國家開放大學

1977年10月，鄧小平同志會見來華訪問的時任英國首相愛德華·希斯，兩國元首交流期間，鄧小平同志對愛德華·希斯介紹英國利用現代化手段舉辦開放大學、讓更多的人可以上大學的經驗很感興趣。

1978年2月6日，鄧小平在“關於籌辦電視大學的請示報告”上批示“同意”。

1979年2月6日，中央廣播電視大學正式開學，2月8日，著名數學家華羅庚教授通過中央電視台（當時的北京電視台）給全國廣播電視大學的學生講授了第一節課。 ^[34] 

1983年，中央廣播電視大學經濟類專業第一次招生，共招收20多萬名學生。 ^[32] 

1999年4月28日，教育部批准中央廣播電視大學實施“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點”項目。 ^[35] 

2007年4月，教育部組織專家對“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點”項目進行總結性評估，12月，教育部發文批准“中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點”項目總結性評估通過。

2010年10月，國務院印發《關於開展國家教育體制改革試點的通知》將北京、上海、江蘇、廣東、雲南等五省市和中央廣播電視大學確定為“探索開放大學建設模式”試點單位。

2012年6月，中央廣播電視大學更名為國家開放大學，7月31日，國家開放大學在中央廣播電視大學的基礎上揭牌，劉延東同志出席會議並發表重要講話。

2017年，國家開放大學被國際開放與遠程教育理事會（ICDE）授予“傑出機構獎”，可獨立授予普通高等教育學士學位，學歷獲得國際認可。 ^[33] 

2020年8月，教育部黨組審議通過《國家開放大學綜合改革方案》，並以部發文印發，明確要求把國家開放大學建成中國終身教育的主要平台、在線教育的主要平台和靈活教育的平台、對外合作的平台（四大平台）。

2021年4月6日，聯合國教科文組織巴黎總部宣佈，國家開放大學“一村一名大學生”計劃榮獲聯合國系統內教育信息化最高獎項“聯合國教科文組織哈馬德本伊薩哈利法國王2020年度教育信息化獎”。9月7日，被教育部認定為第二批人工智能助推教師隊伍建設試點單位。 ^[2] 

2022年5月20日，國家開放大學成功舉辦終身教育平台開通儀式，該平台正式上線，面向社會開放。 ^[4] 

2022年8月，擔任全球中文學習聯盟常務理事單位。 ^[43] 

2022年11月2日，教育部辦公廳發佈通知，經中央編委批准，教育部黨組研究決定，國家開放大學加掛國家老年大學牌子。 ^[44] 

2022年11月19日，國家開放大學當代中國馬克思主義研究院成立。 ^[46] 

據2022年6月學校官網信息顯示，學校由1個總部、45個分部、3735個學習中心組成。學校與相關部委、行業合作成立了機械工業學院、汽車學院、鑄造學院、網絡空間安全學院、軟件學院、生命健康學院、石油和化工學院、紡織學院、郵政學院、煤炭學院、社會工作學院、保險學院、旅遊學院、物業學院等14個行業學院。另有八一學院、空軍學院、軍盾學院、殘疾人教育學院、華僑學院、礦業學院、海洋學院、輔警學院等11個專門學院。總部設有7個教學部，36個成人本科專業，48個成人專科專業，1箇中職教學部（中央廣播電視中等專業學校），2個二級學院，2個培訓中心，2個研究部門。 ^[41] 

據2022年6月學校官網信息顯示，學校有正式教職工571人；專任教師150人，其中教授12人，副教授56人，講師48人。另從北京大學、清華大學、中國科學院、中國社會科學院等中國國內普通高等學校、科研院所聘請了專家學者擔任課程主講和教材主編。 ^[11-17] 

2021年度，學院評選出了10名“師德標兵”和84名“師德先進個人”，辦學體系在第七屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽總決賽中斬獲5金8銀，有18本教材榮獲首屆全國優秀教材獎。 ^[40] 

截至2022年4月，學校有7門課程獲評國家級課程思政示範課。完成系列微視頻《中國精神》21個，入選教育部主題出版物。製作的《歷史的選擇——馬克思主義與中國共產黨的誕生》，入選中宣部主題重點出版物。邀請校黨委書記、校長荊德剛主講《知史愛黨做忠誠奮進的國開人》，中共中央黨校（國家行政學院）教授沈傳亮錄製《習近平總書記“七一”講話精神學習》微視頻12講、《十九屆六中全會精神解讀》微視頻14講。製作百年黨史系列微課程21講，完成馬克思主義基本原理概論的21個案例資源的補充。 ^[19] 

一、加強黨對終身教育的領導。對總部、分部全面加強黨的領導，實行書記校長聯席會議制度，建立了黨委決策機制，確保了黨在學校終身教育、終身學習方面的領導權、主導權，全面從嚴治黨的主體責任得到有效落實，黨支部的戰鬥堡壘作用明顯增強，黨員的先鋒模範作用得到突出體現。

二、創建了大規模在線思政教育新模式。堅持立德樹人，牢記培養擔當民族復興大任時代新人的重大使命，積極探索“思政課程”與“課程思政”的有機融合，設計“1＋4＋X”思想政治理論課程體系，據2022年6月學校官網顯示，累計625.9萬學生在線參與思政課學習，形成了面向在職成人的大規模在線思政教育新模式，注重為基層培養德才兼備的有用人才。

三、“縱到底橫到邊”全覆蓋各類學習者羣體。堅持開放辦學，“敬學廣惠、有教無類”，着眼滿足不同年齡、不同領域、不同職業羣體再學習、再深造的願望和需求，紮根中國大地，建成了一個跨院校、跨地區、跨行業、跨企業，“塊條點”結合，立體覆蓋全國城鄉的辦學體系，走出了一條聯合社會力量辦學，整合共享、優化配置社會優質教育資源，多快好省辦教育的路線，彰顯了中國特色社會主義“集中力量辦大事”的制度優勢。

四、致力於“沒有圍牆的互聯網”新型大學。堅持追蹤和應用先進技術，將教育信息化作為立身之本和核心競爭力，從廣播、電視到互聯網，探索了技術與教育的深度融合，推動和引領了高等教育、繼續教育、職業教育的信息化發展，促進了教育現代化。

五、堅持學歷教育與非學歷教育並舉。適應經濟社會需要開設專業，優化教學內容和課程結構，構建基於網絡的人才培養模式，開展以各種各類學習成果認證、積累、轉換為核心的學分銀行建設，大力推進社區教育、老年教育，加強新型職業農民和現代產業工人的教育培訓，通過體系聯動方式推進教育精準扶貧和鄉村振興，積累了低成本、高效益舉辦高等教育和麪向在職人員開展職業教育的中國模式。

據2022年6月學校官網顯示，學校設有2個校級研究部門。

校級研究部門：終身教育研究院、中國傳統文化研究中心、當代中國馬克思主義研究院。 ^{[21-22]  [46]} 

據2022年6月18日中國知網顯示，國家開放大學的師生已經申請了27條專利，在期刊上發表了1702條論文，在外文期刊上發表了83條論文，在報紙上發表了5條論文，在會議上發表了31條論文。 ^[25] 

據2022年6月學校官網顯示，學校設有終身教育平台，匯聚了國家開放大學自建學習資源、338所高校的課程資源、10個平台的特色課程等共計50萬門；學習資源部（數字圖書館）與Iresearchbook（愛學術）外文電、CNKI中國知網、Web of Science、EBSCO數據庫等中國國內外學術期刊平台達成合作。 ^[23-24] 

《中國遠程教育》是由中華人民共和國教育部主管、國家開放大學主辦的刊物，主要開設學術論壇、國際論壇、開放學習、實踐探索、信息化教育、技術應用、媒體聚集、新聞觀、專家論壇、學習化社會等欄目，是中國人文社科核心期刊、北京大學《中文核心期刊要目總覽》來源期刊（1992年第一版、1996年第二版、2000年版、2004年版、2008年版、2011年版、2014年版、2017年版）、人大複印報刊資料重要轉載來源期刊，被JST日本科學技術振興機構數據庫（日）（2018）、CSSCI中文社會科學引文索引（2019—2020）來源期刊（含擴展版）、中國國家哲學社會科學學術期刊數據庫、AMI 綜合評價（A刊）核心期刊、中國科學評價研究中心（RCCSE）核心期刊收錄。 ^[26-27] 

國家開放大學校徽由內外圈組成，外圈標識為文字“國家開放大學”和其英語譯文組成，國家開放大學內圈標識整體造型由“OUC”組成。五星元素通過大小的漸進變化與正負形的轉換巧妙地融入到OUC造型中，五顆星代表國家開放大學的五個辦學理念“開放、責任、質量、多樣性、國際化”。在顏色方面也選擇了最能代表“中國”的中國紅，從而突出了“國家開放大學”在中國教育領域的地位與代表性。“e”是信息化時代最有代表性的符號之一。圖形巧妙地將“e”的概念融合到整體造型中，詮釋了“信息化”理念。

logo所用到的基礎元素“c”造型，是由“原電大logo”演變而來，在顏色和形狀上最大程度上保留了原logo的識別特徵。 ^[20] 

敬學廣惠 有教無類

校訓釋義：國家開放大學以服務全民終身學習為使命，承擔社會責任，促進教育公平。

“敬學”是傳統文化對學習者的誠勉與企望。語出《禮記學記》：“凡學之道，嚴師為難，師來而後道尊，道尊而後民知敬學。”

“廣惠”語出《逸周書文傳解》：“厚德廣惠，忠信愛人，君子立行。”該語是講君子“厚其德於內，文其恩於外，厚德心存誠實，廣惠志在愛人”，能很好地體現國家開放大學泛愛眾、廣施惠的精神境界和價值追求。

“有教無類”出自於《論語衞靈公》：“子曰：有教無類”教，教育；類，類別。有兩種解釋：解釋一，不管什麼人都可以受到教育；解釋二，人原本是“有類”的，比如有的智、有的愚，有的賢、有的不肖，但通過教育可以消除這些差別。國家開放大學實施開放教育，有教無類，打破時空，讓一切學習者共享優質教育資源，努力滿足多樣化學習需求。

開放、責任、質量、多樣化、國際化 ^[22]