國際圓周率日

3月14日，是國際圓周率日，也是國際數學日 ^[1]  。

早在2011年，國際數學協會正式宣佈，將每年的3月14日設為國際數學節。

國際圓周率日可以追溯至1988年3月14日，舊金山科學博物館的物理學家Larry Shaw，他組織博物館的員工和參與者圍繞博物館紀念碑做3又1/7圈(22/7，π的近似值之一)的圓周運動，並一起吃水果派。之後，舊金山科學博物館繼承了這個傳統，在每年的這一天都舉辦慶祝活動。

2009年，美國眾議院正式通過一項無約束力決議，將每年的3月14日設定為“圓周率日”。決議認為，“鑑於數學和自然科學是教育當中有趣而不可或缺的一部分，而學習有關π的知識是一教孩子幾何、吸引他們學習自然科學和數學的迷人方式……π約等於3.14，因此3月14日是紀念圓周率日最合適的日子。”

2019年11月26日，聯合國教科文組織在第四十屆大會批准宣佈,3月14日為“國際數學日”。

2020年3月14日，是人類第一個“國際數學日”。這個節日的暱稱是“π日（Pi Day）”——國際數學日之所以定在3月14日，也是因為“3.14”是圓周率數值最接近的數字。此前數學界也慶祝過“圓周率日”，但這一次，將每年3月14日定為國際數學日，是聯合國教科文組織第四十屆大會上正式宣佈的。

發起“國際數學日”項目的是國際數學聯盟，這個歷史悠久的國際學術組織稱，此舉是為了慶祝“數學在我們日常生活中的美麗與重要”。

為了慶祝第一個國際數學日，全球100多個國家宣佈了1000項活動。但新冠病毒為這些活動的舉辦帶來了不確定性。聯合國教科文組織原定於3月13日為此舉行的發佈會，也因疫情而取消了。該組織自然科學助理總幹事貝杜埃勒説：“數學的技術應用奠定了我們當今生活的所有領域。” ^[2]