園林設計初步

《園林設計初步/普通高等教育園林景觀類“十三五”規劃教材》內容包括7部分，分為緒論，平面、立體與空間，形式美法則，園林要素，設計方法入門，製圖與效果圖表達，作品與實踐。各章內容循序漸進，內容充實全面，適合初學者。 ^[2] 

《園林設計初步/普通高等教育園林景觀類“十三五”規劃教材》脈絡清晰，學生通過對本教材的學習，可以掌握園林設計的基本原則和方法，對各設計要素有充分的理解和認識，能對不同類型的園林整體關係進行分析和研究，並能獨立做出合理的設計方案。 ^[2] 

《園林設計初步/普通高等教育園林景觀類“十三五”規劃教材》可供高職高專園林技術、園林工程技術、園林設計、景觀設計、環境藝術設計、城市規劃等專業作為教學用教材；也可供相關行業從業人員閲讀參考。 ^[2] 

前言

緒論

0．1 景觀、園林的概念、緣起和變遷及學科動向

0．1．1 景觀

0．1．2 園林

0．2 學科發展及課程體系設置

0．3 設計初步教學體系的特點

第1章 平面、立體與空間

1．1 平面構成

1．1．1 平面構成的概念與要素

1．1．2 平面構成形式

1．1．3 平面構成在園林設計中的運用

1．2 立體構成

1．2．1 平面構成、立體構成、空間構成的聯繫與區別

1．2．2 立體構成的造型方法與園林實用

1．3 園林空間

1．3．1 空間的概念

1．3．2 空間的產生

1．3．3 空間的分類

1．3．4 空間的界定

1．3．5 空間形態的限定方法

1．3．6 空間的張力

1．4 作業與思考

1．4．1 空間限定

1．4．2 空間序列

1．4．3 園林空間設計

第2章 形式美法則

2．1 美學思想溯源

2．2 形式美的定義

2．3 形式美的法則細分

2．3．1 多樣統一——形式美的根本法則

2．3．2 主從與重點

2．3．3 對比與微差

2．3．4 對稱與均衡

2．3．5 節奏與韻律

2．3．6 比例與尺度

2．4 作業與思考

第3章 園林要素

3．1 地形

3．1．1 地形的圖面表達方式

3．1．2 地形的類型

3．1．3 地形的功能

3．2 水體

3．2．1 水的特性

3．2．2 水的用途

3．2．3 水的美學觀賞功能

3．3 植物

3．3．1 園林植物的表現

3．3．2 植物的建造功能

3．3．3 植物的觀賞特性

3．4 建築

3．4．1 園林建築

3．4．2 園林小品

3．5 景觀照明

3．5．1 燈具的類型

3．5．2 景觀照明的類型

3．6 作業與思考

3．6．1 園林要素表現

3．6．2 園林綜合圖抄繪

3．6．3 小型園林的測繪

第4章 設計方法入門

4．1 設計前期準備

4．1．1 任務書

4．1．2 設計信息收集

4．2 方案的探索階段

4．2．1 構思立意

4．2．2 場地設計

4．2．3 功能分析

4．3 方案的生成

4．3．1 空間

4．3．2 功能

4．3．3 活動區與材料

4．3．4 交通流線

4．3．5 視線分析

4．3．6 方案形成

4．3．7 多方案比較

4．4 作業與思考

4．4．1 拆解案例——逆向圖解

4．4．2 設計分析訓練

第5章 製圖與效果圖表達

5．1 工程線條圖

5．1．1 工具的使用

5．1．2 製圖常規

5．1．3 線條圖

5．2 效果表達圖

5．2．1 鋼筆徒手畫

5．2．2 馬克筆效果圖

5．2．3 渲染圖

5．2．4 水彩水粉圖

5．2．5 計算機效果圖

5．2．6 模型製作

5．3 作業與思考

5．3．1 字體構圖練習

5．3．2 鋼筆徒手線條抄繪練習

5．3．3 馬克筆練習

5．3．4 色彩渲染練習

5．3 5計算機製圖練習

第6章 作品與實踐

6．1 大師作品賞析

6．1．1 美國城市公園和國家公園

6．1．2 工藝美術運動

6．1．3 新藝術運動

6．1．4 現代主義園林

6．1．5 後現代主義

6．1．6 解構主義

6．1．7 極簡主義

6．1．8 生態主義

6．2 任務書與優秀方案

6．2．1 “走進設計”作業

6．2．2 “庭院設計”作業

6．2．3 “小廣場設計”作業

6．2．4 “植物設計”作業

附錄一

附錄二

附錄三

參考文獻 ^[2]