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啊!搖籃
鎖定
- 中文名
- 啊!搖籃
- 外文名
- Ah! Cradle
- 類 型
- 劇情,戰爭,兒童
- 出品公司
- 上海電影製片廠
- 製片地區
- 中國大陸
- 導 演
- 謝晉
- 編 劇
- 徐慶東
- 編 劇
- 劉青
- 製片人
- 畢立奎
- 主 演
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祝希娟
張勇手 - 片 長
- 90 分鐘
- 上映時間
- 1979年
- 對白語言
- 漢語普通話
- 色 彩
- 彩色
啊!搖籃劇情簡介
1947年,延安保育院的幾十個孩子離開親生父母,由保育員們帶領從延安炮火中撤退。我軍旅長蕭漢平接到上級命令,把營教導員李楠從前線調來,派她和警衞員丁大勇去尋找並護送這些孩子去解放區。
這些孩子每個都有着不同的經歷:亮亮的父親已經犧牲,母親負傷,危在旦夕;丹丹是個孤兒;院生是母親被打出家門後生在保育院的;冬來的父母都在前方打仗。
老紅軍羅桂田、陝北婦女趙玉霞、14歲的小保育員湘竹為保護、帶好這批革命幼苗付出了全部的愛。
李楠尋到他們後,看到這支隊伍婆婆媽媽,拖拖拉拉,覺得不如帶兵打仗痛快。過去痛苦的經歷也使她迴避了對孩子的愛。
在古長城的烽火台上,李楠看到在戰爭中失去妻子和兒子的蕭旅長對生活充滿信心,雖身負重任,但與孩子們在一起時,卻顯得那樣天真,表現出對孩子們真摯的愛。特別是當得知亮亮的母親陣亡,想到她生前的囑託,李楠的內心更是深受觸動。可在保育院與大部隊分手,蕭漢平向她表示愛慕之情時,她卻迴避了。在羅桂田犧牲前,她向他吐露了自己為何拒絕蕭漢平的實情。羅桂田像父親一樣幫她消除了內心深處的隱痛。
啊!搖籃演職員表
啊!搖籃演員表
啊!搖籃職員表
製作人 | 畢立奎 |
導演 | 謝晉 |
副導演(助理) | 石曉華、黃蜀芹 |
編劇 | 徐慶東、劉青 |
攝影 | 陳震祥、俞士善(副攝影) |
配樂 | 粱寒光(作曲)、李季(作詞) |
剪輯 | 諸錦順、陳惠芳 |
道具 | 何菊生 |
美術設計 | 何瑞基 |
造型設計 | 張安林 |
服裝設計 | 程映雪 |
燈光 | 吳生奎、李振旺 |
錄音 | 馮德耀 |
佈景師 | 嚴濟沈(繪景)、唐金寶(佈景製作) |
編輯 | 邊震遐 |
煙火 | 熊維亮 |
特技設計 | 秦孝成 |
特技攝影 | 周浩斐 |
演奏 | 上海電影樂團 |
指揮 | 王永吉 |
獨唱 | 胡松華、羅天嬋、李谷一 |
啊!搖籃角色介紹
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李楠演員 祝希娟
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作戰部隊的教導員,驍勇善戰,倔強冷靜,做事雷厲風行,易激動,愛發火,但知錯能改,關心同志。有為革命犧牲的決心,但由於苦難的身世,她缺乏美好未來的嚮往,認為自己不配有婚姻家庭的幸福。剛從前線調到保育院工作時想不通,對孩子很冷漠急躁。與孩子們相處的過程中,她心中深藏的母愛漸漸復甦了。
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蕭漢平演員 張勇手
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英勇善戰的解放軍指揮員。非常喜歡孩子。愛人犧牲後,自己惟一的兒子又下落不明,他把保育院的孩子當成自己的孩子一樣疼愛,並用自己的行為和感情啓開了李楠愛孩子、愛明天的心扉。
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羅桂田演員 村裏
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保育院的保育員,老紅軍戰士,當過馬伕、司務長, 無兒無女,孤身一人。他善良慈祥,有着高度的政治覺悟,像捧着景德鎮瓷器一樣全身心地呵護着孩子們,鞠躬盡瘁,同時,也像父親一樣關懷着李楠。
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趙玉霞演員 倪以臨
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沉默寡言、吃了一輩子苦的農村婦女。被二流子丈夫毒打後,逃到保育院當了保育員,為了保護孩子的安全,差一點犧牲了自己的親生骨肉。
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湘竹演員 馬曉晴
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無父無母的少女,保育員,熱愛本職工作。是大人眼中的“孩子”,孩子眼中的“大人”,既稚氣又老成,雖然只有十幾歲卻總強調自己是“老革命”。
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梁燕演員 張瑜
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年輕的文工團員,被派到保育院護送孩子轉移。她性格倔強、善良、敏感,從北平跑到解放區參加革命,一心想做大事業,想當女作家,想上前線體驗生活,聞聞硝煙味,對平凡的工作看不上眼,不安心保育工作。
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丁大勇演員 張潮
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蕭漢平的警衞員,奉命到保育院工作。老感到自己是個身強力壯的男子漢,而保育工作是不能打仗的人才做的。在路上經過各種艱難後,他轉變了思想,從不願搞婆婆媽媽的工作到變成了孩子頭,獲得紅色保育員獎章。
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亮亮演員 央拉
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保育院的小朋友,烈屬,聰明懂事,頑皮可愛。他的父母在戰鬥中先後犧牲,母親留給他的遺物只有一塊紅玻璃。在轉移的過程中,他與李楠、蕭漢平建立了深厚的感情。
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啊!搖籃音樂原聲
類型 | 曲名 | 備註 |
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主題歌 | 作詞:李季 作曲:梁寒光 | |
插曲 | 作詞:徐慶東、劉青 作曲:梁寒光 | |
啊!搖籃幕後花絮
啊!搖籃獲獎記錄
獲獎時間 | 獲獎獎項 | 獲獎方 | |
1980年 | 優秀故事片 | 《啊!搖籃》 | |
最佳影片 | 《啊!搖籃》 | ||
最佳導演 | 謝晉 | ||
最佳配角 | 村裏 |
啊!搖籃幕後製作
劇本創作
《啊!搖籃》的劇本原名為《馬背搖籃》,取材於延安保育院發生的真實事件。其創作花了五年時間,幾經波折。由於劇本的兩位作者當時還未能從傳統創作思維束縛中解放出來,所以劇本的主題一直搖擺不定,有一稿寫成驚險樣式,上有飛機,下有炸彈,前有洪水,後有追兵;還有一稿寫成了“教養孩子”與“嬌養孩子”的路線鬥爭。1978年,劇本改到第七稿,劇情重點改為歌頌老一輩革命者在戰爭歲月裏對下一代的關心愛護,但劇情中還是夾雜着驚險情節和路線鬥爭。謝晉在讀這一版劇本時,被其中的感情戲所吸引,如李楠的性格變化,李楠、蕭漢平與亮亮關係的演變,羅桂田在孩子們的歌聲中闔然長逝等等。他認為這才是《啊!搖籃》區別於其他劇本的特色,是劇本真正的靈魂。這種特色引發了他的創作衝動,他主動接受了該片的導演任務。其後,他又花了半年時間,與編劇一起深挖“感情戲”
[5]
。
在創作思想上,他們確定影片不描寫大戰役,而是通過各方面反映人物思想感情的變化,表現革命隊伍中人與人的感情關係——友情、愛情、階級情、母愛、老一輩對小輩的愛。謝晉明確提出影片必須充分表現革命的人性、人道主義,表現內在的人格美。在修改劇本和拍攝過程中,他帶領創作班子,從角色命運、人物感情、人物的變化等方面來寫“人”寫“情”
[5]
。
演員選擇
謝晉帶劇組在延安收集資料,到保育院體驗生活,觀看了大量關於延安保育院生活的照片,以此為依據,他在選擇兒童演員時要求選角人員要注重氣質,而不單純追求漂亮,凡是已經習慣誇張表演方法的小朋友一個也不要,儘量挑形象樸實但反應靈活的孩子
[5]
。然而,由於片中亮亮一角的戲份較重,所以,謝晉選擇了曾出演過《丫丫》的藏族小女孩央拉
[10]
。
表演指導
劇組的小演員中,最小的兩歲多,最大的六歲。因為要帶這些低齡兒童到外地拍戲,劇組請了四個幼兒園老師隨組工作。孩子們都沒上學,他們沒有艱苦的生活經歷,也沒有足夠的文化知識理解角色和劇情,對演戲一無所知。為了幫助孩子們表演,負責兒童戲部分的副導演石曉華密切與幼兒園老師聯繫,隨時瞭解孩的情況,請教如何用孩子容易懂的語言説明導演的意圖。經常和孩子一起玩,觀察他們的特徵,然後根據每個小孩的特點分配表演內容。例如,凡是拍孩子哭的場面,就先把容易哭的小朋友引哭,讓他們來感染其他孩子;根據孩子之間的關係,把要好的幾個放在一起演戲。他們還通過講故事的方法,啓發誘導,讓孩子瞭解劇情和自己的任務
[5]
。
啊!搖籃影片評價
該片的重大藝術成就,就在於它敢於寫人與人之間的真情實感,充滿了人情味,真情畢露,歌頌了無產階級的人性美。導演在文學劇本提供的良好基礎上,動用了一切藝術手段淋漓盡致地強化了人性、人道主義、人情味。在刻畫人性美方面,影片通過羅桂田的塑造,通過李楠、肖漢平、亮亮的關係,達到了出神入化的境地,每個細節都精心設計
[4]
。(《電影藝術》評)
該片稱得上是一部具有獨特藝術風格的精品。影片的編導在藝術構思上沒有因襲別人既成的東西,而是敢於探索創新,緊緊抓住作品題材的特殊性,從開掘人物的性格力量和精神美着手,精心塑造了各有性格特色的成人藝術形象,還質樸而自然地描寫了一羣天真可愛的兒童形象,栩栩如生,呼之欲出
[6]
。(原《電影新作》副主編邊善基評)
- 參考資料
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- 1. “一切為了孩子”,被改編成電影《啊!搖籃》 .新華網[引用日期2018-07-11]
- 2. 《啊!搖籃》劇情介紹 .海上電影[引用日期2018-04-29]
- 3. 《啊!搖籃》字幕表 .海上電影[引用日期2018-05-14]
- 4. 胡萬春.評《啊!搖籃》的藝術成就[J]《電影藝術》 , 1980 (3) :20-26
- 5. 謝晉.我對導演藝術的追求:中國電影出版社,1998年:60-76
- 6. 邊善基.深入開拓和表現人物的精神美——從《馬背搖籃》到《啊,搖籃》的藝術成就[J].電影新作,1980(2):89-91
- 7. 祝希娟.略談李楠形象的塑造[J].電影藝術,1980(4):45-47,62
- 8. 桑茸.中國影視歌曲:中國青年出版社,1997:192-193
- 9. 湖南省電影公司編.電影新歌 2:湖南人民出版社,1980:6-8
- 10. 石曉華.亮亮和小方超——影片《啊!搖籃》中的兩位小演員[J].大眾電影,1980(1):6-7
- 11. 阿龍.《啊!搖籃》拍攝散記[J].大眾電影,1979(12):22-23
- 12. 周夏,李禎,周駿.中國電影人 口述歷史系列 石曉華訪談錄[J]當代電影,2018(3):110-115
- 13. 1979年中國文化部優秀影片獎 .電影數字節目管理中心[引用日期2018-08-03]
- 14. 中國電影家協會.中國電影年鑑(1981):中國電影出版社,1982年6月:289
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