坳上村

坳上村文化廣場是以“三線”為主題，即道德高線、紀律紅線、法律底線，加上“黨紀國法大講堂”，形成“三線一堂”的整體格局，蔚為壯觀，引人入勝。

60米的法律文化牆，以直觀的圖畫形式描繪與羣眾日常生活息息相關的法律常識、法律故事，

生動闡述依法辦事、依法行政、依法治國以及法治中國的深刻思想內涵。140米的中華美德文化牆，以中華傳統美德中的“仁義禮智信，忠效悌廉恥”為主要內容，以岳母刺字、曾子殺豬等12個經典傳統美德故事為載體，圖案精美、生動形象，傳介中華美德，使觀者深受感染、倍受教育，進而自覺循矩道德高線，做箇中華民族傳統美德的傳承者和踐行者。村委會大樓兩側30米的廉政文化牆，同樣以大家喜聞樂見的牆畫形式，文字與圖形結合，理論與事例並同，生動詮釋了新形式下，從嚴管黨治黨的新常態，清風撲面、教義深刻，盪滌心靈，觀者容易入心入腦，讓大家內心時時敬畏紀律，自覺養成講規矩、守紀律的良好習慣，堅決守住紀律紅線，乾淨做事、清白做人。

每逢初一、十五以及一些重點時節，我們都會組織宣講團在文化廣場上為廣大羣眾進行道德、紀律、法律等方面知識的宣講。

該廣場的建成極大的豐富了羣眾的文化生活，成為羣眾農閒時的議事台、活動場、休閒園，為羣眾參與評議村務、瞭解黨的各項惠民政策、學習宣傳知識搭建了平台，促進了村民民主法制建設進程，成為該村的政治經濟文化中心。

開學第一天，早晨6點，天下着小雨，50歲的史光榮校長就跟隨校車到全村各地把學生接到學校。

3年前這所學校只有25名學生，至1日上午，江西萬年縣左畲小學報名人數已經超過330人。3年學生增加了10餘倍，在很多鄉村學校萎縮、學生大量流失的背景下，左畲小學生源逆勢增長算得上是一個奇蹟。

如果學校沒辦好，家長就得把孩子送到私立學校或縣城學校上學，每個孩子每年至少多花5000元錢。史光榮説，按此計算，左畲小學每年為村民節省上百萬元上學成本。

左畲小學是一所偏僻山村學校，距離萬年縣齊埠鄉政府有10公里。2013年史光榮擔任左畲小學校長時，看到全校只有25名學生時，心情無比沉重。他暗下決心，一定要改變這種現狀，讓孩子就近上學。

史光榮帶領教師挨家挨户做工作，勸説家長把孩子送到左畲小學。許多村民都被感動了，都把他們的兒女從私立學校轉回來。但他表示，先試讀一年，不行的話就轉走。就這樣一個個爭取，2013年下半年，左畲小學學生人數增加到58人。

要讓家長信任學校，第一要務是提高辦學質量。史光榮動員教師，利用課餘時間走村入户進行家訪，輔導孩子作業，瞭解孩子在家裏的表現，與家長交流如何更好教育孩子。

年輕教師龍瀟每週利用兩個晚上時間進行家訪，3年已走訪200多個學生家裏，和家長建立了很深感情。

在老師們的努力下，孩子們的成績大幅度提升，現在穩居全鄉前三名。

為了解決路途較遠的孩子吃午餐難的問題，史光榮又在學校開辦了食堂，由教師負責買菜、搭配膳食，讓孩子們吃得飽、吃得好。學校還統一租賃校車，每天安排教師隨車護送孩子，保障上學安全。

老師們的付出，鄉親們看在眼裏，紛紛把孩子從私立學校、縣城學校轉回左畲小學。到2015年學生就有200人了。

“3年前是學校求着村民把孩子送來上學，現在是村民求校長接收孩子來上學。”村民説。

左畲小學的變化，也出乎萬年縣教育系統的預料。齊埠鄉中心小學校長吳建才説，原本以為這所學校生源就是幾十人，沒想到學生增長這麼快，又加蓋了6間教室。 ^[2]