國家安全學

經過十多年的建設，由國際關係學院率先開設的“國家安全學”在學科建設方面取得了一系列成就：1999年，《國家安全學基礎》被列為部級點教材予以立項資助；2002年，《國家安全學基礎》內部印行使用；同年，公開版《國家安全學》教材編寫被立為“北京高等教育精品教材建設立項項目”；2004年，《國家安全學》由中國政法大學出版社公開出版；2005年，“國家安全學”被列為國際關係學院A級精品課程；2006年，《國家安全學》被評為北京高等教育精品教材；同年，“國家安全學的學科地位及教學內容與方法”被批准為北京市教育教學改革立項項目；2008年，《國家安全學》獲北京市第十屆哲學社會科學優秀成果二等獎；同年，“精品通識課‘國家安全學’體系建設”獲北京市教育教學成果（高等教育）二等獎；2009年，“國家安全學”被評為北京高等學校精品課程；同年，北京市教改項目“國家安全學的學科地位及教學內容與方法”結題上報。“國家安全學”課程和學科建設之所以能夠取得這樣一些成就，根本原因在於“創新”二字。

“國家安全學”在學科建設方面既有“從無到有”的開拓性創新，也包括了學科體系完善過程中的“從有到精”的創新。在“國家安全學”學科建設過程中，還提出了一些創新性的理論和觀點，特別是提出了一種具有學科方法論高度的新安全觀，即系統安全觀。在研究方法上，運用了“古今中外歸納概括法”，同時還注意運用系統方法、實證方法等。任何創新都沒有止境，在“國家安全學”及國家安全學科的未來發展中，在國家安全學教學和研究中，引進“民主觀點”，重視“實證方法”，甚至運用“數學方法”，都可能成為將來國家安全學科建設中的創新亮點。

2020年12月30日，國務院學位委員會、教育部發佈《關於設置“交叉學科”門類、“集成電路科學與工程”和“國家安全學”一級學科的通知》（學位〔2020〕30號），按照《學位授予和人才培養學科目錄設置與管理辦法》的規定，經專家論證，國務院學位委員會批准，決定設置“交叉學科”門類（門類代碼為“14”）、“國家安全學”一級學科（學科代碼為“1402”）。 ^[2] 

最主要的代表作是：（1）劉躍進：《為國家安全立言——“國家安全學”構想》，《首都國家安全》1998年第2期。（2）劉躍進主編：《國家安全學》，中國政法大學出版社，2004年版。（3）劉躍進：《為國家安全立學：國家安全學科的探索歷程及若干問題研究》。

《為國家安全立學：國家安全學科的探索歷程及若干問題研究》共16章，28萬字，由吉林大學出版社於2014年1月出版。全書探討了國家安全思想史的發展線索、國家安全研究在中國大陸的興起、國家安全學科建設歷程，以及國家安全理論研究和學科建設的中一系列問題。 ^[3]