唐榮龍

唐榮龍，中學高級教師，南岸區學科帶頭人，骨幹教師國家級培訓對象，南岸區先進教師、教學能手。先後任十四屆高中畢業班的數學教學和班主任工作。在二十多年的教育、教學活動中，發表教育、教學論文十餘篇。

教學相長 共同提高

教育的真正意義在於相長，共同提高。只有這樣，教學的藝術追求才永無止境，學生的發展才能在平等、民主、務實的氛圍中得以真實地實現。因此，數學展現的不僅僅是數學的知識、技能，還展現着思維之美、和諧之美。

1《優化課堂結構，培養學生思維》唐榮龍2003市三等獎

2《數學教學中對優生培養的思考》唐榮龍2004.5市一等獎；重慶市數學專業委員會

3《在數學教學中培養優秀學生培養的幾點思考》唐榮龍2005