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四川省林業學校

鎖定
四川農業大學都江堰校區是四川農業大學的重要組成部分,與雅安校區同屬一個法人。校區位於享有世界文化遺傳稱號的或家優秀旅遊城市—都江堰,被譽為“花園式學校”。四川農業大學都江堰校區的前身是具有48年辦學歷史的國家級重點中專———四川林業學校。經省政府批准整體併入四川農業大學。其四川自然資源保護與發展培訓中心、四川喬治亞國際語言中心、微軟ATC培訓與認證中心、應用3S技術中心在我省教育界聲譽卓著。有關專家稱,四川農業大學都江堰校區的成立,對促進四川省農林高等教育發展,培養大批高素質的生態環境保護和建設人才將起到積極作用。
四川農業大學都江堰校區是在深化高等教育體制改革的形勢下,經四川省人民政府批准,於2001年4月由四川省林業學校併入四川農業大學後成立的。總佔地面積1600餘畝,校園佔地280餘畝,教學生活設施齊全配套,學科門類較為齊全,辦學成效顯著,先後獲得四川省“先進單位”、省級“文明單位”和“園林式單位”等榮譽稱號。
都江堰校區設有城鄉建設學院、旅遊學院和商學院3個教學單位, 17個黨羣行政後勤管理部門和1個後勤服務總公司,全國重點建設職教師資培訓基地、林業勘察設計研究所、3S工程技術研究所、園林研究所、四川喬治亞國際語言中心、四川自然資源保護與發展培訓中心等6個科研培訓機構。
中文名
四川省林業學校
所屬地區
都江堰
稱    號
花園式學校
隸    屬
四川農業大學

四川省林業學校辦學條件

在職教職工340人,專兼職教師196人,其中有教授、副教授74人,講師129人,碩導11人。博士10人,碩士53人。師資隊伍中有國家突出貢獻的中青年專家1人,享受國務院政府特殊津貼高級專家3人,全國五一勞動獎章獲得者3人,全省優秀教師2人、師德標兵1人,四川省學術技術帶頭人後備人選2人。 招收全日制普通本科、專科和職教本科學生,在校學生5606人,研究生41人。設有園林、信息管理與信息系統、環境工程、國際經濟與貿易地理信息系統、旅遊管理、土木工程、教育技術學和城市規劃9個普通本科專業;12個職教師範本科專業,7個普通專科專業。已形成了農學、工學、經濟學、管理學、教育學等多學科,普通高等教育、高等職業教育、網絡教育等多層次共同發展的格局。2005年在教育部普通本科教學工作水平評估中獲得優秀。

四川省林業學校科研水平

科學研究、科技開發和社會服務取得了較好成績,獲得多個國家和省部級科研項目。2001年以來校區教學科研人員參編專著22部,發表論文274篇,其中中文核心刊物150篇,被SCI、EI、ISTP收錄17篇。校區利用自身資源優勢,加強科研和科技服務工作,承擔了國家級和省部級各類科研項目43項,科研經費287萬餘元。同時積極投身地方經濟建設,開展校地合作項目114個,合作經費1435萬元。 今後,四川農業大學都江堰校區將重點發展本科教育,適度發展研究生教育,提高辦學層次,為培養心繫“三農”、思想品德優良、基礎理論紮實、具有創新精神和實踐能力的高素質複合型人才而不斷奮鬥!

四川省林業學校發展紀實

當都江堰校區正處在蓬勃發展的時候,卻遭遇到百年不遇的特大地震,地處都江堰市區的都江堰校區,距地震震中汶川映秀鎮直線距離只有19公里,在本次地震災害中受災及其嚴重,校內建築大部分成為危房,造成了約2.15億元的直接經濟損失;但“幸運”的是校內建築無一垮塌,校內無一人死亡。
災難突然降臨,5000餘名師生在奮力自救的同時,無私接納有序組織湧入校園的3萬餘名受災羣眾,為政府分憂,為社會出力。這是一份高校對於社會責任理解的最佳答卷,全校師生以團結贏得希望,以大愛詮釋責任,受到了中央和省委領導同志的高度讚揚。《中國教育報》和省內的部分新聞媒體都進行了相關的報道。
儘管經歷大災難,但在十七大精神的指導下,將偉大的抗震救災精神和川農大精神結合起來,川農大人有信心,川農大師生有信心!讓我們大家攜手把川農大建設得更加美好!
2009年11月17日下午,都江堰校區教職工大會在第三階梯教室舉行。學校校長鄭有良教授、副廳級調研員何臨春教授出席本次大會。校區領導及教職工200餘人參加了大會。大會由都江堰校區黨委書記劉川主持。會上,何臨春首先代表學校宣讀了關於都江堰分校更名為都江堰校區以及撤銷職業技術師範學院、文理學院和新組建旅遊學院、商學院的決定;並同時宣佈了都江堰校區和旅遊學院、商學院、城鄉建設學院領導班子任免的決定。同時他就校區學院調整方案的實施作了具體的要求:一是旅遊學院、商學院、城鄉建設學院的學科專業方向分別為生態旅遊與資源方向、商務與信息管理方向、建築與城市規劃方向;二是根據新的學科專業方向,將現有專業確定歸屬學院作為調整原則,與新的學科專業方向一致的專業確定為學院骨幹專業並重點發展,教師按學院學科專業進行調整;實驗室跟隨專業劃入相應學院,並組建與新的學科專業方向一致的實驗室;三是明確了各項工作的時間安排,要求確保正常的教學和生活秩序。