基礎,考慮人才培養的超前性和培訓效果的不確定性,確定職工培訓的目標,選擇培訓內容、培訓方式。