嚴華翀

嚴華翀 學院董事長　青年企業家、教育家、中國企業家協會會員，中國民辦高校十大傑出人物。

國籍：中國

出生地：安徽省安慶市懷寧縣

出生日期：1969年

畢業院校：安徽大學

主要成就：創辦北京奧缶投資有限公司

重組北京國際商務學院

1970年出生於安徽省安慶市懷寧縣

1994年，靠打工完成了大學學業

1996年進京，

嚴華翀(12張)

1997年初，嚴華翀開辦了一家“北京愛國書店” 　

1998年成立北京九洲區域經濟文化研究中心

2004年與北京國際商務學院合作，個人投資2000多萬元，對該校進行了資產重組。

2011年成立北京奧缶投資有限公司

2012年任北京國際商務學院，北京奧缶投資有限公司董事長

提起嚴華翀，可能很多人不知道，但提起《揹着爸爸上學》這本書，大部分一定耳熟能詳。而這本書的第一作者，就是嚴華翀。這個當初從安徽大學畢業的自費生，當他第一步踏上北京的土地時，心頭忽地迸出一句話：“我一定要在這片土地上生存下去。”

出生在安徽省懷寧縣，由於家境貧寒，1994年，靠打工完成了大學學業。作為較早的自費大學生，安大法律系畢業的嚴華翀，畢業就面臨着就業的壓力。在家鄉工作了二年，他決定出去闖世界。 　如同當年的徽商隻身離家、外出創業一般，1996年冬，嚴華翀向同學借了一套棉襖棉褲，賣掉了舊自行車作盤纏，獨自來到北京，開始了人生的首次創業。 　當他下了火車，第一步踏上北京的土地，嚴華翀的心頭忽地迸出一句話：“我一定要在這片土地上生存下去。”回憶當時的情景，嚴華翀非常感慨：“這一句話意味着堅如磐石的創業之志，而在以後的日子裏，這成為了我的精神支柱。”出書掘得人生“第一桶金”來北京後，到底如何創業，嚴華翀眼光很獨特。“自己是知識分子，應該在傳承文化、傳播知識上做些事情。”於是，在北京朋友的幫助下，嚴華翀做起了圖書推銷工作。由於自己的勤奮和努力，以及誠實守信，迎來了許多固定的客户。在1997年初，嚴華開辦了一家“北京愛國書店”。 　由於經營宗旨明確，書店經濟效益很好，促使他有了做大做強文化產業想法。接着又擠入了競爭激烈的圖書出版發行行業。他選擇了“錯位競爭”的市場定位，憑着逆向思維，他連續策劃出版了“中國現代人事管理系列”叢書，版酬賺了近百萬。作為書商，他掘到了“第一桶金”。 　隨後，在《揹着爸爸上學》電影全國熱播的時候，他編輯出版了同名報告文學。憑着《揹着爸爸上學》，嚴華翀完成了人生的“原始積累”。 　“冷僻”之處掙得千萬財富隨着事業越做越大，嚴華翀又向新的經營領域發展。1998年，他開始投資舉辦各類經濟社會熱點課題培訓班。同年他又註冊成立了“北京九洲經濟文化研究中心”，為各類企業發展提供諮詢服務。其文化產業的規模也越做越大，個人資本也從幾百萬元遞增到幾千萬元。 　2004年，嚴華翀憑藉着個人的誠信和多年經營文化產業的經驗，與北京國際商務學院合作，個人投資2000多萬元，對該校進行了資產重組。北京國際商務學院學生已經達到6000多人，而嚴華翀的個人資產早已經過億。他仍過着儉樸的生活，但每年都為貧困學生減免了學雜費。

“安徽文化產業相對起步較晚，但發展潛力巨大，只要進一步改善發展環境，相信在這一領域一定會湧現出更多的，也做得更好的新徽商。”嚴華翀表示，文化產業在我國是大力發展的新產業，而民營文化產業更是一片有待開拓的新領域。作為在這片天地中打拼的新一代徽商，深感任重道遠，也深感發揚徽商優良傳統的必要。 　今年只有40歲的嚴華翀，看上去白胖斯文，沒有其他企業家久戰商場的一臉滄桑和“殺氣”，相反的，嚴華翀的斯文倒像書生，聽其言辭，條理分明，見其舉止，透出一種“儒商”之氣。 　嚴華翀説：“在全社會呼喚誠實守信的社會背景下，徽商精神顯得尤為重要。”

以堅韌之性，以精明之思，以誠信之道，成生意之事。

北京國際商務學院

北京國際商務學院是1994年成立的一所民辦綜合性高等教育機構。辦學形式有全日制面授、中短期培訓、網絡教育等。辦學許可證號：教民111010020000071。

學院設國際兒童教育學院、國際學院、國際貿易學院、金融學院、影視學院、現代管理學院、外語學院、文法學院、電子信息工程學院、藝術學院、海乘航空學院、動漫學院、公共健康學院、網絡教育學院等二級學院。同時，學院堅持教育改革，以市場、就業為導向，以社會、企業為本位，設置市場急需的熱門專業。學院突出素質教育和能力培養，密切與國際教育接軌，引進國外最先進、最完備的教學和管理模式，在國內，學院與全國多家社會團體、企業集團建立了定向委培關係，培養的學生得到了用人單位和社會各界的一致好評。 　學院校址在北京市昌平區沙河鎮七里渠。緊臨城鐵13號線回龍觀站，交通極為便利。校區以生態園林為特色，校園綠樹成蔭，四季常青，讀書環境幽雅。 　學院東校區位於北京朝陽區北苑東路，地鐵13號線直達。兩個校區均設有學生公寓、連體教學樓、計算機教學中心、多功能語音中心、多媒體教室、圖書閲覽室、體育運動場、學術報告廳等現代化設施，充分滿足教學需求；浴室、餐廳、醫務室、超市等服務設施一應俱全。學習、生活環境良好。