國外歷史課程標準評介

《國外歷史課程標準評介》導言部分主要説明本標準出台（或修訂）的背景與教學的總方向，內容包括國家的學科教育目標，其在促進學生的個體發展及公民教育方面的重要意義；課程標準的制訂原則；課程標準的框架結構及內容説明；對地方教育部門及教師提出有效執行課程標準的建議。

課程標準的主體內容，即內容學習標準或水平。在這一部分，不同國家和地區有着不同的表現方式，有按照年級劃分的，有按照學段劃分的，有按照水平等級劃分的。就內容標準的呈現方式看，主要有兩種：對內容標準本體的描述；在內容標準本體描述後，加案例説明。所謂的“標準描述”，着重點有四：使用行為動詞；每條標準分有層次；整合必要的知識、技能與態度要素；內容是具體的而非抽象的。

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