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單音節語素

鎖定
由單音節構成的語素,稱為“單音節語素”。
“語素”不同於“詞”,但有些詞是有一個語素構成的,如單純詞。這是,單音節單純詞,也是單音節語素。
如果不究歷史和詞源,現代英語的語素和音節沒有整齊對應的關係(或稱“X音節語”),不同於作為單音節語的漢語。它的語素或單純詞,有一個音節的,兩個音節的,多個音節的,如:take 拿,ta'ble 桌子,pota'to` 馬鈴薯。
中文名
單音節語素
提    要
音節的劃分
內    容
重讀音節
重    點
開音節

單音節語素劃分音節方法

①在兩個音節的相鄰處有兩個輔字組時,一個輔字組屬於前面的音節,一個屬於後面的音節。
例如:let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter
②在兩個音節的相鄰處只有一個輔字組時,如果前面音節裏的元音是長音則輔字組屬於後面一個音節,如果前面一個音節裏的元音是短音,則輔字組屬於前面一個音節。
例如:長音:pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther
短音: sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er

單音節語素元音音節

元音是構成音節的主體,輔音是音節的分界線。兩輔音之間不管有多少個元音,一般都是一個音節。
如:bed 牀,bet 打賭,seat 坐位,beat 毒打,beaut 極好的 beau'ty 美。
兩元音字母之間有一個輔音字母時,輔音字母歸後一音節,
如:stu'dent 學生,la'bour 勞動。
有兩個輔音字母時,一個輔音字母歸前一音節,一個歸後一音節,
如:let'ter 信,win'ter 冬天。
不能拆分的字母組合按字母組合劃分音節。
如:fa'ther 父親,tea'cher 教師。

單音節語素重讀音節

重讀音節指的是單詞中讀音特別響亮的音節。用音標標記雙音節、多音節詞的讀音時,應使用重讀符號。單音節詞多數是重讀音節,標記讀音時不需要使用重讀符號。

單音節語素開音節

開音節分兩種,一種叫絕對開音節,相對開音節
①絕對開音節:單個元音字母后面沒有輔字組的重讀音節。
例如:no blue ba-by stu-dent se-cret.
②相對開音節:單個元音字母后面加單個輔音字母,再加一個不發音字母e構成的重讀音節。
例如:name these bike home ex-cuse.

單音節語素閉音節

單個元音字母後面有輔字組(r w y 除外)且以輔字組結尾的重讀音節
例如:bag egg fish not cup
如何判斷雙音節詞的重讀位置?  雙音節詞的第一個音節通常是重讀音節。
例如:'stu-dent 'Chi-na 'sec-ond 'au-tumn in-'deed
含有a- be- de- re- in- ex- 等前綴的雙音節詞往往是在第二個音節上重讀。雙音節詞的重讀位置不會因增加前綴或後綴而發生改變。
例如:  a'bout be'fore ex'cuse re'pair for-'get-ful in-'ven-tor
多音節詞的重讀位置  多音節詞通常在倒數第三個音節重讀。
例如:'el-e-phant con-grat-u'la-tion
詞尾有-ic或-tion,-sion的詞,在-ic或-sion,-tion前的一個音節上重讀。
例如:scien'tific im'pression 'nation