地理教育

地理教育主要研究地理及其相關學科的基本理論和基本知識，掌握地理調查、定量觀測、實驗綜合分析方法，瞭解計算機地理信息系統技術，熟悉中學地理教材，重點掌握小學自然、初中地理新課標分析及其教學法，具有教學科研能力。例如：針對學生及學科基礎情況進行教學，制定教學計劃，進行教學及教研交流。

《計算機基礎》、《地質學基礎》、《地球概論》、《自然地理學》、《人文地理學》、《地圖學》、《中國地理》、《世界地理》（模、數）、《地理教學法》、《地理信息系統》、《城市地理學》、《市場營銷學》、《房地產開發與銷售》、《物業管理》。

教育類機構：地理教師、地理教育研究、科學課程教師； 環保類機構：地質研究、地貌分析、環境保護。

持續本科專業舉例：科學教育；小學教育；地球物理學。 ^[1] 

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地理教育

三年

本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握紮實的地理科學專業基本理論、基礎知識和基本技能，熟悉基礎教育教學改革，具備創新精神、合作能力、實踐能力和一定教研教改能力，從事中小學地理教育的教師。 ^[2] 

主要面向學校及相關資源環境部門，在教師、培訓和管理崗位羣，從事中等學校地理教學、城市規劃、鄉村發展、區域規劃、旅遊規劃、土地管理、環境保護、流域綜合管理等工作。

1. 具備運用已掌握的知識，結合社會實踐進行野外考察、社會調查的能力；

2. 具備創造性地進行地理科學應用研究的科研能力；

3. 掌握地理專業的基本教育教學規律，具備從事中等學校地理教學和研究的能力以及較強的口頭、文字表達能力；

4. 掌握地理科學的基本理論和基礎知識，瞭解相關的人文社會科學與自然科學知識；

5. 熟悉教育法規，掌握初步運用教育學、心理學基本理論、地理教學的基本理論與現代教育技術從事教學的能力。 ^[2]