城市與文化遺產

隨着城市化進程的加快，城市生活逐漸成為中國人重要的生活方式，城市讓生活更美好成為人們的共同願景，瞭解人類城市文明成為很多人的精神追求。留住歷史根脈，傳承中華文明已是當下社會的共識，歷史文化是一個城市的靈魂，保護城市的文化遺產，延續城市的文脈，進而提升城市的文化品格以及發揚城市的文化精神，應該是一個城市可持續發展的重要目標。 ^[2] 

城市與文化遺產課程以中國歷史城市為考察對象，從城市規劃、建設、發展等角度，探究城市與環境、政治、經濟和人的關係，發現城市中的歷史遺存和文化遺產，展示中國歷史城市的景觀、風貌和個性，探索延續城市文脈，發揚城市文化精神，創建宜居、和諧、繁榮、秩序新型城市文明的新途徑。 ^[4] 

城市與文化遺產課程適合歷史學類、公共管理類專業學習。 ^[2] 

城市與文化遺產課程共九章，第一章介紹城市與人類文明的概念，以及關注城市和城市的文化遺產問題的原因；第二章介紹長安在各朝代興盛的原因和輝煌的歷史；第三章介紹了武漢地區城池，以及武漢城建設和發展；第四章介紹南京的起源和整個發展史；第五章介紹杭州的起源和整個發展史；第六章介紹洛陽的興建、發展、繁榮、衰落的情況；第七章介紹開封悠久的歷史底藴；第八章介紹泉州的起源和整個發展史；第九章講述中國保護歷史城市文化遺產的問題、措施和必要性。 ^[4-5] 

（注：課程大綱排版從左到右列 ^[4-5]  ）

（注：表格內容參考資料 ^[3-4]  ）

1、考慮所選取歷史文化名城的典型性和知名度；

2、考慮所選取歷史文化名城在歷史上的持續性發展和當代地位；

3、體現城市的地域特徵、民族特色和時代風貌。

1、瞭解中國歷史文化名城概況；

2、認識城市的發展規律；

3、展示中國特色城市的景觀、風貌；

4、增強保護文化遺產的意識。 ^[4] 

學習城市與文化遺產課程需要了解一些古鎮、古城、古都、歷史城市、城市史以及地理學、傳統文化和歷史城市地理的相關知識。 ^[4] 

（注：表格內容參考資料 ^[4]  ）

平時成績=學習進度分（5.0分）+學習行為分（25.0分）。

見面課成績得分=見面課實際得分/見面課總分*權值。

期末考試得分=期末考試實際得分/期末考試總分*權值。

採用線上期末考試形式作為期末考試成績。

試卷：教程考試。 ^[6] 

夏增民，復旦大學歷史學博士，華中科技大學歷史研究所副教授、副所長，從事中國歷史地理、中國歷史和中國傳統文化的研究及教學，開設有中國歷史地理、城市與文化遺產和中國史綱等課程。 ^[7]