唐鳴嶽

美術學科建設研究方面：在教學模式和人才培養途徑上成果顯著，獲得多項國家級和省部級項目“山東省高等學校實驗教學示範中心·美術實驗中心”負責人、“山東省高等學校精品課程·壁畫教學”負責人、教育部、財政部“繪畫”特色專業負責人之一、教育部、財政部“美術學科自主成才培養模式創新實驗區”負責人。

壁畫專業方向研究方面：重點圍繞着“國外近現代和當代公共空間的壁畫領域”對創作理念、圖像語系和材技達意等展開研究，對實例分析、推介引導進行著書立説，撰寫出版多部專著和文論，並且在全國各高等專業藝術院校進行相關專題講座。

創作的作品獲譽及收藏方面：作品收錄入《中國現代美術全集·壁畫卷》《中國壁畫百年》等專業書籍，作品多件入選五年一度的全國性展覽獲得獎項，多件小幅作品被國內外收藏家和專業機構收藏，多件大型作品被國內諸多公共空間領域機構，定製收藏陳列。

（李化吉 中央美術學院教授、中國美術家協會壁畫藝委會名譽主任撰文“追求表現的創造力——談唐鳴嶽、趙嵩青的壁畫創作”）

“在1963年，油畫研究班羅工柳先生指導畢業創作時，他提出“新、奇、怪、絕”4個字的要求，如今是不是可以換一個字“新、奇、美、絕”以此來形容唐鳴嶽、趙嵩青的這種追求和成果呢？特別值得提到的還有一點，不只是構思、構成、構圖設計，直到完成的剪裁“縫紉”補貼都是他們自己動手，沒有像有些工藝製作那樣，邀請藉助能工巧匠來合作，這一點是必須指出的，而且是最使人感動的。”

“唐鳴嶽、趙嵩青在壁畫探索方面所取得的成功，在於他們在注視中國自身的發展與中外壁畫史的認知廣泛地吸取，特別對當代國外壁畫現狀的研究方面，現在國內壁畫家中是僅見的。“博採眾長”、揚長避短“、認識自己”’是藝術創作中説起來容易，做起來艱難的，而他們做到了！”

（張世彥 中央美術學院教授撰文“一艘大噸位的給養船”）

“中國當代壁畫作品誠然可觀，以壁畫為終生追求從無動搖旁騖的藝術家為數不多。唐、趙二位定力十足，執着不懈，他日有成當在預期中。”

（杜大愷 清華大學首批文科資深教授撰文“《近現代室內外壁畫》一書”）

“見到唐鳴嶽，趙松青伉儷的著述《近現代室內外壁畫》，我的第一個感覺是驚喜，我和我的同事們多年來一直在尋找這樣一本書，這似乎成為經常使我們不能安寐的一個夢，我們也曾試圖自己編一本這樣的書，把二十世紀以來世界各國的壁畫蒐集起來，探討一下一種古老的藝術形式近百年來的命運,，為壁畫的現在與未來尋找一個説法，但我們沒有成功，首先遇到的障礙是資料的匱乏，而資料來源在我們看來有不可逾越的困難，雖然幾次欲罷不能，我們最終還是退卻了。唐趙夫婦卻成功了，我從心底裏感激他們，對他們表示欽敬。我看到我的同事們有同樣的心情，他們圓了我和我同事們的一個夢。” ^[7]